幼兒園繪本 小種子教案

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幼兒園大班繪本教案:小種子 （圖）“很久很久以前的一個秋天，花媽媽正在送別它的孩子們，好多好多的花種子，讓它們隨著風，飛啊飛啊，找到一個最好的地方，然后發(fā)芽、長葉、開花……種子們都迫不及待地等著要出發(fā)了，可是，花媽媽還是對一粒特別細小，比別的所有種子都小的小種子不放心，還在一遍遍囑咐著，(仔細找一找，我們那粒最小的小種子在哪呢？我請一位同學指一指。想一想花媽媽會對這一粒小種子說些什么？（出示文字）這時，一陣大風吹來，把花種子們高高地揚起來，向遠方帶去。這最小的小種子能不能跟上別的種子呢？這些種子又會去哪里呢？種子們要飛去什么地方？從現(xiàn)在開始，你們就是這一粒最細小的小種子了，一路上，你們會遇到什么，你又會怎么做呢？讓我們一起開始這一段風中之旅。) （在這幅圖中，最先跳入你眼中的是什么？看到這個太陽，你有什么感覺？被陽光燒著對于種子來說意味著什么？）一粒種子飛得特別高，越飛越高。它飛得太高了，熾熱的陽光把它燒著了。我們的小種子同別的種子一起繼續(xù)旅行。（出文字，小種子啊小種子，這個時侯你會怎么想，怎么做？） 另一粒種子停在高高的冰山上。山上的冰終年不化，種子不能生長。剩下的種子繼續(xù)飛，但我們的小種子沒有別的種子飛得那么快。 （小種子啊小種子，你還能跟上別的種子嗎？） 現(xiàn)在，種子們正飛越大海。一粒種子掉到海里，淹沒了。別的種子隨風飄著，但我們的小種子沒有別的種子飛得高。（一粒種子落在終年不化的冰山上，一粒種子淹沒在大海里，小種子啊小種子，這個時侯你又會怎么想、怎么做呢？） 一粒種子飄落到沙漠里。大沙漠又熱又干，種子不能生長。現(xiàn)在，我們的小種子已經(jīng)飛得很低了，不過，借著風力它還能跟上別的種子。（種子們接下來會怎么樣？你的想象力這么豐富呀，你也可以成為一個繪本作家。） 　風終于停了，種子們慢悠悠地落到地上。一只小鳥走過，把一粒種子吃了。我們的小種子沒被吃掉，它太小了，小鳥都看不見。（小種子啊小種子，為什么你沒有被小鳥吃掉？看似弱項有時也能變成強項。） 種子們經(jīng)過長途旅行固定到各自的位子?？雌饋恚鼈円诘乩镞^冬了。下雪了，給種子們蓋上了柔軟的白被子。一只住在地里的饑餓的老鼠把一粒種子當午飯吃了。我們的小種子躺在地上一動不動，老鼠沒看見它。（一個同伴被小鳥吃掉，一個同伴被老鼠吃掉，我們的小種子幸運的逃過一劫。小種子啊小種子，這個時侯你又會怎么想？）讓我們繼續(xù)這段特別的旅行。 幾個月過去了，冬雪化了，春天來了！ 小鳥飛來了，太陽出來了，春雨落下來了。種子們開始長大了，它們變得又圓又鼓，有些都開始裂開來了?，F(xiàn)在，他們不再是種子了，他們是植物了。首先，它們把根須往下伸到地里去；然后，它們長出小小的莖葉，朝向空氣和陽光。有一株植物原來是一粒又胖又大的種子，它長得比別的新植物都快。它搶走了所有的陽光和雨露，以至于在它邊上的一株小植物死掉了。 我們的小種子還沒有發(fā)芽呢?？煅剑獊聿患傲?！終于，小種子也長成植物了。（一粒又胖又大的種子搶走了所有的陽光和雨露，使得長在它旁邊的小植物死掉了，面對同伴的競爭，小種子啊小種子，這個時侯你又會怎么想怎么做呢？） 先出圖，這幅圖要告訴我們什么？腳的巨大，植物的弱小，踩斷了植物就不能生長）久違了的陽光和春天溫暖的氣候把孩子們也帶到了野外來游戲。??！有一個孩子沒有注意到春天的植物們，在奔跑中他把一株植物踩斷了。這下，這株植物就不能再生長了。我們的小種子長成的小植物飛快地生長著，但它的鄰居長得更快。小植物才三片葉子的時候，鄰居已經(jīng)有七片了！看！花蕾！哦，花都開了！怎么啦？一陣腳步聲以后，一片陰影蓋過來，接著，一只手伸過來，摘走了花！ 原來是一個男孩把花送給了女朋友。（孩子的踐踏讓一株植物死掉了，小男孩摘走了鄰居植物的花朵，小種子啊小種子，這個時候你的心里在想什么？內(nèi)心充滿力量，樂觀生長。）雖然遭遇了種種危險，我們的小種子仍然孤獨的生長著 小種子長成的植物孤獨地生長著，它長啊，長啊，一刻不停。陽光照耀著它，雨水滋潤著它。它有很多葉子了，它越長越高。比人高了！比樹高了！比房子都高了！現(xiàn)在，它也長出了一朵花。附近的人們，甚至遠處的人們都來看這朵花。這是他們看到過的最高的花，簡直是巨型花！ 整個夏天，小鳥，蜜蜂，蝴蝶們不停地來拜訪，它們也從沒有看到過那么巨大，那么好看的花?。ㄗ屛襾碜鲆恢恍▲B，訪問訪問小種子。小種子啊小種子，這個時侯你的心情怎么樣？生長的過程多么美好。生命的綻放。你為什么能長這么高啊？感恩） （小種子長成的植物終于開出了美麗的花、巨形的花，迎來了它生命里最美麗的綻開。但是，你覺得故事到這里結束了嗎？那接下來該怎么寫呢？） 又一個秋天。 日子越來越短了，夜晚越來越長了。風把黃的紅的葉子吹起來，幾瓣花瓣從巨大的花上落下來，同那些彩色的葉子一起飄落到地上。（小種子啊小種子，這個時侯，你的心情怎么樣？） 風更緊了。巨大的花幾乎失去了它所有的花瓣。它在風中搖晃著，低下了頭。又一陣風吹來，這回，果莢打開了，無數(shù)小種子從里面飛出來，隨風飄去 。（小種子啊小種子，這個時侯你又會怎么想？為什么你現(xiàn)在覺得快樂了？雖然告別了美麗，但是生命卻因為小小種子的誕生而變得更加圓滿。）大家再好好看看這幅圖，這幅圖中的種子還是原來的小種子嗎？這是我們故事開始的第一幅圖，這幅圖中的種子才是—小種子。你覺得小小種子和小種子是什么關系？其實小小種子不僅是小種子的孩子，更是它生命的延續(xù)。當小種子還只是一粒種子的時候，它和伙伴一起飛翔，落地，生長，經(jīng)歷種種困難的考驗，終于開出美麗的巨形花，隨后，花瓣在秋風中凋零，果莢打開，最終孕育出小小種子?？?，生命就是這樣代代相傳，一些生命老去了，新的生命就會萌發(fā)，這就是我們所說的生生不息。 這個故事叫做小種子，出自繪本大師艾瑞 卡爾的筆下，艾瑞 卡爾優(yōu)秀的作品還有很多很多，有一本你一定要讀一讀——《好餓的毛毛蟲》。 延伸： 我們的故事到這里就結束了，可是生命的傳遞不會結束，那些小小種子又會飛去哪里呢？他們又會發(fā)生怎樣的故事？如果你有自己的想法，可以試著續(xù)寫一段小小種子的故事。 或者讓我們選擇一個溫暖的春日，重溫這個故事，播下一?；ㄗ眩ば恼樟纤?，將它生長過程中的每一個變化記錄下來，相信你一定能感受到生命的力量。這兩個作業(yè)大家可以任選一個來完成，非常期待屬于你的精彩！ 這周的閱讀課，我第二次給學生講了美國著名繪本作家艾瑞卡爾的《小種子》。 《小種子》的故事很簡單，但其中的寓意卻耐人尋味。一個人的成長不怕慢，不怕小啊，只要我們一刻不停，就會在某些方面開出巨型花。這個故事在學生的學習生活中可以反復提及，加強孩子的理解。比如孩子在遇到挫折時，就可以讓他學習小種子，不怕困難，繼續(xù)努力，總有一天會有進步。比如孩子太過驕傲時，可以提醒他不要像有的種子一樣，飛得太高，不然就會被太陽燒著了…… 這個周末，我和家長們要組織學生去花房參觀學習，并且每個孩子都將親手種下一顆萬壽菊的種子。這次給孩子們講這個故事，主要是讓學生了解種子從離開果莢、到萌芽、開花、孕育出下一代的生命歷程，從而體會到生命生生不息，活著不易，也會更加關注生命，珍惜生命。 隨著電腦大屏幕上出現(xiàn)畫面精美的PPT課件，《小種子》的故事也就開始了： “秋天來了，大風吹來，把花種子們高高地揚起來，帶到遠方。花媽媽正在送別她的這些可愛的孩子。在這些種子中間，有一粒特別細小，比別的所有種子都小?；▼寢尫浅２环判模@小種子能不能跟上別的種子呢？這些種子又會去哪里呢？” “一粒種子飛得特別高，越飛越高。它飛得太高了，熾熱的陽光把它燒著了。我們的小種子同別的種子一起繼續(xù)旅行。 另一粒種子停在高高的冰山上。山上的冰終年不化，種子不能生長。剩下的種子繼續(xù)飛，但我們的小種子沒有別的種子飛得那么快。 現(xiàn)在，種子們正飛越大海。一粒種子掉到海里，淹沒了。別的種子隨風飄著，但我們的小種子沒有別的種子飛得高。 一粒種子飄落到沙漠里。大沙漠又熱又干，種子不能生長。現(xiàn)在，我們的小種子已經(jīng)飛得很低了，不過，借著風力它還能跟上別的種子。” 講到這兒，問：“為什么離太陽太近、冰山、大海、沙漠……這些地方小種子不能生長？” “太陽溫度高，太近了種子就燒著了?！? “冰山上，溫度太低，種子不能發(fā)芽。” “種子掉大海里淹死了?！? “沙漠里沒有水，種子也不能生長?！? 師：“對呀！一顆小種子的生長需要適宜的溫度、水分、陽光、還需要土壤?！? 故事繼續(xù)：“風終于停了，種子們慢悠悠地落到地上。一只小鳥走過，把一粒種子吃了。我們的小種子沒被吃掉，它太小了，小鳥都看不見。 種子們經(jīng)過長途旅行固定到各自的位子?？雌饋恚鼈円诘乩镞^冬了。下雪了，給種子們蓋上了柔軟的白被子。一只住在地里的饑餓的老鼠把一粒種子當午飯吃了。我們的小種子躺在地上一動不動，老鼠沒看見它。 幾個月過去了，冬雪化了，春天來了！ 小鳥飛來了，太陽出來了，春雨落下來了。種子們開始長大了，它們變得又圓又鼓，有些都開始裂開來了?，F(xiàn)在，他們不再是種子了，他們是植物了。首先，它們把根須往下伸到地里去；然后，它們長出小小的莖葉，朝向空氣和陽光。有一株植物原來是一粒又胖又大的種子，它長得比別的新植物都快。它搶走了所有的陽光和雨露，以至于在它邊上的一株小植物死掉了?！? “我們的小種子呢？”孩子們都看到了小種子太小了，還沒有發(fā)芽呢！ “我們的小種子還沒有發(fā)芽呢?？煅剑獊聿患傲?！終于，小種子也長成植物了。 久違了的陽光和春天溫暖的氣候把孩子們也帶到了野外來游戲。??！有一個孩子沒有注意到春天的植物們，在奔跑中他把一株植物踩斷了。這下，這株植物就不能再生長了。 我們的小種子長成的小植物飛快地生長著，但它的鄰居長得更快。小植物才三片葉子的時候，鄰居已經(jīng)有七片了！看！花蕾！哦，花都開了！怎么啦？一陣腳步聲以后，一片陰影蓋過來，接著，一只手伸過來，摘走了花！ 原來是一個男孩把花送給了女朋友?！? （這是畫面上出現(xiàn)一只踩著小苗的腳和那只摘花的手）師：你想對這只腳和這只手說點什么？ “花是給大家看的，你不能把它摘走！ “快點把腳拿開，你踩著小苗苗了?！? “你只顧自己玩得快樂了，卻毀了一條生命，太不應該了?！? “我們要愛護花草樹木，愛護植物，它們也是有生命的?！? 師：“說得多好呀，花草也是有生命的，需要我們用心去照顧它們，細心去呵護它們，它們才能長得更快更好?！? 故事繼續(xù)進行：“小種子長成的植物孤獨地生長著，它長啊，長啊，一刻不停。陽光照耀著它，雨水滋潤著它。它有很多葉子了，它越長越高。比人高了！比樹高了！比房子都高了！現(xiàn)在，它也長出了一朵花。附近的人們，甚至遠處的人們都來看這朵花。這是他們看到過的最高的花，簡直是巨形花！ 整個夏天，小鳥，蜜蜂，蝴蝶們不停地來拜訪，它們也從沒有看到過那么巨大，那么好看的花！” 畫面上，一朵美麗的巨型花占據(jù)了整個頁面，許多蝴蝶、蜜蜂、小鳥都來了，顯得非常熱鬧。 “又一個秋天。 日子越來越短了，夜晚越來越長了。風把黃的紅的葉子吹起來，幾瓣花瓣從巨大的花上落下來，同那些彩色的葉子一起飄落到地上。 風更緊了。巨大的花幾乎失去了它所有的花瓣。它在風中搖晃著，低下了頭。又一陣風吹來，這回，果莢打開了，無數(shù)小種子從里面飛出來，隨風飄去 。” 故事結束：這些種子飛呀飛呀，飛到了咱們二年級一班，現(xiàn)在請你伸出小手，接收這些種子。 我走下講臺，給孩子們發(fā)放萬壽菊花種。孩子們捧著兩只小手，小心翼翼地接過那三四棵輕如羽毛的花種，就像捧著多么貴重的東西。一個個充滿了好奇：“老師，這個花種怎么像瓜子皮呀?”“老師，把花種放在塑料袋里會不會把它悶死了呀？”我耐心地解答之后，問他們：“現(xiàn)在，你想對你手中的小種子說點什么？” “小種子，快快長，長得像我一樣強壯，這樣就不會被別人踩到了！” “小種子，我把你種下后，一定好好照顧你，讓你開出最美麗的花?！? “小種子，你可一定要發(fā)芽呀！要不我就太失望了！” …… 師：我相信，小花種一定已經(jīng)聽見了你們對它說的話。它一定也有許多話想對你說。請看今天的寫繪作業(yè)：《小種子的話》 你就是一粒小種子，你來到了xxx小朋友的手里，你想對這個小朋友說點什么？你對自己成長，想說點什么？你對自己的將來，想說點什么？