幼兒園繪本 小種子教案

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幼兒園大班繪本教案:小種子 （圖）“很久很久以前的一個(gè)秋天，花媽媽正在送別它的孩子們，好多好多的花種子，讓它們隨著風(fēng)，飛啊飛啊，找到一個(gè)最好的地方，然后發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花……種子們都迫不及待地等著要出發(fā)了，可是，花媽媽還是對(duì)一粒特別細(xì)小，比別的所有種子都小的小種子不放心，還在一遍遍囑咐著，(仔細(xì)找一找，我們那粒最小的小種子在哪呢？我請(qǐng)一位同學(xué)指一指。想一想花媽媽會(huì)對(duì)這一粒小種子說(shuō)些什么？（出示文字）這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把花種子們高高地?fù)P起來(lái)，向遠(yuǎn)方帶去。這最小的小種子能不能跟上別的種子呢？這些種子又會(huì)去哪里呢？種子們要飛去什么地方？從現(xiàn)在開(kāi)始，你們就是這一粒最細(xì)小的小種子了，一路上，你們會(huì)遇到什么，你又會(huì)怎么做呢？讓我們一起開(kāi)始這一段風(fēng)中之旅。) （在這幅圖中，最先跳入你眼中的是什么？看到這個(gè)太陽(yáng)，你有什么感覺(jué)？被陽(yáng)光燒著對(duì)于種子來(lái)說(shuō)意味著什么？）一粒種子飛得特別高，越飛越高。它飛得太高了，熾熱的陽(yáng)光把它燒著了。我們的小種子同別的種子一起繼續(xù)旅行。（出文字，小種子啊小種子，這個(gè)時(shí)侯你會(huì)怎么想，怎么做？） 另一粒種子停在高高的冰山上。山上的冰終年不化，種子不能生長(zhǎng)。剩下的種子繼續(xù)飛，但我們的小種子沒(méi)有別的種子飛得那么快。 （小種子啊小種子，你還能跟上別的種子嗎？） 現(xiàn)在，種子們正飛越大海。一粒種子掉到海里，淹沒(méi)了。別的種子隨風(fēng)飄著，但我們的小種子沒(méi)有別的種子飛得高。（一粒種子落在終年不化的冰山上，一粒種子淹沒(méi)在大海里，小種子啊小種子，這個(gè)時(shí)侯你又會(huì)怎么想、怎么做呢？） 一粒種子飄落到沙漠里。大沙漠又熱又干，種子不能生長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我們的小種子已經(jīng)飛得很低了，不過(guò)，借著風(fēng)力它還能跟上別的種子。（種子們接下來(lái)會(huì)怎么樣？你的想象力這么豐富呀，你也可以成為一個(gè)繪本作家。） 　風(fēng)終于停了，種子們慢悠悠地落到地上。一只小鳥(niǎo)走過(guò)，把一粒種子吃了。我們的小種子沒(méi)被吃掉，它太小了，小鳥(niǎo)都看不見(jiàn)。（小種子啊小種子，為什么你沒(méi)有被小鳥(niǎo)吃掉？看似弱項(xiàng)有時(shí)也能變成強(qiáng)項(xiàng)。） 種子們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途旅行固定到各自的位子。看起來(lái)，它們要在地里過(guò)冬了。下雪了，給種子們蓋上了柔軟的白被子。一只住在地里的饑餓的老鼠把一粒種子當(dāng)午飯吃了。我們的小種子躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，老鼠沒(méi)看見(jiàn)它。（一個(gè)同伴被小鳥(niǎo)吃掉，一個(gè)同伴被老鼠吃掉，我們的小種子幸運(yùn)的逃過(guò)一劫。小種子啊小種子，這個(gè)時(shí)侯你又會(huì)怎么想？）讓我們繼續(xù)這段特別的旅行。 幾個(gè)月過(guò)去了，冬雪化了，春天來(lái)了！ 小鳥(niǎo)飛來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了，春雨落下來(lái)了。種子們開(kāi)始長(zhǎng)大了，它們變得又圓又鼓，有些都開(kāi)始裂開(kāi)來(lái)了。現(xiàn)在，他們不再是種子了，他們是植物了。首先，它們把根須往下伸到地里去；然后，它們長(zhǎng)出小小的莖葉，朝向空氣和陽(yáng)光。有一株植物原來(lái)是一粒又胖又大的種子，它長(zhǎng)得比別的新植物都快。它搶走了所有的陽(yáng)光和雨露，以至于在它邊上的一株小植物死掉了。 我們的小種子還沒(méi)有發(fā)芽呢。快呀，要來(lái)不及了！終于，小種子也長(zhǎng)成植物了。（一粒又胖又大的種子搶走了所有的陽(yáng)光和雨露，使得長(zhǎng)在它旁邊的小植物死掉了，面對(duì)同伴的競(jìng)爭(zhēng)，小種子啊小種子，這個(gè)時(shí)侯你又會(huì)怎么想怎么做呢？） 先出圖，這幅圖要告訴我們什么？腳的巨大，植物的弱小，踩斷了植物就不能生長(zhǎng)）久違了的陽(yáng)光和春天溫暖的氣候把孩子們也帶到了野外來(lái)游戲。??！有一個(gè)孩子沒(méi)有注意到春天的植物們，在奔跑中他把一株植物踩斷了。這下，這株植物就不能再生長(zhǎng)了。我們的小種子長(zhǎng)成的小植物飛快地生長(zhǎng)著，但它的鄰居長(zhǎng)得更快。小植物才三片葉子的時(shí)候，鄰居已經(jīng)有七片了！看！花蕾！哦，花都開(kāi)了！怎么啦？一陣腳步聲以后，一片陰影蓋過(guò)來(lái)，接著，一只手伸過(guò)來(lái)，摘走了花！ 原來(lái)是一個(gè)男孩把花送給了女朋友。（孩子的踐踏讓一株植物死掉了，小男孩摘走了鄰居植物的花朵，小種子啊小種子，這個(gè)時(shí)候你的心里在想什么？?jī)?nèi)心充滿力量，樂(lè)觀生長(zhǎng)。）雖然遭遇了種種危險(xiǎn)，我們的小種子仍然孤獨(dú)的生長(zhǎng)著 小種子長(zhǎng)成的植物孤獨(dú)地生長(zhǎng)著，它長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，一刻不停。陽(yáng)光照耀著它，雨水滋潤(rùn)著它。它有很多葉子了，它越長(zhǎng)越高。比人高了！比樹(shù)高了！比房子都高了！現(xiàn)在，它也長(zhǎng)出了一朵花。附近的人們，甚至遠(yuǎn)處的人們都來(lái)看這朵花。這是他們看到過(guò)的最高的花，簡(jiǎn)直是巨型花！ 整個(gè)夏天，小鳥(niǎo)，蜜蜂，蝴蝶們不停地來(lái)拜訪，它們也從沒(méi)有看到過(guò)那么巨大，那么好看的花?。ㄗ屛襾?lái)做一只小鳥(niǎo)，訪問(wèn)訪問(wèn)小種子。小種子啊小種子，這個(gè)時(shí)侯你的心情怎么樣？生長(zhǎng)的過(guò)程多么美好。生命的綻放。你為什么能長(zhǎng)這么高??？感恩） （小種子長(zhǎng)成的植物終于開(kāi)出了美麗的花、巨形的花，迎來(lái)了它生命里最美麗的綻開(kāi)。但是，你覺(jué)得故事到這里結(jié)束了嗎？那接下來(lái)該怎么寫呢？） 又一個(gè)秋天。 日子越來(lái)越短了，夜晚越來(lái)越長(zhǎng)了。風(fēng)把黃的紅的葉子吹起來(lái)，幾瓣花瓣從巨大的花上落下來(lái)，同那些彩色的葉子一起飄落到地上。（小種子啊小種子，這個(gè)時(shí)侯，你的心情怎么樣？） 風(fēng)更緊了。巨大的花幾乎失去了它所有的花瓣。它在風(fēng)中搖晃著，低下了頭。又一陣風(fēng)吹來(lái)，這回，果莢打開(kāi)了，無(wú)數(shù)小種子從里面飛出來(lái)，隨風(fēng)飄去 。（小種子啊小種子，這個(gè)時(shí)侯你又會(huì)怎么想？為什么你現(xiàn)在覺(jué)得快樂(lè)了？雖然告別了美麗，但是生命卻因?yàn)樾⌒》N子的誕生而變得更加圓滿。）大家再好好看看這幅圖，這幅圖中的種子還是原來(lái)的小種子嗎？這是我們故事開(kāi)始的第一幅圖，這幅圖中的種子才是—小種子。你覺(jué)得小小種子和小種子是什么關(guān)系？其實(shí)小小種子不僅是小種子的孩子，更是它生命的延續(xù)。當(dāng)小種子還只是一粒種子的時(shí)候，它和伙伴一起飛翔，落地，生長(zhǎng)，經(jīng)歷種種困難的考驗(yàn)，終于開(kāi)出美麗的巨形花，隨后，花瓣在秋風(fēng)中凋零，果莢打開(kāi)，最終孕育出小小種子?？?，生命就是這樣代代相傳，一些生命老去了，新的生命就會(huì)萌發(fā)，這就是我們所說(shuō)的生生不息。 這個(gè)故事叫做小種子，出自繪本大師艾瑞 卡爾的筆下，艾瑞 卡爾優(yōu)秀的作品還有很多很多，有一本你一定要讀一讀——《好餓的毛毛蟲(chóng)》。 延伸： 我們的故事到這里就結(jié)束了，可是生命的傳遞不會(huì)結(jié)束，那些小小種子又會(huì)飛去哪里呢？他們又會(huì)發(fā)生怎樣的故事？如果你有自己的想法，可以試著續(xù)寫一段小小種子的故事。 或者讓我們選擇一個(gè)溫暖的春日，重溫這個(gè)故事，播下一?；ㄗ?，悉心照料它，將它生長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)變化記錄下來(lái)，相信你一定能感受到生命的力量。這兩個(gè)作業(yè)大家可以任選一個(gè)來(lái)完成，非常期待屬于你的精彩！ 這周的閱讀課，我第二次給學(xué)生講了美國(guó)著名繪本作家艾瑞卡爾的《小種子》。 《小種子》的故事很簡(jiǎn)單，但其中的寓意卻耐人尋味。一個(gè)人的成長(zhǎng)不怕慢，不怕小啊，只要我們一刻不停，就會(huì)在某些方面開(kāi)出巨型花。這個(gè)故事在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中可以反復(fù)提及，加強(qiáng)孩子的理解。比如孩子在遇到挫折時(shí)，就可以讓他學(xué)習(xí)小種子，不怕困難，繼續(xù)努力，總有一天會(huì)有進(jìn)步。比如孩子太過(guò)驕傲?xí)r，可以提醒他不要像有的種子一樣，飛得太高，不然就會(huì)被太陽(yáng)燒著了…… 這個(gè)周末，我和家長(zhǎng)們要組織學(xué)生去花房參觀學(xué)習(xí)，并且每個(gè)孩子都將親手種下一顆萬(wàn)壽菊的種子。這次給孩子們講這個(gè)故事，主要是讓學(xué)生了解種子從離開(kāi)果莢、到萌芽、開(kāi)花、孕育出下一代的生命歷程，從而體會(huì)到生命生生不息，活著不易，也會(huì)更加關(guān)注生命，珍惜生命。 隨著電腦大屏幕上出現(xiàn)畫面精美的PPT課件，《小種子》的故事也就開(kāi)始了： “秋天來(lái)了，大風(fēng)吹來(lái)，把花種子們高高地?fù)P起來(lái)，帶到遠(yuǎn)方?；▼寢屨谒蛣e她的這些可愛(ài)的孩子。在這些種子中間，有一粒特別細(xì)小，比別的所有種子都小。花媽媽非常不放心，這小種子能不能跟上別的種子呢？這些種子又會(huì)去哪里呢？” “一粒種子飛得特別高，越飛越高。它飛得太高了，熾熱的陽(yáng)光把它燒著了。我們的小種子同別的種子一起繼續(xù)旅行。 另一粒種子停在高高的冰山上。山上的冰終年不化，種子不能生長(zhǎng)。剩下的種子繼續(xù)飛，但我們的小種子沒(méi)有別的種子飛得那么快。 現(xiàn)在，種子們正飛越大海。一粒種子掉到海里，淹沒(méi)了。別的種子隨風(fēng)飄著，但我們的小種子沒(méi)有別的種子飛得高。 一粒種子飄落到沙漠里。大沙漠又熱又干，種子不能生長(zhǎng)。現(xiàn)在，我們的小種子已經(jīng)飛得很低了，不過(guò)，借著風(fēng)力它還能跟上別的種子?！? 講到這兒，問(wèn)：“為什么離太陽(yáng)太近、冰山、大海、沙漠……這些地方小種子不能生長(zhǎng)？” “太陽(yáng)溫度高，太近了種子就燒著了。” “冰山上，溫度太低，種子不能發(fā)芽。” “種子掉大海里淹死了?！? “沙漠里沒(méi)有水，種子也不能生長(zhǎng)?！? 師：“對(duì)呀！一顆小種子的生長(zhǎng)需要適宜的溫度、水分、陽(yáng)光、還需要土壤?！? 故事繼續(xù)：“風(fēng)終于停了，種子們慢悠悠地落到地上。一只小鳥(niǎo)走過(guò)，把一粒種子吃了。我們的小種子沒(méi)被吃掉，它太小了，小鳥(niǎo)都看不見(jiàn)。 種子們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途旅行固定到各自的位子?？雌饋?lái)，它們要在地里過(guò)冬了。下雪了，給種子們蓋上了柔軟的白被子。一只住在地里的饑餓的老鼠把一粒種子當(dāng)午飯吃了。我們的小種子躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，老鼠沒(méi)看見(jiàn)它。 幾個(gè)月過(guò)去了，冬雪化了，春天來(lái)了！ 小鳥(niǎo)飛來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了，春雨落下來(lái)了。種子們開(kāi)始長(zhǎng)大了，它們變得又圓又鼓，有些都開(kāi)始裂開(kāi)來(lái)了?，F(xiàn)在，他們不再是種子了，他們是植物了。首先，它們把根須往下伸到地里去；然后，它們長(zhǎng)出小小的莖葉，朝向空氣和陽(yáng)光。有一株植物原來(lái)是一粒又胖又大的種子，它長(zhǎng)得比別的新植物都快。它搶走了所有的陽(yáng)光和雨露，以至于在它邊上的一株小植物死掉了?！? “我們的小種子呢？”孩子們都看到了小種子太小了，還沒(méi)有發(fā)芽呢！ “我們的小種子還沒(méi)有發(fā)芽呢?？煅剑獊?lái)不及了！終于，小種子也長(zhǎng)成植物了。 久違了的陽(yáng)光和春天溫暖的氣候把孩子們也帶到了野外來(lái)游戲。??！有一個(gè)孩子沒(méi)有注意到春天的植物們，在奔跑中他把一株植物踩斷了。這下，這株植物就不能再生長(zhǎng)了。 我們的小種子長(zhǎng)成的小植物飛快地生長(zhǎng)著，但它的鄰居長(zhǎng)得更快。小植物才三片葉子的時(shí)候，鄰居已經(jīng)有七片了！看！花蕾！哦，花都開(kāi)了！怎么啦？一陣腳步聲以后，一片陰影蓋過(guò)來(lái)，接著，一只手伸過(guò)來(lái)，摘走了花！ 原來(lái)是一個(gè)男孩把花送給了女朋友?！? （這是畫面上出現(xiàn)一只踩著小苗的腳和那只摘花的手）師：你想對(duì)這只腳和這只手說(shuō)點(diǎn)什么？ “花是給大家看的，你不能把它摘走！ “快點(diǎn)把腳拿開(kāi)，你踩著小苗苗了。” “你只顧自己玩得快樂(lè)了，卻毀了一條生命，太不應(yīng)該了。” “我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)植物，它們也是有生命的?！? 師：“說(shuō)得多好呀，花草也是有生命的，需要我們用心去照顧它們，細(xì)心去呵護(hù)它們，它們才能長(zhǎng)得更快更好?！? 故事繼續(xù)進(jìn)行：“小種子長(zhǎng)成的植物孤獨(dú)地生長(zhǎng)著，它長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，一刻不停。陽(yáng)光照耀著它，雨水滋潤(rùn)著它。它有很多葉子了，它越長(zhǎng)越高。比人高了！比樹(shù)高了！比房子都高了！現(xiàn)在，它也長(zhǎng)出了一朵花。附近的人們，甚至遠(yuǎn)處的人們都來(lái)看這朵花。這是他們看到過(guò)的最高的花，簡(jiǎn)直是巨形花！ 整個(gè)夏天，小鳥(niǎo)，蜜蜂，蝴蝶們不停地來(lái)拜訪，它們也從沒(méi)有看到過(guò)那么巨大，那么好看的花！” 畫面上，一朵美麗的巨型花占據(jù)了整個(gè)頁(yè)面，許多蝴蝶、蜜蜂、小鳥(niǎo)都來(lái)了，顯得非常熱鬧。 “又一個(gè)秋天。 日子越來(lái)越短了，夜晚越來(lái)越長(zhǎng)了。風(fēng)把黃的紅的葉子吹起來(lái)，幾瓣花瓣從巨大的花上落下來(lái)，同那些彩色的葉子一起飄落到地上。 風(fēng)更緊了。巨大的花幾乎失去了它所有的花瓣。它在風(fēng)中搖晃著，低下了頭。又一陣風(fēng)吹來(lái)，這回，果莢打開(kāi)了，無(wú)數(shù)小種子從里面飛出來(lái)，隨風(fēng)飄去 ?！? 故事結(jié)束：這些種子飛呀飛呀，飛到了咱們二年級(jí)一班，現(xiàn)在請(qǐng)你伸出小手，接收這些種子。 我走下講臺(tái)，給孩子們發(fā)放萬(wàn)壽菊花種。孩子們捧著兩只小手，小心翼翼地接過(guò)那三四棵輕如羽毛的花種，就像捧著多么貴重的東西。一個(gè)個(gè)充滿了好奇：“老師，這個(gè)花種怎么像瓜子皮呀?”“老師，把花種放在塑料袋里會(huì)不會(huì)把它悶死了呀？”我耐心地解答之后，問(wèn)他們：“現(xiàn)在，你想對(duì)你手中的小種子說(shuō)點(diǎn)什么？” “小種子，快快長(zhǎng)，長(zhǎng)得像我一樣強(qiáng)壯，這樣就不會(huì)被別人踩到了！” “小種子，我把你種下后，一定好好照顧你，讓你開(kāi)出最美麗的花?！? “小種子，你可一定要發(fā)芽呀！要不我就太失望了！” …… 師：我相信，小花種一定已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了你們對(duì)它說(shuō)的話。它一定也有許多話想對(duì)你說(shuō)。請(qǐng)看今天的寫繪作業(yè)：《小種子的話》 你就是一粒小種子，你來(lái)到了xxx小朋友的手里，你想對(duì)這個(gè)小朋友說(shuō)點(diǎn)什么？你對(duì)自己成長(zhǎng)，想說(shuō)點(diǎn)什么？你對(duì)自己的將來(lái)，想說(shuō)點(diǎn)什么？