語(yǔ)文詩(shī)四首有視頻朗讀人教新課標(biāo)八年級(jí)上學(xué)習(xí)教案

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1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一頁(yè)，共12頁(yè)。誦讀誦讀(sngd)練習(xí)練習(xí)1.教師范讀教師范讀2.學(xué)生自讀學(xué)生自讀3.學(xué)生齊讀學(xué)生齊讀4.自由誦讀自由誦讀指導(dǎo)學(xué)生朗讀指導(dǎo)學(xué)生朗讀 通讀，要求讀準(zhǔn)音、讀順暢；（自由讀、齊讀）通讀，要求讀準(zhǔn)音、讀順暢；（自由讀、齊讀）誦讀，要求讀出重音、讀出節(jié)拍誦讀，要求讀出重音、讀出節(jié)拍(jipi)、讀出韻味、讀出韻味再讀，要求讀出詩(shī)句的情感、美感。（個(gè)人讀、分組讀再讀，要求讀出詩(shī)句的情感、美感。（個(gè)人讀、分組讀或齊讀）或齊讀）第1頁(yè)/共12頁(yè)第二頁(yè)，共12頁(yè)。詩(shī)作詩(shī)作(sh zu)賞析賞析 南宋著名詩(shī)人陸游，曾任隆興府通判，因極力推助北伐，被罷官。詩(shī)人回歸故里，內(nèi)心郁悶。對(duì)照官場(chǎng)

2、的偽詐，他更感受到鄉(xiāng)間生活(shnghu)的純樸自然。但他并未喪失信心，深信總有一天會(huì)重新為國(guó)出力。這種心境與游境相吻合，于是兩相交涉，產(chǎn)生了流傳千古的游山西村。這首詩(shī)寫于宋孝宗乾道三年（1167），當(dāng)時(shí)詩(shī)人罷官閑居，住在山陰（今浙江紹興市）鏡糊的三山鄉(xiāng)。詩(shī)題中“山西村”，指三山鄉(xiāng)西邊的村落。詩(shī)中記敘了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，饒有興味。第2頁(yè)/共12頁(yè)第三頁(yè)，共12頁(yè)。游山西村全詩(shī)圍繞哪個(gè)字展開游山西村全詩(shī)圍繞哪個(gè)字展開?用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主要內(nèi)容。詩(shī)用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主要內(nèi)容。詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情?全詩(shī)圍繞一個(gè)全詩(shī)圍繞一個(gè)“游游”字展開。字展開。在一個(gè)豐收的年景，詩(shī)人受

3、到邀請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)豐收的年景，詩(shī)人受到邀請(qǐng)，來(lái)到農(nóng)家。走在通往山西村的山路上，來(lái)到農(nóng)家。走在通往山西村的山路上，山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇，山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象的景象(jngxing)(jngxing)，終于來(lái)到山西村。，終于來(lái)到山西村。在山西村，正值社日臨近，農(nóng)民們衣著在山西村，正值社日臨近，農(nóng)民們衣著簡(jiǎn)樸，吹簫擊鼓，結(jié)隊(duì)往來(lái)，熱鬧非凡簡(jiǎn)樸，吹簫擊鼓，結(jié)隊(duì)往來(lái)，熱鬧非凡。詩(shī)人盼望著以后能夠有時(shí)間乘月色出。詩(shī)人盼望著以后能夠有時(shí)間乘月色出游，隨時(shí)拄著手杖來(lái)敲門拜訪。游，隨時(shí)拄著手杖來(lái)敲門拜訪。詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人陶醉、留戀之情。詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人陶醉、留戀之情。作者陶醉在山野風(fēng)光和農(nóng)村

4、的人情美中作者陶醉在山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情美中，留戀村民的好客、熱情、淳樸，對(duì)此，留戀村民的好客、熱情、淳樸，對(duì)此次郊游發(fā)出了由衷的感嘆。次郊游發(fā)出了由衷的感嘆。第3頁(yè)/共12頁(yè)第四頁(yè)，共12頁(yè)。唐代自開國(guó)以來(lái)，各方面的蕃夷部落唐代自開國(guó)以來(lái)，各方面的蕃夷部落不斷侵入，唐政府不能不加強(qiáng)邊防，以應(yīng)付不斷侵入，唐政府不能不加強(qiáng)邊防，以應(yīng)付戰(zhàn)事。有時(shí)也乘勝逐北，有擴(kuò)張領(lǐng)士的意圖戰(zhàn)事。有時(shí)也乘勝逐北，有擴(kuò)張領(lǐng)士的意圖。開元、天寶年間，有許多詩(shī)人參加了守邊。開元、天寶年間，有許多詩(shī)人參加了守邊高級(jí)將帥的幕府，做他們的參軍、記室。這高級(jí)將帥的幕府，做他們的參軍、記室。這些詩(shī)人把他們?cè)谶吶系乃娝剬懗稍?shī)歌

5、些詩(shī)人把他們?cè)谶吶系乃娝剬懗稍?shī)歌，于是邊塞風(fēng)光和軍中生活成為盛唐詩(shī)人的，于是邊塞風(fēng)光和軍中生活成為盛唐詩(shī)人的新題材。這一類詩(shī)，文學(xué)史上稱為新題材。這一類詩(shī)，文學(xué)史上稱為“邊塞詩(shī)邊塞詩(shī)”。作者王維奉唐玄宗之命，赴西北邊塞作者王維奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問(wèn)戰(zhàn)勝吐魯番的河西慰問(wèn)戰(zhàn)勝吐魯番的河西(h x)(h x)副大使崔希逸副大使崔希逸。王維輕車簡(jiǎn)從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。王維輕車簡(jiǎn)從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒有。經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，遇到將官，(一問(wèn)才知道一問(wèn)才知道)，將官此時(shí)正在燕，將官此時(shí)正在燕然前線。然前線。詩(shī)作詩(shī)作(sh

6、zu)賞析使至塞上賞析使至塞上第4頁(yè)/共12頁(yè)第五頁(yè)，共12頁(yè)。A A、說(shuō)說(shuō)、說(shuō)說(shuō)“征蓬出漢塞，歸燕人胡天征蓬出漢塞，歸燕人胡天”一句的一句的含義，蘊(yùn)含作者怎樣的感情含義，蘊(yùn)含作者怎樣的感情?明確：就像明確：就像“征蓬征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空。蘊(yùn)含了，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空。蘊(yùn)含了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。和抑郁。B B、賞析、賞析“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一句。一句。明確：大漠茫茫無(wú)邊明確：大漠茫茫無(wú)邊(wbin)(wbin)，在這純?nèi)?/p>

7、一色，在這純?nèi)灰簧?、荒涼無(wú)邊、荒涼無(wú)邊(wbin)(wbin)的背景之上，那烽火臺(tái)上燃的背景之上，那烽火臺(tái)上燃起的一縷白煙直上云霄，顯得異常醒目。起的一縷白煙直上云霄，顯得異常醒目?！肮聼煿聼煛眱勺帜軤钇渖耥崳瑑勺帜軤钇渖耥?，“孤煙孤煙”之后隨一之后隨一“直直”字字，使景物顯得單純簡(jiǎn)凈。，使景物顯得單純簡(jiǎn)凈?！伴L(zhǎng)河落日?qǐng)A長(zhǎng)河落日?qǐng)A”寫出了寫出了蒼茫的沙漠，沒有山，沒有樹，只有黃河橫貫其蒼茫的沙漠，沒有山，沒有樹，只有黃河橫貫其中。視野所及，大漠無(wú)邊中。視野所及，大漠無(wú)邊(wbin)(wbin)無(wú)際，黃河杳無(wú)際，黃河杳無(wú)盡頭。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊。將自無(wú)盡頭。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊

8、。將自己的孤寂情緒巧妙地融化在對(duì)廣闊的自然景色的己的孤寂情緒巧妙地融化在對(duì)廣闊的自然景色的描繪中。描繪中。第5頁(yè)/共12頁(yè)第六頁(yè)，共12頁(yè)。詩(shī)作賞析渡荊門送別詩(shī)作賞析渡荊門送別 這首詩(shī)是李白出蜀時(shí)所作。荊門，即荊門山，這首詩(shī)是李白出蜀時(shí)所作。荊門，即荊門山，位于今湖北宜都縣西北，長(zhǎng)江南岸，與北岸虎牙山位于今湖北宜都縣西北，長(zhǎng)江南岸，與北岸虎牙山隔江對(duì)峙，形勢(shì)險(xiǎn)要，自古即有楚蜀咽喉之稱。隔江對(duì)峙，形勢(shì)險(xiǎn)要，自古即有楚蜀咽喉之稱。李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)?，目的出三峽，直向荊門山之外駛?cè)?，目?md)是到湖是到湖北、湖南一

9、帶楚國(guó)故地游覽。北、湖南一帶楚國(guó)故地游覽。這首詩(shī)是李白初游楚地之作。它以清新飄逸這首詩(shī)是李白初游楚地之作。它以清新飄逸的筆觸，描繪了沿江東下所見到的新奇景象，抒寫的筆觸，描繪了沿江東下所見到的新奇景象，抒寫了詩(shī)人從蜀中初到平原的喜悅心情和寬廣胸襟。了詩(shī)人從蜀中初到平原的喜悅心情和寬廣胸襟。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓月下飛天鏡，云生結(jié)海樓句用語(yǔ)奇妙，用闊大意句用語(yǔ)奇妙，用闊大意象表現(xiàn)心中喜悅與豪情，歷來(lái)被稱為不朽佳句。末象表現(xiàn)心中喜悅與豪情，歷來(lái)被稱為不朽佳句。末句寫因江水而產(chǎn)生對(duì)故鄉(xiāng)依依不舍之情，卻又鮮明句寫因江水而產(chǎn)生對(duì)故鄉(xiāng)依依不舍之情，卻又鮮明地反映了詩(shī)人地反映了詩(shī)人仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游仗劍去國(guó)

10、，辭親遠(yuǎn)游時(shí)樂(lè)觀向上的時(shí)樂(lè)觀向上的精神。精神。第6頁(yè)/共12頁(yè)第七頁(yè)，共12頁(yè)。說(shuō)說(shuō)渡荊門送別一詩(shī)的主要說(shuō)說(shuō)渡荊門送別一詩(shī)的主要(zhyo)(zhyo)內(nèi)容。抒發(fā)作者鄉(xiāng)愁的是哪內(nèi)容。抒發(fā)作者鄉(xiāng)愁的是哪一句一句?寫景的句子是哪幾句寫景的句子是哪幾句?是按什是按什么順序描繪的么順序描繪的?找出自己最喜歡的詩(shī)找出自己最喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)理由。句，并說(shuō)說(shuō)理由。寫作者李白出蜀至荊門來(lái)到楚地寫作者李白出蜀至荊門來(lái)到楚地時(shí)所見到景色及自己的感受。時(shí)所見到景色及自己的感受?！叭匀詰z故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。”從景物方從景物方面著筆，表現(xiàn)的是作者寫出濃濃的鄉(xiāng)面著筆，表現(xiàn)的是作者寫出濃濃的鄉(xiāng)思。詩(shī)

11、中思。詩(shī)中“山隨平野盡，江人大荒流山隨平野盡，江人大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。”是按是按由遠(yuǎn)到近的順序來(lái)寫景的。由遠(yuǎn)到近的順序來(lái)寫景的。第7頁(yè)/共12頁(yè)第八頁(yè)，共12頁(yè)。陶淵明，是我國(guó)詩(shī)歌史上第一位田園詩(shī)人，他的性格既剛正不阿，又適情任性這使他與爾虞我詐、相互傾軋的官場(chǎng)格格不入。不為“五斗(w du)米折腰”使他辭別官場(chǎng)，歸隱田園。在桃花源記一文中我們已經(jīng)感受到了陶淵明對(duì)和平、安寧、美好的生活的向往。這首詩(shī)是他辭官的第二年寫的，詩(shī)題的意思是回到園田居住。詩(shī)作賞析詩(shī)作賞析(shn x)歸園田居歸園田居第8頁(yè)/共12頁(yè)第九頁(yè)，共12頁(yè)。歸田園居這首詩(shī)可分幾層意歸田園居這

12、首詩(shī)可分幾層意思思?“?“但使愿無(wú)違但使愿無(wú)違”的的“愿愿”具體具體指的是什么指的是什么?這首詩(shī)流露了作者這首詩(shī)流露了作者(zuzh)(zuzh)怎樣的感情怎樣的感情?全詩(shī)寫了三層意思：種豆的地全詩(shī)寫了三層意思：種豆的地點(diǎn)及勞動(dòng)結(jié)果；勞作的辛苦與執(zhí)著點(diǎn)及勞動(dòng)結(jié)果；勞作的辛苦與執(zhí)著；自己的田園之樂(lè)。；自己的田園之樂(lè)?！暗乖笩o(wú)違但使愿無(wú)違”的的“愿愿”具體指的是田園勞作之具體指的是田園勞作之樂(lè)，按照自己的意愿生活，不在污樂(lè)，按照自己的意愿生活，不在污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我。全詩(shī)流濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我。全詩(shī)流露出作者露出作者(zuzh)(zuzh)對(duì)田園生活的喜對(duì)田園生活的喜愛，享受田園之樂(lè)的愜

13、意、閑適的愛，享受田園之樂(lè)的愜意、閑適的心情。心情。第9頁(yè)/共12頁(yè)第十頁(yè)，共12頁(yè)。比較欣賞歸園田居游山西村的異同。比較欣賞歸園田居游山西村的異同。同：歸園田居游山西村都是以農(nóng)村生活同：歸園田居游山西村都是以農(nóng)村生活(shnghu)為題材，選擇一天的農(nóng)家生活為題材，選擇一天的農(nóng)家生活(shnghu)剪剪影，都表達(dá)了對(duì)農(nóng)村生活影，都表達(dá)了對(duì)農(nóng)村生活(shnghu)的熱愛。的熱愛。異：歸園田居是五言古詩(shī)，寫了田園的勞作之樂(lè)異：歸園田居是五言古詩(shī)，寫了田園的勞作之樂(lè)，平淡而又富有情趣，樸素的語(yǔ)言和醇美的詩(shī)意和諧統(tǒng)一，平淡而又富有情趣，樸素的語(yǔ)言和醇美的詩(shī)意和諧統(tǒng)一，表現(xiàn)了詩(shī)人意訣官場(chǎng)、熱愛田園、回

14、歸田園的意愿。風(fēng)，表現(xiàn)了詩(shī)人意訣官場(chǎng)、熱愛田園、回歸田園的意愿。風(fēng)格質(zhì)樸醇美。格質(zhì)樸醇美。游山西村是七言律詩(shī)，寫自己在村民家做客的所游山西村是七言律詩(shī)，寫自己在村民家做客的所見、所聞、所感，生動(dòng)描繪了優(yōu)美的田園風(fēng)光，展示了農(nóng)見、所聞、所感，生動(dòng)描繪了優(yōu)美的田園風(fēng)光，展示了農(nóng)村特有的人情美、風(fēng)物美、民俗美，表達(dá)了詩(shī)人的向往之村特有的人情美、風(fēng)物美、民俗美，表達(dá)了詩(shī)人的向往之情。（詩(shī)人雖賦閑在家，但仍有志報(bào)效國(guó)家，所以僅有重情。（詩(shī)人雖賦閑在家，但仍有志報(bào)效國(guó)家，所以僅有重游想法，并無(wú)歸隱之意。）詩(shī)風(fēng)自然閑適。游想法，并無(wú)歸隱之意。）詩(shī)風(fēng)自然閑適。對(duì)比對(duì)比(dub)欣賞欣賞第10頁(yè)/共12頁(yè)第十一

15、頁(yè)，共12頁(yè)。欣賞示例：欣賞示例：“山隨平野盡，江入大荒流。山隨平野盡，江入大荒流?！鼻熬湫蜗竺枋隽舜鋈龒{、渡過(guò)荊門山前句形象描述了船出三峽、渡過(guò)荊門山后長(zhǎng)江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野。巧妙后長(zhǎng)江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野。巧妙地將靜止的山嶺描繪出充滿動(dòng)感與空間感的活動(dòng)畫面來(lái)。后句寫出江水奔騰直地將靜止的山嶺描繪出充滿動(dòng)感與空間感的活動(dòng)畫面來(lái)。后句寫出江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，寫荊門一帶平原曠野寥廓高遠(yuǎn)的景色。這兩句把生活在蜀中的人，瀉的氣勢(shì)，寫荊門一帶平原曠野寥廓高遠(yuǎn)的景色。這兩句把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣闊平原時(shí)的新鮮感受極其

16、真切地寫了出來(lái)。景中蘊(yùn)藏初次出峽，見到廣闊平原時(shí)的新鮮感受極其真切地寫了出來(lái)。景中蘊(yùn)藏(yncng)(yncng)著詩(shī)人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。著詩(shī)人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！笔窍纫运忻髟氯鐖A鏡反襯江水的平靜是先以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜，再以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。詩(shī)人以移步換景，再以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。詩(shī)人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長(zhǎng)江的近景和遠(yuǎn)景，奇妙多姿，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈的手法，從不同角度描繪出長(zhǎng)江的近景和遠(yuǎn)景，奇妙多姿，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟?！辈恢苯诱f(shuō)出對(duì)養(yǎng)育過(guò)自己的故鄉(xiāng)的思念不直接說(shuō)出對(duì)養(yǎng)育過(guò)自己的故鄉(xiāng)的思念之意，而是說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚誼；萬(wàn)里送行舟之意，而是說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚誼；萬(wàn)里送行舟，從另一面寫來(lái)，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深。，從另一面寫來(lái)，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深。第11頁(yè)/共12頁(yè)第十二頁(yè)，共12頁(yè)。