八年級上冊生物第五單元 第16章 動物的行為 單元鞏固訓練題

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八年級上冊生物第五單元 第16章 動物的行為 單元鞏固訓練題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列有關行為和運動的敘述不正確的是（ ） A．從行為獲得的途徑看，飛蛾撲火和鸚鵡學舌分別屬于先天性行為和學習行為 B．做引體向上運動需要神經(jīng)系統(tǒng)的支配，多組骨骼肌群參與和多個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合 C．運動有利于動物覓食、避敵、奪取棲息地和繁殖，更能適應復雜多變的環(huán)境 D．小鼠走迷宮嘗試錯誤次數(shù)越多，說明其學習能力越強 2 . 下列動物行為中，屬于學習行為的是 A．老馬識途 B．孔雀開屏 C．蜘蛛結(jié)網(wǎng) D．蜜蜂采蜜 3 . 動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環(huán)境。下列關于動物行為的敘述，正確的是（ ） A．“小鳥喂魚”說明育雛是一種先天性行為 B．動物的學習行為一旦形成，就不會改變 C．具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領” D．先天性行為和學習行為是兩種截然不同、互不相關的行為類型 4 . 小宇認為螞蟻是通過氣味傳遞信息的，于是他設計了如圖實驗裝置進行探究，下列探究計劃中合理的一項是（ ） A．實驗用的螞蟻要來自不同蟻穴 B．實驗時螞蟻要處于已經(jīng)充分飽足的狀態(tài) C．AB“橋”和“BC”橋的粗細、長短要相同且適宜 D．樟木氣味濃烈、取材方便，是做“橋”的最佳選擇 5 . 杜鵑將自己的卵產(chǎn)在別的小鳥的巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵，并精心喂養(yǎng)杜鵑的雛鳥。小鳥的這種行為是 ①先天性行為 ②學習行為 ③由遺傳物質(zhì)決定 ④由環(huán)境因素決定 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 6 . 昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育不經(jīng)歷下列哪個階段（ ） A．幼蟲 B．卵 C．蛹 D．成蟲 7 . 關于“小鼠走迷宮”的探究實驗，下列說法正確的是 A．這是探究小鼠的先天性行為 B．小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)遠少于蚯蚓 C．不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣 D．小鼠一旦學會走迷宮，就不會忘記 8 . 有些蛾類初羽化時，只靠味覺來尋找食物，因此不能找到無味的花。但當它采過無味的花后，就建立了視覺和食物之間的聯(lián)系,以后就能采無味的花了。這種行為稱為 A．后天學習行為 B．取食行為 C．先天性行為 D．遺傳行為 9 . 下列屬于先天性行為的是（ ） A．母狼哺育狼孩 B．小狗做算術(shù) C．黑猩猩使用工具 D．大山雀偷喝牛奶 10 . 具有冬眠習性的生物是（ ） A．狼 B．狗 C．貓 D．青蛙 11 . 下圖表示概念間的關系，下列選項符合圖示概念關系的是：（ ） A．①-微生物、②真菌、③-細菌、④病毒 B．①行為、②先天性行為、③學習行為、④社會行為 C．①-恒溫動物、②兩棲動物、③-鳥類、④-哺乳動物 D．①-生物多樣性、②-物種多樣性、③-基因多樣性、④-環(huán)境多樣性 12 . 同學們列舉了一些動物的行為表現(xiàn)，其中錯誤的是（ ） A．蜻蜓點水； B．螞蟻搬家； C．青蛙冬眠； D．牛的胃腸蠕動。 13 . 下列這些動物的行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是 A．雌蠶蛾釋放性外激素 B．鳥類的各種鳴叫聲 C．螞蟻相互碰觸角 D．烏賊受到威脅時釋放墨汁 14 . 下列動物的行為屬于先天性行為的是（ ） A．老虎鉆火圈 B．黑猩猩爬到木箱頂上去摘香蕉 C．鸚鵡學人說話 D．小牛出生就會吃母牛的奶 15 . 下列關于動物行為敘述最合理的是（ ） A．動物復雜多樣的行為，使動物更好地適應環(huán)境的變化，提高了動物存活和繁殖的機會 B．蜘蛛織網(wǎng)是后天性行為 C．海豚頂球是先天性行為，與體內(nèi)的遺傳物質(zhì)有關 D．后天性行為的產(chǎn)生，是由于環(huán)境因素決定的 二、綜合題 16 . 請分析回答下列有關動物行為的問題： （1）動物的行為使其能適應環(huán)境的變化，提高_____的機會。 （2）先天性行為是由動物體內(nèi)的_____所決定的行為。學習行為是在_____的基礎上，通過_____的作用，由_____和學習而獲得的行為。 （3）一只綠鷺把面包片放到水面上，當魚來取食面包片時，綠鷺就捕食魚，這種行為是_____行為。在母雞孵卵期間，如果將其所孵的雞蛋換成鴨蛋，它照樣繼續(xù)孵卵，這種行為是_____行為。 （4）狒狒是具有_____的動物，其群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間_____，群體中存在等級。 17 . （6分）下圖依次為枯葉蝶、海豚、黑猩猩、青蛙四種動物的不同行為，請據(jù)圖回答： （1）從動物行為獲得途徑看，圖①所示枯葉蝶的這種行為屬于_________行為，這種行為是動物生來就有的，由_________控制的行為。 （2）圖②所示海豚頂球所消耗的能量由直接提供。 （3）圖中所示的動物行為屬于后天性行為的是（填序號）。這種行為需要和等共同調(diào)控。 18 . 鹿是山林中常見的動物，也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高，在安全的環(huán)境中，鹿的尾巴總是不停地擺動；當鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時，鹿的尾巴垂直不動，周圍的鹿見此信號時，立即警覺起來，向四周眺望；一旦“敵人”來了，鹿拔腿就跑，尾巴向上豎起，顯示出自己肛門后盾，其他鹿見到肛門后盾的信號后立即跟著逃跑。 (1)上述過程屬于鹿的______行為，這種行為是鹿對生存環(huán)境的適應性表現(xiàn)。 (2)從行為獲得的途徑來看，這種行為屬于______(選填“先天性行為”或“后天性行為”)。 19 . 請寫出圖中動植物的名稱及與植物的關系。 (1)A________，在采蜜時，幫助植物________； (2)B________，在采蜜時，幫助植物________； (3)C________，幫助植物____________； (4)D________，在啃食植物__________； (5)E________，在吸吮植物的________。 三、資料分析題 20 . 仔細閱讀資料，回答下列問題： 資料三：有的烏鴉會從高處把堅果（果皮硬的果實）扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會用更好的方法；它銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，為了安全起見，它不會立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮時，再飛落地面去享受美味。 資料四：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。 資料五：剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠腳爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。 （1）從行為獲得途徑來看，資料三中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是__行為，資料四中蚯蚓的行為是__行為，資料五中中小袋鼠的行為是__行為。 （2）如果把資料四中的蚯蚓換成烏鴉，則烏鴉嘗試和錯誤的次數(shù)會比蚯蚓嘗試和錯誤的次數(shù)要少得多，是因為一般來說，___。 （3）對比分析資料三和資料五，學習行為對于動物維持生存的意義是___。 第 5 頁 共 5 頁