2019九年級化學(xué)上冊 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試 新人教版

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1、 ．．．． 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 得分________ 評價________ 一、選擇題(本題包括?14?個小題，每小題?2?分，共?28?分。每小題只有一個選項符合題 意) 1．(2017·臨沂)氧氣能被壓縮在鋼瓶中貯存，說明(?D?) A．氧分子的大小發(fā)生改變 B．氧分子可以再分 C．氧分子總是在不斷運動 D．氧分子之間有間隔 2．下圖實驗不能說明的是(?D?) A．分子很小 B．分子不停地運動 C．構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同 D．化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子

2、 3．(湘西中考)商場的貨架上會看到標(biāo)有“補鈣”“補鐵”“補碘”等字樣的食品和保 健品，這里的鈣、鐵、碘指的是(?D?) A．離子 B．原子 C．分子 D．元素 4．(懷化中考)下列敘述正確的是(?A?) A．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的純凈物 B．分子在不停運動，原子不運動 C．原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類 D．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子 5．(2017·北京)下列符號能表示兩個氫分子的是(?B?) A．2H B．2H2 C．H2 D．2H2O2 6．水是由水分子構(gòu)成的，用如圖四種變化能體現(xiàn)“水蒸發(fā)”的微觀本質(zhì)的是(?B?)

3、 7．(2016·陜西改編)正確使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng)，下列說法正確的是 (?B?) A．H2O、H2CO3?中均含有氫分子 B．H2O?和?H2O2?的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同 C．Na＋、Mg2＋、Al3＋原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為?10 D. 8．下列敘述中正確的是(?B?) 表示的粒子都是陰離子 1 A．若兩種粒子的核外電子數(shù)相同，則這兩種粒子一定屬于同種元素 B．若兩種粒子屬于同種元素，則這兩種粒子的中子數(shù)不一定相同 C．若兩種粒子屬于同種元

4、素，則這兩種粒子的最外層電子數(shù)一定相同 D．若兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，則這兩種粒子一定屬于同一種元素 9．已知?R?元素的相對原子質(zhì)量?A?與其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和在數(shù)值上相等。 若?R2＋核外有?x?個電子，則其原子核內(nèi)的中子數(shù)為(?C?) A．A－x＋2 B．A＋x＋2 C．A－x－2 D．A＋x－2 10．(2017·青島)下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中，?錯誤的是(?B?) A．自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動 B．天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，?分子之間的間隔變大 C．電解水生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變 D．通過氣味辨別酒精和水——分

5、子不斷運動，?不同分子的性質(zhì)不同 11．根據(jù)化學(xué)基本概念和原理的知識，你認(rèn)為下列敘述正確的是(?D?) A．原子是不能再分的最小粒子 B．同種元素的粒子，不一定具有相同的質(zhì)子數(shù) C．混合物中不可能只含有一種元素 D．元素的化學(xué)性質(zhì)跟原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切 12．(岳陽中考)對以下四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，分析錯誤的是(?C?) A．①②屬于同一種元素 B．①④的化學(xué)性質(zhì)相似 C．①得到電子可形成③ D．②③表示不同種離子 13．(2017·天津)截止目前，我國的稀土儲量居世界第一位。銪(Eu)是一種稀土元素， 下列有關(guān)說法中錯誤的

6、是(?A?) A．銪屬于非金屬元素 B．銪的原子序數(shù)是?63 C．銪原子中的質(zhì)子數(shù)為?63 D．銪的相對原子質(zhì)量是?152.0 14．按下表提供的信息，以下判斷正確的是(?D?) 2 A．第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次增多 B．第二周期的?Li、Be?和?B?均為金屬元素 C．Mg2＋、H＋最外層電子數(shù)分別為?2?和?0 D．Na＋和?Al3＋?的核外電子數(shù)相同 二、填空題(本題包括?6?個小題，每空?2?分，共?

7、32?分) 15．在?O2、CO2、H2O2?三種物質(zhì)中都含有__氧元素__，三種物質(zhì)的一個分子中都含有__ 兩個氧原子__。 16．(山西中考)學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小英幻想自己變成一個進入原子內(nèi)部的微 粒，寫了如下短文。 進入鎂原子，我發(fā)現(xiàn)①原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的；②原子核相比較原子的體積 竟然那么?。虎酆送獾?12?個電子按固定軌道圍繞原子核作高速運動；④我試著去搬動它們， 發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)量與原子核的質(zhì)量差不多…… 小英對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識有些是錯誤的，指出文中有錯誤的一句__④(或③)__(填句子前 的序號)。文中提到的原子在化學(xué)變化中易__失去__(填“得到”

8、或“失去”)電子。 17．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題： (1)金牌中的金是__金屬__(填“金屬”或“非金屬”)元素； (2)“風(fēng)過瀘州帶酒香”，請從微觀角度解釋詩句中的現(xiàn)象__分子在不停地運動__； (3)某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該有機物的組成肯定有__C、H__元素。 18．我們身邊各種各樣的物質(zhì)，例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等，他們都是由 不同微粒構(gòu)成的。請選擇上述物質(zhì)填空(每空只填一種物質(zhì))：分子構(gòu)成的物質(zhì)__氧氣或乙醇 __；原子構(gòu)成的物質(zhì)__銅或金剛石__。 19．(2017·河南模擬)如圖是元素周期表的一部分。氧元素的核外電子數(shù)目是__8__；

9、 磷元素的元素符號是__P__；等質(zhì)量的硫和磷中，所含原子數(shù)目較少的是__硫(或?S)__。 20．(2017·達(dá)州)根據(jù)下圖提供的信息，請回答下列問題： (1)A?圖表示原子，其中?x?的值是__9__。 (2)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是__AC__(填字母序號，下同)。 (3)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子__B__。 (4)屬于同種元素的粒子是__CD__。 三、簡答題(本題包括?4?個小題，共?20?分) 21．(4?分)(2016·山西改編)我們接觸過很多化學(xué)變化，如“

10、氫氣燃燒”“鈉在氯氣中 燃燒”“過氧化氫分解”等，這些變化的微觀本質(zhì)各不相同。 3 (1)寫出上述三個反應(yīng)中任意一個反應(yīng)的文字表達(dá)式。 點燃 氫氣＋氧氣――→水。 (2)從上述三個反應(yīng)中任選一個寫出其微觀本質(zhì)。 氫分子分裂成氫原子，氧分子分裂成氧原子，氫原子和氧原子重新構(gòu)成新的水分子等。 22．(4?分)(1)以氧原子為例，說明構(gòu)成原子的粒子有哪幾種，它們是怎樣構(gòu)成原子的？ 構(gòu)成原子的粒子有質(zhì)子、中子和電子；?氧原子有?8?個質(zhì)子和?8?個中子構(gòu)成原子核，8 個電子在原子核外高速運動。 (2)為什么整個原子不顯電性？ 原子核中?8?個

11、質(zhì)子帶?8?個單位的正電荷，8?個電子帶?8?個單位的負(fù)電荷，中子不帶電， 質(zhì)子帶的電量與核外電子帶的電量相等，電性相反，因此整個原子不顯電性。 23．(6?分)向小燒杯?Y?中加入一定量的酚酞溶液，并滴加一滴稀?NaOH?溶液，然后做如 圖所示實驗。請回答： (1)該實驗中的現(xiàn)象是什么？ 氫氧化鈉溶液開始變紅，然后逐漸變?yōu)闊o色。 (2)從微觀角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原理。 分子在不斷運動，氯化氫分子運動到氫氧化鈉溶液中，與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，紅色 逐漸褪去。 24．(6?分)如圖所示，在試管中的濾紙條上?A、B、C?三處各滴上

12、一滴無色酚酞，再在試 管口放一團棉花。 (1)用儀器?X?吸取濃氨水，滴在棉花上，X?的名稱是什么？ 膠頭滴管。 (2)實驗中，往往在試管下放一張白紙，其作用是什么？ 起襯托作用，便于觀察濾紙條的顏色變化。 (3)張華同學(xué)在做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅 色，寫出導(dǎo)致產(chǎn)生這種現(xiàn)象的錯誤操作。 濃氨水滴在濾紙條上，酚酞溶液滴到了棉花上。 四、綜合應(yīng)用題(共?20?分) 25．如下圖所示，在小燒杯?A?中裝入?30?mL?蒸餾水，再滴入?3?滴酚酞，在小燒杯?B?中裝 入?30?mL?濃氨水。用一大燒杯把?A、B

13、?兩個燒杯罩在一起，過一段時間后看到的現(xiàn)象是__A 燒杯中液體變紅__，該實驗說明__分子在不斷運動，氨水能使無色酚酞變紅__。 一些同學(xué)對上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測： 4 第一種：A?燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅； 第二種：B?燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴散到?A?燒杯的溶液中使酚酞試液變紅。 ①你認(rèn)為__第二種__猜測正確； ②為證明這兩種猜測，現(xiàn)設(shè)計如下的實驗：(請?zhí)羁? 實驗內(nèi)容、方法 用潔凈的小燒杯取?20?mL?水， 滴入?2～3?滴酚酞試液，觀察 現(xiàn)象

14、 取一張濾紙，滴上酚酞試液， 待晾干后，放在裝有濃氨水的 試劑瓶上方 將少量氨氣通入含有酚酞試 液的蒸餾水中 現(xiàn)象 不變色 酚酞不變色 溶液變成 __紅__色 結(jié)論 水__不能__(填“能”或“不 能”，下同)使酚酞變色 氨氣__不能__使酚酞變色 氨氣溶解在水中形成氨水能 使酚酞變色 秀 5