小學美術(shù)二年級上冊《漂亮的小鐘表》教學設(shè)計

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1、《漂亮的小鐘表》教學設(shè)計 漂亮的小鐘表 一、教材分析 鐘表與學生的生活息息相關(guān)，形態(tài)各異的鐘表深受孩子們喜愛，因此，這節(jié)課的內(nèi)容貼近兒童生活，為孩子們喜愛。通過這節(jié)課“設(shè)計 應(yīng)用”領(lǐng)域的課業(yè)，能夠給學生提供很大的創(chuàng)造空間，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。同時，二年級的數(shù)學課有認識鐘表的內(nèi)容，本節(jié)課可進行跨學科的綜合。 教材中選擇了中外不同形式的鐘表，目的是引導學生感受不同學生的鐘表給人帶來的不同美感。教材中還展示了一些學生利用不同的材料設(shè)計、制作的鐘表作品，目的是引導學生充分地利用身邊的廢棄物和多種材料設(shè)計、制作小鐘表，其中的鐘表圖片和學生的作品，也可以幫助學生在設(shè)計、制作過程中開闊思路。 在作業(yè)

2、提示中，提示學生“做一個能撥動的鐘表，認一認表上的時間?！边@些內(nèi)容意在引導教師和學生與數(shù)學課進行跨學科的綜合。 二、教學目標 知識與能力 1、通過欣賞活動，了解鐘表的文化以及造型特點。 2、通過對不同鐘表的欣賞，提高學生的審美能力。 過程與方法 1、通過鐘表的設(shè)計與制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及設(shè)計與制作能力。 2、通過本課的學習，閱讀學生利用自己設(shè)計、制作的鐘表，認識表盤上的時間。 情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生的時間觀念，懂得要珍惜時間。 三、教學重點 不同種鐘表的特點、及其設(shè)計制作方法。 四、教學難點 如何巧用材料以及對表盤的設(shè)計。 五、教學準備 師

3、：多媒體課件 教案 課本 生：教材 家中的各種鐘表實物、或找到的鐘表圖片、廢棄食品盒子、舊掛歷紙、圖釘?shù)取? 教學過程 一、導入新課。 師：請同學們閉上眼睛，靜靜地聽“滴答、滴答”聲，問，這是什么物體發(fā)出的聲音？ 學生答：鬧鐘、鐘表發(fā)出的聲音。 師：引導學生欣賞師生課前準備的各種鐘表實物，注意看鐘表的外形有什么特別之處？ 學生：有意識地觀察，看看這些鐘表的外形有什么不一樣的地方。 師：這節(jié)課，我們就來學習《漂亮的鐘表》，板書課題。 二、探究性學習活動。 1、師：提出問題：你見過哪些不同種類的鐘表？ 學生發(fā)言：有機械表、石英表、電子表、等。（隨生答，師

4、可以讓另外一名學生找出相應(yīng)的鐘表實物） 2.師：簡單介紹鐘表發(fā)展的歷史。 （意圖：了解鐘表文化） 3、 師：展示課前收集的古今中外不同種類鐘表的圖片以及教材第六頁中的 鐘表圖片，引導學生分析其外形的不同特點。學生經(jīng)討論、交流鐘表不同的外形特點：有的造型精美華麗、有的簡潔大方、有的 形象可愛、有的表盤的時間用數(shù)字、有的用簡潔的符號等（教學意圖：培養(yǎng)學生審美能力） 4、師：提問：注意看課件及書上第六頁、第七頁上鐘表的表盤，人們是怎樣利用生活中、自然界中的形象進行巧妙設(shè)計的呢？ 學生討論： 有的利用了小動物的肚子，有的利用了大蘿卜、五角星…… 5、師：提問：人們?yōu)槭裁催@樣來設(shè)計表

5、盤？ 學生發(fā)言： 這樣可以突出表盤，讓我們看清楚時間，發(fā)揮鐘表的作用。 （教學意圖：滲透設(shè)計意識） 三、學生動手實踐。 1、過渡：師播放課件欣賞用一次性杯子制作鐘表步驟圖，提問;你能利用課前準備的材料設(shè)計一個與眾不同的鐘表嗎？怎么設(shè)計？ 2、學生分小組討論，小組內(nèi)每個同學談自己的設(shè)計思路。互相啟發(fā)、完善。 3、師：可以請幾位同學談?wù)勛约旱南敕ā? 4、師：根據(jù)這幾位同學的介紹，引導學生了解如何巧妙地運用材料，展示幾種巧用材料的作品，并引導學生了解如何使鐘表能撥動。 5、學生分析這些作品是如何巧用材料，以及怎樣使鐘表撥動。學生發(fā)言： （1）廢棄的食品盒子蛋糕的托

6、盤，也可以畫。如，蛋糕的托盤外形是圓形的，可以做表盤。 （2）用剪下來的紙片做表針，然后用圖釘把它們釘在一起，就能撥動表針了。 6、教師在學生的表述下，可做適當?shù)氖痉?，用圖釘釘時，要注意安全。 7、教師布置作業(yè)，學生設(shè)計制作。教師邊巡視邊輔導。 （教學意圖：培養(yǎng)學生的合作意識、創(chuàng)新意識和設(shè)計能力） 四、課堂延伸 布置學生認一認鐘表，做游戲。 請同學們在自己做的或?qū)嵨镧姳砩蠐艹瞿忝刻煸缟蠋c起床，幾點上學，幾點吃午飯，晚上幾點睡覺。比賽看誰先撥好。 （教學意圖：與數(shù)學學科教學綜合） 五、課堂小結(jié)。 你喜歡自己設(shè)計的鐘表嗎？為什么？ （教學意圖：培養(yǎng)學生的時間觀念，懂得要珍惜時間。） 教師可以把學生的作品展示出來。 六、課后拓展。 課后你還可以跟小伙伴合作，設(shè)計一些更新穎、更有創(chuàng)意的小鐘表。 七、板書設(shè)計 漂亮的小鐘表 不同種類的鐘表：機械表、石英表、電子表等 鐘表的外形特點：有的精美華麗、有的簡潔大方、有的形象可愛 鐘表的組成部分：表的外殼、表盤、表針、表示時間的數(shù)字等 學生動手制作應(yīng)該漂亮的小鐘表 欣賞學生的作品 一起來撥動鐘表上的時間（與數(shù)學科相聯(lián)系進行綜合）