四年級《綜合實踐活動》上冊教案.doc

_綜合實踐活動上冊教案 1、生命之源水活動目的：1、通過活動，讓學生了解地球上的淡水資源是有限的，從而喚起學生節(jié)約用水的緊迫感和責任心。2、通過活動，讓學生了解水在動植物的生長和人類的生存和發(fā)展中所起的作用，認識水是生命之源。3、培養(yǎng)學生查找資料、整理資料的能力?；顒舆^程：一、認識無處不在的水通過日常生活中接觸水的經(jīng)驗，談談水的用途，并在教材上填空。水的用途：喝水、洗衣、洗菜、飼養(yǎng)牲畜、灌溉農(nóng)田、水上運輸、水力發(fā)電等都要用到水。二、議一議通過學生查找資料來了解“地球上的水是有限的還是無限的？”從而展開討論。三、做一做教材上提供了一些需要查找的問題，由學生查找、填寫，從而使學生對水無處不在以及水的重要性有進一步的認識。假如地球上沒有水，一棵棵樹會枯萎，一片片綠草會焦黃，一朵朵鮮花會凋謝。假如地球上沒有水，人餓了，沒有水可以煮飯；累了，沒有水可以沖去一身的疲憊；渴了，沒有水潤潤煙熏火燎的喉嚨。 據(jù)科學家的研究，認為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。天空、江河、海洋、地下都有水。四、實驗與證明通過擠壓樹葉、出汗現(xiàn)象等實驗，說明什么問題？水是生命的源泉，是任何生命存在的必要因素，沒有水肯定活不下去。五、教師小結(jié)：水是生命之源，沒有水就沒有生命。六、課后任務1、查閱資料或咨詢醫(yī)生，把飲用水的作用或建議寫出來。2、各種飲用水的區(qū)別，比較哪種對健康更好。2、飲水與健康活動目的：1、認識飲水對于健康的重要性。2、通過活動了解飲用水的標準。3、通過學習與實踐，學會簡單的思考、調(diào)查，并寫出簡單的考察報告?；顒舆^程：一、導入我們每天都要喝水，為什么？在回顧上節(jié)課的基礎上，指出飲水的重要性。飲水的作用：飲水最主要的作用是補充身體由于出汗、排尿等所丟失的水分，維持正常的新陳代謝。飲水的方法：有效的飲水方法，是指一口氣（或一次過）將一整杯水（約200-250毫升）喝完為止，而不是隨便喝兩口便算，這樣才可令身體真正吸收使用。當然，所謂一次過飲水并非一定要一口氣喝完。如果只隨便喝一兩口來止渴，對身體根本無濟于事。有效的飲水方法乃在空腹時飲用，水會直接從消化管道中流通，被身體吸收。二、討論吃雪糕、喝飲料能代替喝水嗎？為什么？（分小組進行討論，公布結(jié)果）飲料不能代替水，飲料和水所含的成分是不同的，雖然飲用適量的飲料并沒有什么危害，但如超量飲用，甚至完全用飲料替代飲水則可能會引起許多健康問題。 因為有的飲料中含有咖啡因，大量攝入有損于人體的健康；飲料含糖量較高，過量飲用可導致肥胖、消化吸收。如果天天飲用，可影響到其他必需食物的攝入量，最終能導致小兒的生長發(fā)育遲滯。三、寫一寫飲用水的區(qū)別是什么？哪種水對我們的健康更好呢？合格的飲用水需要達到怎樣的標準？純凈水：是指沒有雜質(zhì)的高純度水，純凈水沒有營養(yǎng)，純凈水加工時，在去除水中的污染物的同時也去除了水中人體必需的元素。礦泉水：礦泉水與自來水的主要區(qū)別在于礦泉水中某種礦物質(zhì)或微量元素的含量高，對特定人群有保健作用。礦泉水是高血壓“兇手”，因為一些礦泉水的含鈉量較高，而高鈉是造成高血壓的罪魁之一。此外，攝取過多的鈉，也會對腎臟帶來傷害。白開水：是由自來水煮沸而來，其主要成分是水，但其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素，礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，不能缺乏，也不能過多。飲料：長期大量喝含糖飲料會減慢腸胃道吸收水分的速度，對人體的新陳代謝會產(chǎn)生不良影響。四、小調(diào)查問問你的長輩，他們小時侯喝的是什么水？五、教師小結(jié)飲水對健康十分重要，水是不能代替的。六、課后任務實地考察當?shù)氐暮恿鳌?、水資源活動目的：1、了解地球表面的水資源。2、通過活動了解水污染造成的原因及后果。3、學會寫倡議書?；顒舆^程：一、認識水資源什么是水資源？地球表面有多少水，海水和淡水各有多少？地球上總儲水量約為13.86億立方公里，其中96.54貯存于海洋中，97.47%為咸水，淡水僅占總水量的2.53%，且主要分布在冰川與永久積雪之中。二、寫一寫寫下你所知道的大自然中各種水體的名稱，分分類，哪些是淡水、哪些是海水？淡水：溪水、泉水、河水、江水、開水、湖水、井水、雨水、雪水海水：海水、湖水三、說一說觀察水循環(huán)圖P6四、比一比以前直接飲用河水，如今的河水和井水還能直接飲用嗎？為什么？現(xiàn)在河水都不飲用應為環(huán)境污染太嚴重了，至于井水還是有很多地方可以飲用，主要是在一些偏遠山區(qū)，那里環(huán)境污染少。五、討論你所知道的河流與湖泊污染情況有哪些？污染的原因是什么？中國1/3的河流和1/4近岸海域遭到嚴重污染，主要城市中近半的飲用水源不合格。目前全國有3.2億人飲用水不安全，換句話說，每四個中國人就有一個喝不上一口安全水。珠江全長2214公里，集水區(qū)達453,000平方公里，是繼長江和黃河后中國第三長河流。中國改革開放使珠三角經(jīng)濟快速發(fā)展，隨之以來工業(yè)及城巿污水排放亦節(jié)節(jié)上升，嚴重地污染了珠江及其支流，而珠江的污染也主要集中在珠三角地區(qū)。2007年，中國水利部指出當?shù)爻^六成河段被污染。國內(nèi)學者調(diào)查顯示，近半數(shù)流經(jīng)城市的珠江流域河道受到嚴重污染，廣州、東莞和深圳等地的市內(nèi)水體更被形容為“極度污染”。六、動手做實驗，談談你的發(fā)現(xiàn)觀察不同的水，發(fā)現(xiàn)有什么區(qū)別？七、倡議書針對當?shù)厮廴镜那闆r，給政府環(huán)保部門寫一封“保護水環(huán)境，防止水污染”的倡議書。八、教師小結(jié)保護水不被污染，要從自己做起！4、節(jié)約用水，從我做起活動目的：1、通過學習知道我國的水資源總量以及人均占有水資源的數(shù)量。2、懂得我們每天使用的自來水是怎樣產(chǎn)生的。3、制定家庭節(jié)水方案?；顒舆^程：一、我們每天都在使用水，我國的水資源豐富嗎？世界總?cè)丝冢?4.647億 中國總?cè)丝冢?3.397億我國是一個干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的14、美國的15，在世界上名列121位，全國有300 座城市缺水，因缺水全國城市工業(yè)每年損失1200億元。是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。二、了解我國水資源的總量以及人均占有量。我國的水資源分布不均，許多地方都是比較緊張的用水狀況。三、自來水的生產(chǎn)過程了解。（根據(jù)實際情況了解）1 水蓄留在水庫中2 在過濾器中加入明礬和石灰形成一種粘稠的物質(zhì)，進行第一次凈化3 經(jīng)過沙礫池，進行第二次凈化4 經(jīng)過接觸槽，通入一定量的殺菌消毒劑，進一步殺滅細菌5 用戶四、談一談自己的感受。五、列舉一下生活中浪費水、污染水的現(xiàn)象。用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；先洗土豆、胡蘿卜后再削皮；沖洗后再摘擇蔬菜；用水期間去開門、接電話、換電視頻道不關(guān)水龍頭；停水時忘關(guān)水龍頭，來水時水流沒人管；洗手、刷牙、洗臉時不關(guān)水龍頭，等等。節(jié)水專家分析，只要改掉這些不良習慣，就能節(jié)水70%左右，不僅為自己省了錢，也為社會節(jié)約了水資源。 工業(yè)污水隨意排放、農(nóng)藥等。六、討論：應該怎樣進行節(jié)約用水？一水多用：洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所；家中應預備一個收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來，用作沖廁、拖地等。七、制定一個家庭節(jié)水方案。八、教師小結(jié)：水是寶貴的資源，從小要懂得珍惜用水、節(jié)約用水。二、社區(qū)的老人們1、關(guān)心老人，了解老人活動目的：懂得尊老敬老的民族傳統(tǒng)美德，了解了身邊的老人以及他們的生活。一、了解“老人節(jié)”1、什么樣的人稱作老人？ 我國60歲以上的稱為老年人。1986年我國將農(nóng)歷的九月初九正式定為“中國老人節(jié)”，使農(nóng)歷“九月九”成為我國法定的老人節(jié)。2、寫下對老年人最想了解和最感興趣的是什么？他們的想法、經(jīng)歷，聽聽他們談人生百態(tài)二、小調(diào)查了解生活小區(qū)的人口情況及老人所占的比例。三、采訪采訪自己家庭或周圍的老人，作好采訪記錄。P16四、調(diào)查調(diào)查人們對老年人生活的看法。P17五、分組討論日常生活中有哪些對老人不好的現(xiàn)象，應該怎樣對待老人？有許多人，對老人說話不尊敬，言詞粗魯，甚至臟話惡語；看見老人有困難不去幫助；上車搶先爭坐，不讓座位等等；應該怎樣對待老人呢？我認為：老人也是從年輕時過來的，我們也是要老的，老人年紀大了，動作慢了，反應遲了這是人的正常生理反映。我們在看見老人有困難時，要主動去問一下，需要幫忙嗎？尊老愛幼是我們中華民族光榮傳統(tǒng)，看見老人上車要主動讓座；說話要有禮貌等。六、教師小結(jié)尊敬老人是尊敬自己的表現(xiàn)，是文明的社會風尚。 2、為老人們做好事活動目的：1、搜集一張老人的照片、設計一張海報、一句廣告語。2、采訪老人中的發(fā)現(xiàn)。3、更加懂得尊老敬老的美德。活動過程：一、搜集老人相片將你所搜集到的一張老年人照片貼在教材上。教師將比較有特點的加以點評。二、小記錄記錄自己在采訪一個老人時的發(fā)現(xiàn)。點幾個同學匯報一下自己的采訪過程以及發(fā)現(xiàn)的問題。三、動手寫一寫、畫一畫設計一張尊老敬老的海報，設計一句敬老活動的公益廣告語。教師給予激勵性評價。四、制定計劃分小組制定一個計劃，定期看望、幫助有需要的老人。五、討論通過實踐活動，你有哪些收獲？以前有哪些做得不夠的？應該怎樣去做？六、教師小結(jié)尊老敬老是我們每個人都要做到的，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 三、行業(yè)的故事1、了解各行業(yè) 消失的行業(yè)活動目的：1、通過活動讓學生了解行業(yè)的有趣故事，了解社會行業(yè)。2、培養(yǎng)學生細心觀察和思維的能力。3、鍛煉實地考察研究的能力?；顒舆^程：一、談話揭題1、請同學們說一說：你們的爸爸媽媽是做什么工作的？你知道行業(yè)嗎？2、社會為什么會出現(xiàn)行業(yè)呢？二、了解行業(yè)故事簡單了解一些關(guān)于行業(yè)的有趣故事，使學生對行業(yè)有正確的、初步的認識。三、設疑現(xiàn)在，隨著人們的生活水平提高，有些行業(yè)消失了，為什么呢？四、討論你所知道的有哪些行業(yè)不見了呢？哪些行業(yè)正在消失？五、寫一寫1、把你父母或親戚所從事的行業(yè)寫出來。2、寫下已消失的行業(yè)，并試著寫出行業(yè)消失的原因。六、教師小結(jié)社會因為進步和發(fā)展，需要不同的行業(yè)，但也淘汰跟不上發(fā)展的行業(yè)！七、課后任務觀察新興行業(yè)。 2、啊，新行業(yè)冒出來了！行業(yè)資料大拼盤活動目的：1、了解社會新興行業(yè)，會做簡單的調(diào)查調(diào)查報告。2、通過活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力?；顒舆^程：一、說一說談談你所了解到的新興行業(yè)，并寫出來。二、小調(diào)查分組調(diào)查新行業(yè)，寫出調(diào)查方案。三、搜集資料把你所搜集到的有關(guān)行業(yè)的照片、圖畫等資料貼在教材上。四、討論行業(yè)有高低貴賤之分嗎？你打算將來從事什么行業(yè)？五、設計名片為自己設計一張未來的名片。（教師指導完成）六、討論分組討論一下未來的社會將會出現(xiàn)哪些新的行業(yè)。七、教師小結(jié)：三百六十行，行行出狀元。四、今天我當家1、我要當家 學當家活動目的：1、 通過活動學習更多的生活常識。2、 學會記錄家庭支出，學做小主人?；顒舆^程：一、你當過家嗎？1、父母不在家時，你是怎樣當家的？2、父母在家時，你試過當家嗎？二、你了解自己家庭的總收入和支出項目嗎？合理開支，是當家的第一步，一切消費可不能超出家庭的經(jīng)濟能力。三、學習簡單的統(tǒng)計表的制作和簡單統(tǒng)計。四、經(jīng)驗交流請有經(jīng)驗的同學談一談當家的經(jīng)驗或小竅門，做好記錄。五、模擬活動分組組建不同的家庭，通過模擬，簡單了解家庭日常的經(jīng)濟收入和支出。六、教師小結(jié) 2、今天我當家 當家人的心聲活動目的：1、通過活動增強學生的當家能力，學會做家務。2、學會處理家庭意見不統(tǒng)一的簡單方法。3、通過活動學會簡單的理財和儲蓄的小知識。活動過程：一、說一說談談爸爸媽媽對自己的一些建議。二、學會并掌握計劃開支列表。三、分組交流交流對當家以及做家務的認識、體驗和小竅門，并做必要的筆記。四、家庭論壇如果家里人意見不統(tǒng)一，怎么辦？1、分組討論如何解決。2、選小組代表談解決方法。3、教師進行點評。五、小調(diào)查1、你是怎樣合理進行開支的呢？2、怎樣使用剩余的開支才最有意義？3、到銀行了解到的儲蓄小知識有哪些？六、寫下當家的收獲七、評選班級“優(yōu)秀小當家”八、教師小結(jié)五、汽車1、小小車迷活動目的：通過活動，了解汽車的發(fā)展歷史、汽車種類及其相關(guān)的標志。通過多種形式的活動，使學生從科學、文化、環(huán)保、設計等角度對汽車進行探究，培養(yǎng)學生熱愛科學、鉆研科學的精神以及關(guān)注人類生活環(huán)境的強烈意識?；顒舆^程：一、說一說：說說汽車的種類。二、認識汽車的標志三、搜集汽車的標志四、教師小結(jié)2、我最喜歡的汽車活動目的：通過對汽車種類的認識和調(diào)查，找出自己最喜歡的汽車，培養(yǎng)學生的判斷能力、思考能力、表達能力?；顒舆^程：一、搜集汽車圖片在報紙獲網(wǎng)絡搜集自己最喜歡的汽車圖片。二、說一說給同學介紹你最喜歡的汽車。三、小實踐到汽車市場觀察小汽車的種類，看看你能分出哪幾類？四、教師小結(jié)3、逃過車窗看世界活動目的：通過對汽車現(xiàn)狀的了解，讓學生了解經(jīng)濟發(fā)展對生活的產(chǎn)生影響、汽車隊環(huán)境產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識?；顒舆^程：一、小調(diào)查采訪交通部門，了解本地的汽車數(shù)量。二、討論汽車數(shù)量的變化說明了什么？三、說一說說出各種汽車的名稱以及國產(chǎn)汽車質(zhì)量的變化。四、寫一寫觀察汽車產(chǎn)生的廢氣對環(huán)境造成的影響，寫一篇小論文。五、教師小結(jié)4、未來的汽車 5、汽車博覽會活動目的：通過市場調(diào)查了解目前最新型的汽車功能，設計未來的汽車培養(yǎng)學生的想象能力和動手能力?；顒舆^程：一、小調(diào)查去車市了解最新型的高級轎車，了解其新功能。二、搜集資料搜集概念車的相關(guān)圖片，介紹給同學。三、討論一百年后的汽車會是什么樣子？四、小制作用硬紙殼、小木板、光盤、鐵皮、電動機等物品，制作一輛電動汽車。五、作品展示舉辦汽車作品展示。六、教師小結(jié)六、認識香煙一、活動目標：1情感目標：通過活動使學生懂得要遠離香煙，關(guān)注健康，關(guān)愛生命。2認知目標：（1）認識吸煙與被動吸煙的危害，并通過探究活動了解煙毒的危害方法。（2）從探究實踐中，進一步提高學生勸告別人時的話語藝術(shù)。3能力目標：（1）在查找、收集、采訪等形式的調(diào)查中，培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力。（2）通過采訪、調(diào)查、設計禁煙廣告等一系列活動培養(yǎng)學生合作探究能力、社會交際能力及創(chuàng)新實踐能力。（3）培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。二、課前準備：1調(diào)查你身邊最熟悉的煙民了解他吸煙的情況。2采訪醫(yī)生或上網(wǎng)查找關(guān)于吸煙與吸“二手煙”的危害.3.問問你身邊的吸煙者,看看他們覺得吸煙有沒有危害，完成第57頁上面的小調(diào)查。4問問爸爸、媽媽對吸煙的看法，并寫在57頁中間。1、第一課時一、談話導入，揭示主題1、同學們，你們都想擁有健康的身體嗎？在我們的日常生活中，往往會忽略一些細節(jié)問題，而這些問題恰恰就會成為影響我們身體健康的隱形殺手。上個月，我和同學聊天的時候，聽她說起這么一件事。（指名講述身邊被煙毒危害的事例。）2、從剛才的傾聽中，同學們知道是什么危害了她哥哥的身體嗎？（歸納：要獲得健康，我們應該“遠離煙毒”）3、為了擁有更多的健康，我們的同學自己提出了這樣一個研究活動遠離煙毒，走進健康二、誰在吸煙1教師導語：香煙是一種特殊的商品，我們在商店、酒店、市場等都可以經(jīng)?？吹剿?。許多人對香煙熟視無睹，但有部分對它卻情有獨鐘。你的父母、親戚、朋友或老師吸煙的嗎？請說說你熟悉的煙民。2以小組為單位，設計調(diào)查表格，3以小組為單位，統(tǒng)計組員的家長當中，吸煙共有幾人，占總數(shù)的多少。4教師小結(jié)：我們同學當中很少的媽媽是吸煙的，但是很多同學的爸爸是煙民。我們生活在人群中，有一個人在吸煙，其他人就在被動的吸煙，也就是我們經(jīng)常講的：其他人在吸“二手煙”了。你遇到過這樣的事情了嗎？叫學生回憶生活中的實際情況，說說在什么時候吸了“二手煙”？三、吸煙的危害1、師：你認為吸煙好嗎？2、關(guān)于吸煙，你的伙伴是怎么認為的？快去采訪一下吧！A同學： _B同學:_C同學:_3、兩小組為一個小單位，交流分享課前做的調(diào)查（57頁）4、學生代表反饋調(diào)查結(jié)果。5、教師：剛才聽到有些同學的爸爸覺得吸煙可以提神，幫助他更有精神的工作，有些家長還覺得沒有了香煙，就無法思考。小林的家長還說他爺爺吸了幾十年的煙，但是身體還很強壯。究竟吸煙對身體有沒有害處呢？我們來聽聽這幾個同學的搜集的資料。6、學生匯報。7、煙毒單單對吸煙本人產(chǎn)生了煙毒，毒害身體。在旁邊生活、工作的人也會影響到身體。在旁邊吸“二手煙”的人來說，他們也在被煙毒危害，請各小組匯報調(diào)查結(jié)果。8、教師讀一讀，然后小結(jié)一下吸煙與吸“二手煙”的危害。9、遷移思考：你在哪里吸過“二手煙”呢？你有什么感受？四、教師小結(jié)這節(jié)課我們了解了吸煙與吸“二手煙”的危害，讓我們一起跟香煙說“不”吧！你想為“禁煙活動”做些什么嗎？我們下節(jié)課將學習更多關(guān)于“禁煙”的知識。2、第二課時一、導入上節(jié)課我們已經(jīng)知道了香煙對身體有害，即使我們不吸煙的人在旁邊，也會成為?二手煙?的受害者。二、做實驗、談體會1、教師拿出實驗要用的材料，在學生面前做做書本六十頁的實驗?香煙和小魚?。讓小學生觀察三個實驗魚缸的變化，并做好記錄。（教師注意實驗時放足夠的水，不能放過多的過濾嘴，過多的過濾嘴會影響實驗的效果）實驗證明：小魚在被煙嘴污染后的魚缸里活動會緩慢、并慢慢死亡。2、教師小結(jié)：其實魚被慢慢毒死的過程也類似于我們?nèi)祟愇鼰?，最可怕的由于吸煙的煙中含有苯和焦油，還有多種放射性物質(zhì)能致癌，百分之九十的肺癌患者多為吸煙引起的。煙草燃燒后冒的煙中含有多種毒素，對生命危害最大的要算尼古丁了，可以誘發(fā)多種疾病。由于吸入體內(nèi)的煙對呼吸道、消化道等器官有惡性刺激作用，因而有人認為它是胃及十二指腸潰瘍、呼吸道感染甚至為口、唇、舌、食道、呼吸道費等癌癥的誘發(fā)因素。3、讓學生說一說實驗后的感悟。4、和你最熟悉的煙民說一說你實驗后的感受。三、遠離香煙1、教師：每年五月三十一號是世界無煙日，讓我們一起跟香煙說不。讓學生討論一下這個節(jié)日的意義。在全球禁煙呼聲日益高漲的同時，我國煙民人數(shù)卻與日俱增，有統(tǒng)計數(shù)字表明，我國煙民正在以每年以2的速度上升，更令人擔憂的是中小學校園內(nèi)，煙氣騰騰。看來，無煙日的意義要在全世界推廣與執(zhí)行是迫在眉睫的事情了。2、讓學生寫寫自己拒絕香煙的小小誓言。四、勸告別人不吸煙教師：其實我們可以為支持無煙日做出我們做為小學生的貢獻，例如：遇到吸煙者可以勸阻他們別吸煙。那我們應該如何勸告周圍的人拒絕香煙呢？讓學生互相交流總結(jié)一下勸告別人不吸煙的幾個注意事項。1、自己設計一個禁煙的標志，在小組里交流自己的設計理念，并想一想把標志放在哪里最好？2、各小組匯報交流結(jié)果五、教師總結(jié)我們應從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決拒絕香煙，大膽勸告身邊的人戒煙。請各小組回家后查找關(guān)于香煙的資料，可以找香煙的危害、香煙的圖片，也可以寫一份四百字的學習心得，在交流園地里粘貼出來，方便全班更好地認識香煙。七、尋找歷史文物1.尋訪歷史文物一、介紹歷史的意義歷史，代表著過去，代表著昨天。歷史是不能忘記的，有位偉人說過：忘記過去就意味著背叛。歷史就像一面鏡子，警示著人類，照耀著未來。每個民族都有自己的歷史，每個地方也有自己的歷史。二、了解本地的歷史與文化事先讓學生問家里的長輩關(guān)于自己生活的地方的歷史與文化。三、交流交流自己了解的歷史事件、名人志士，有什么文物古跡。四、教師小結(jié)教師舉例說些歷史事件，增進見識。清代，林則徐在東莞虎門銷煙?？谷諔?zhàn)爭時期，東莞是東江縱隊的抗日根據(jù)地之一。中華人民共和國成立后，東莞屬東江行政區(qū)管轄。1952年又屬粵中行政區(qū)。1956年屬惠陽專區(qū)。1985年東莞經(jīng)國務院批準列為珠江三角洲經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，同年9月撤縣建市。1988年1月升格為地級市。2.資料追蹤一、搜集歷史事件讓學生上網(wǎng)搜集本地區(qū)的歷史資料，包括歷史事件、歷史人物和文物古跡。二、交流自己查找到的資料如果有能力的，讓家長帶學生去參觀一些歷史博物館、文物古跡、民居建筑或名人故居，并記得做好記錄。三、寫一個歷史小故事根據(jù)搜集的資料和參觀記錄，寫一個歷史小故事。四、制作小相冊課前把所參觀、考察的作品做成小相冊。五、討論：歷史文物要不要保護？THANKS !致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學習課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考-可編輯修改-