《鳥兒中的理想主義》閱讀答案鳥兒中的理想主義

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1、《鳥兒中的理想主義》閱讀參考答案鳥兒中 的理想主義 鳥兒中的理想主義 筱敏 ①我對(duì)籠中繼續(xù)撲翼的鳥一直懷有敬意。 ②幾乎每一只不幸被捕獲的鳥,剛囚入籠中都是拼命撲翼的,它 們不能接受突然轉(zhuǎn)換了的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景,它們對(duì)于天空的記憶太深,它 們的撲翼是驚恐的,焦灼不安的,企圖逃離厄運(yùn)的,拒絕承認(rèn)現(xiàn)實(shí) 的。然而一些時(shí)日之后,它們大都安靜下來,對(duì)伸進(jìn)籠里來的小碗 小碟中的水米,漸漸能取一種怡然的姿態(tài)享用。它們接受了殘酷的 現(xiàn)實(shí),并學(xué)會(huì)把這看成生存的常態(tài)。它們的適應(yīng)能力是很強(qiáng)的。適 應(yīng)能力強(qiáng),這對(duì)人,對(duì)鳥,對(duì)任何生物,都是一個(gè)褒獎(jiǎng)的詞語(yǔ)。它 們無(wú)師自通,就懂得了站在主人為他們架在籠中的

2、假樹杈上,站在 籠子的中心位置,而不是在籠壁上徒勞地亂撞。就像主人期待的那 樣,優(yōu)雅地偏頭梳理它們的羽毛。如果有同伴,就優(yōu)雅地交頸而眠。 更重要的是,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,或者主人逗弄的時(shí)候,就適時(shí)適 度地婉轉(zhuǎn)地歌唱,讓人感到生活是如此的自由、祥和、閑適。而天 空和撲翼這種與生俱來的事情,也就是多余的了。 ③但有一些鳥的適應(yīng)能力卻很差,這大抵是鳥類中的古典主義者 或理想主義者。它們對(duì)生命的看法很狹隘,根本不會(huì)隨現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的 轉(zhuǎn)換而改變。在最初的驚恐與狂躁之后,它們明白了厄運(yùn),它們用 最荏弱的姿態(tài)來抗拒厄運(yùn)。它們是安靜的,眼睛里是極度的冷漠, 對(duì)小碟小碗里伸過來的水米漠然置之,那種

3、神態(tài),甚至于讓恩賜者 感到尷尬,感到有失自尊。鳥兒的眼睛里一旦現(xiàn)出這樣的冷漠,就 不可能再期待它們的態(tài)度再現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),無(wú)論從小籠子換到大籠子,還 是把粗瓷碗換成金邊瓷碗,甚至于再賞給它一個(gè)快樂的伙伴,都沒 有用了。這一切與它們對(duì)生命的認(rèn)定全不沾邊兒。事實(shí)上,這時(shí)候 它們連有關(guān)天空的夢(mèng)也不做了,古典主義者總是悲觀的、絕望的, 它們只求速死。命運(yùn)很快就遂了它們的心愿。 ④而我一直懷有敬意的,是鳥兒中的另一種理想主義,這種鳥兒 太少,但我僥幸見過一只,因?yàn)榭偸菬o(wú)端想起,次數(shù)多了,竟覺得 這鳥兒的數(shù)目似乎在我感覺中也多了。 ⑤我見到這只鳥兒的時(shí)候,它在籠中已關(guān)了很久了,我無(wú)從得見 它

4、當(dāng)初的驚恐和焦灼,不知它是不是現(xiàn)出過極度的冷漠,或者徒勞 地撞擊籠壁,日夜不停地用喙啄籠壁的鐵枝。我見到它的時(shí)候,它 正在籠子里練飛。它站在籠子底部,撲翼,以幾乎垂直的路線,升 到籠子的頂部,撞到那里,跌下來,然后仰首,再撲翼 ?? 這樣的飛, 我從來沒見過。它在籠中劃滿風(fēng)暴的線條,雖然這些線條太短,不 能延伸,但的確飽漲著風(fēng)暴的激情。它還繞著籠壁飛,姿態(tài)笨拙地, 屈曲著,很不灑脫,很不悅目,但畢竟它是在飛。它知道怎樣利用 籠內(nèi)有限的氣流,怎樣訓(xùn)練自己的翅膀,讓它們盡可能地張開,盡 可能地保持飛翔的能力。 ⑥在這樣一只鳥的面前,我感覺慚愧 。 ⑦一般我們很難看見鳥是怎樣學(xué)飛

5、的,那些幼鳥,那些被風(fēng)暴擊 傷了的鳥,那些在巖隙里熬過隆冬的鳥,還有那些被囚的鳥。這是 一個(gè)隱秘的事。我們只看見過它們?cè)谔炜罩袆澾^,自由地?fù)湟?桀 驁地滑翔,我們只羨慕上帝為它們?cè)炀土诉|闊的天空。 ⑧但在看到那只在籠中以殘酷的方式練飛的鳥之后,我明白,天 空的遼闊與否,是由你自己造就的,這種事情上帝根本無(wú)能為力。 上帝只是說,天空和飛翔是鳥類的生命形式,而災(zāi)難和厄運(yùn)也是世 界存在的另一種形式。至于在災(zāi)難和厄運(yùn)中你是否放棄,那完全是 你自己的事情。 1、文章第①段說： “我對(duì)籠中繼續(xù)撲翼的鳥一直懷有敬意。 ”第⑥段 又說： “在這樣一只鳥的面前,我感覺慚愧。 ”作者為什么對(duì)這

6、類鳥 “懷有敬意 ”？為什么在它面前 “感覺慚愧 ”？（4 分） 2、文中所寫三類鳥分別象征了哪三類人？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容作簡(jiǎn)要概 括和分析。（ 6 分） 3、文章最后一段說： “天空的遼闊與否,是由你自己造就的,這種 事情上帝根本無(wú)能為力。 ”這句話的含義是什么？在文中有什么作用？ （4 分） 4、下列對(duì)這篇散文的賞析,不正確的是兩項(xiàng)是（ ） a、作者對(duì)三種鳥的態(tài)度是不一樣的。對(duì)第一種鳥,作者是帶著諷 刺口吻來描述它們的表現(xiàn)的。對(duì)第二種鳥,作者不同意它們的抗?fàn)? 方式。對(duì)第三種鳥,作者則 “一直懷有敬意 ”。 b、本文為我們塑造了一只懷有 “理想主義 ”的鳥的形象,寫另外兩

7、種鳥為它作鋪墊,這樣,在對(duì)比映襯中表現(xiàn)出這種懷有 “理想主義 ” 的鳥令人敬佩。 c 、第④段先說 “這種鳥兒太少 ”,接著又說 “這鳥兒數(shù)目似乎在我感 覺中也多了 ”,言外之意是這種鳥兒其實(shí)是很多的,只是 “我 ”沒有機(jī) 會(huì)見到。 d、 “那些幼鳥,那些被風(fēng)暴擊傷了的鳥,那些在巖隙里熬過隆冬的 鳥,還有那些被囚的鳥 ”這一排比,緊承上文,進(jìn)一步渲染了鳥的生 存困境,告誡人們不要 “只羨慕上帝為它們?cè)炀土诉|闊的天空 ”,人 類更應(yīng)為它們?cè)炀瓦|闊的天空。 e、全文過渡巧妙,銜接自然。作者在第③段開頭和第④段開頭, 分別用 “但”和“而 ”兩個(gè)轉(zhuǎn)連詞,將對(duì)三種鳥的描述連接起來,

8、使全 文形成一個(gè)有機(jī)的整體。 《鳥兒中的理想主義》參考答案 1．“懷有敬意 ”是因?yàn)椋荷钐幚Ь?卻不失生活的理想,堅(jiān)持飛翔 （或 “盡可能保護(hù)飛翔能力 ”） “感覺慚愧 ”是因?yàn)椋壶B兒面對(duì)惡運(yùn),作勇敢頑強(qiáng)的抗?fàn)?作者認(rèn)為, 這一點(diǎn)自己未必做得到。 2．（1）屈服惡運(yùn),在困難面前放棄理想的人 （2）面對(duì)災(zāi)難、惡運(yùn)只會(huì)悲觀絕望的人 （3）面對(duì)惡運(yùn)、勇于抗?fàn)幥乙廊粦延忻篮美硐?并為之努力奮斗 的人。 3．含義：命運(yùn)靠自己尋找,成功靠自己創(chuàng)造,理想有多高遠(yuǎn),命運(yùn) 的天空就有多廖廊,只要不放理想,在困境中同樣可以取得成功。 作用：點(diǎn)明主題,啟示人們即使身處困難也不應(yīng)放棄理想。 4．c、d 科教興國(guó)