山東人民版思品二上《遇到困難的時(shí)候》PPT課件5.ppt

遇到困難了， 怎么辦？,生活中，你都遇到過哪些困難呢？,想一想：,困難和挫折是生活中經(jīng)常遇到的事情，如果處理得當(dāng)，它可以成為人生經(jīng)歷中的一筆財(cái)富。但如果處理不當(dāng)，或一個(gè)人長(zhǎng)期處于無助的狀態(tài)，它會(huì)成為人的一個(gè)包袱，成為心理障礙的一個(gè)動(dòng)因，甚至?xí)l(fā)展成為心理危機(jī)的導(dǎo)火索。,身殘志堅(jiān)的張海迪,15歲少年照顧患病母親，每晚只睡三小時(shí),張海迪：女，1955年出生在濟(jì)南，成長(zhǎng)于莘縣。中共黨員。碩士研究生學(xué)歷。5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)特的人生歷程。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語，還學(xué)習(xí)了日語、德語和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料；另外還自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)書籍和醫(yī)科院校的部分教材，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)。為了對(duì)社會(huì)能有所貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)，她曾給農(nóng)村的孩子當(dāng)過老師，還曾用學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。她還用學(xué)過的無線電技術(shù)，在山東省莘縣廣播局做無線電修理工。 1981年12月，人民日?qǐng)?bào)首次報(bào)道了張海迪的事跡。1983年2月1日，中國(guó)青年報(bào)刊登了她的長(zhǎng)篇自述是顆流星，就要把光留給人間，并配發(fā)社論讓理想的光芒照亮生活之路。1983年5月，中共中央號(hào)召全國(guó)人民特別是青少年向張海迪學(xué)習(xí)，鄧小平、葉劍英等老一代革命家為張海迪題詞。此后，張海迪的名字傳遍全國(guó)各地。,達(dá)芬奇14歲的時(shí)候，拜名畫家委弗羅基奧為師。 第一課便是畫雞蛋。老師把雞蛋往桌子上一放，吩咐他照著畫，然后便去做自己的事了。剛開始，達(dá)芬奇還挺聽話，照著雞蛋認(rèn)真地畫，可沒過多久，達(dá)芬奇就不耐煩了，他對(duì)老師說：“老師，為什么總要我畫蛋??？到底什么時(shí)候才能畫完呢？”老師嚴(yán)肅地對(duì)他說：要先學(xué)好畫蛋，因?yàn)檫@是熟練手法和筆法的基本功。要畫好蛋，就要認(rèn)真地觀察它，學(xué)會(huì)從不同的角度來畫它?！甭犃死蠋煹脑?，達(dá)芬奇知道自己錯(cuò)了。從那以后，他再?zèng)]有急著要畫別的東西。他全神貫注地，日復(fù)一日地去觀察桌子上那個(gè)雞蛋，從前、后、左、右等不同的方向去觀察。一天天過去，達(dá)芬奇畫滿了大大小小的，形狀不同的圓圈圈。老師對(duì)他的刻苦鉆研精神很滿意。達(dá)芬奇畫雞蛋用的草紙，已經(jīng)堆得老高了。 有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)芬奇的繪畫水平也如虎添翼。一次，老師讓達(dá)芬奇在自己的作品基督愛洗圖上畫一個(gè)天使。達(dá)芬奇拿起筆來就畫，只三筆兩筆，一個(gè)可愛的小天使就躍然紙上了?？粗鴮W(xué)生有如此好的技藝，弗羅基奧笑了。 經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，達(dá)芬奇終于創(chuàng)作出最后的晚餐、蒙娜麗莎等許多名畫，成為一代宗師。,田甜就像她的名字，美麗而乖巧。但在12歲那年，她遭遇了人生中最大的不幸，入室搶劫的歹徒殺死了她的媽媽，切斷了她得頸髓，醒來后，除了頭還能動(dòng)，脖子以下的身體永遠(yuǎn)癱瘓失去了知覺。這場(chǎng)突發(fā)的劫難使她成了一個(gè)終生要躺在床上，靠別人照顧的人。在雙手不能動(dòng)彈的情況下，她用嘴叼著筷子敲擊鍵盤，付出的代價(jià)是常人難以想象的。一天晚上喂飯時(shí)，繼母發(fā)現(xiàn)田甜的嘴腫了，原來是練習(xí)擊鍵，咬爛了的筷子木刺扎進(jìn)了口腔。 經(jīng)過艱苦的磨練，2003年MTV作品不變獲得傲旗MTV不精不選FLASH大賽一等獎(jiǎng)，2005年成為中央電視臺(tái)快樂驛站欄目合作伙伴，制作了近百部相聲小品動(dòng)畫。曾被評(píng)為全國(guó)自強(qiáng)模范、中國(guó)十大閃客。,1游泳、爬山、滑旱冰、練字等活動(dòng)會(huì)遇到哪些困難？,2面對(duì)這些困難你怕嗎？,不怕事難干，就怕心不專。,知難而進(jìn)是勇士，知難而退是懦夫。,困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。,當(dāng)你在生活中遇到這些困難的時(shí)候，你是怎樣解決的？,2、閱讀中，遇到不認(rèn)識(shí)的字。,3、寫字難看，作業(yè)潦草，常常受到老師的批評(píng)。,4、體育課上，累得快要堅(jiān)持不住的時(shí)候。,1、做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到不會(huì)的題。,堅(jiān)持下來 “你將經(jīng)歷一些艱難的日子，但是所有這些終將過去。 我是大衛(wèi)貝克漢姆，這是我的故事：回想98年，我真希望一切都沒有發(fā)生過。當(dāng)時(shí)我的表現(xiàn)簡(jiǎn)直像個(gè)孩子，后來我哭了足足10分鐘，那時(shí)不斷有人恐嚇我，整整三年半，我沒有一點(diǎn)安全感。這打擊太大了，我?guī)缀跸胍艞墶：髞砦以趯?duì)希臘的比賽中進(jìn)了球，所有記者都起立為我鼓掌，能讓這些苛刻的評(píng)論家為我喝彩。對(duì)我來說，這一刻非同尋常。 艱難的時(shí)候總會(huì)過去，只要你能堅(jiān)持下來！,有膽量，有耐心,有毅力,不怕摔不怕疼,1）小女孩想拿放在高處的東西，但因?yàn)閭€(gè)子太矮而夠不著?,2）兩個(gè)小男孩面對(duì)一道解答不出來的數(shù)學(xué)難題而苦惱著,他（她）應(yīng)該怎么辦呢？,可以請(qǐng)求別人的幫助,討論能為我們提供幫助的人,1）有誰？ 2）能幫些什么？,要怎樣去獲得幫助？,1）短劇表演 甲同學(xué)問路人甲：”喂，知道*公園嗎？快告訴我怎么走吧！” 路人甲：“（心理嘟噥：這人怎么這么沒禮貌啊）直走，前面路口往走轉(zhuǎn)?！?甲同學(xué)頭也沒回，匆匆走去。,同學(xué)乙也碰到了路人甲，停下腳步說道：“您好！請(qǐng)問您知道*公園怎么走嗎？我正想要去那，可是卻不知道怎么走。” 路人甲：“（微笑）你一直沿這條路往前走，在第一個(gè)路口就往右轉(zhuǎn)，看到有一個(gè)銅人塑像的地方就是了?！?乙同學(xué)微微鞠了個(gè)躬，說“謝謝您！”,結(jié)束場(chǎng)景： 甲同學(xué)走了很久，氣喘吁吁的，但是就是找不到公園，又焦急又納悶。 乙同學(xué)則很快就找到了公園，喜笑顏開。,提問：為什么這兩個(gè)同學(xué)一個(gè)得到了幫助，另一個(gè)卻沒有呢？請(qǐng)同學(xué)們討論一下。并思考思考怎么才能更好的獲得別人的幫助?；蛘邠Q一種思考方式，想想，當(dāng)有人請(qǐng)求你給予幫助時(shí)，什么情況下，你更愿意幫助對(duì)方？,總結(jié)：在向別人尋求幫助的時(shí)候要注意禮貌，態(tài)度要誠(chéng)懇。,（七）展示幾個(gè)求助失敗的案例。讓學(xué)生討論，為什么會(huì)失??？,（1）爸爸和客人正在客廳說話，我要他幫我制作飛機(jī)模型。 （2）奶奶正在睡午覺，我叫醒奶奶，要奶奶幫我縫紐扣。 （3）老師正在打電話，我過去對(duì)老師說：“老師，請(qǐng)把參考書借我。” （4）到醫(yī)院看醫(yī)生，對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生，我覺得很難受！很難過！”,總結(jié)：1）求助時(shí)要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī) 2）要明確說出我們的需要,（八）學(xué)以致用,若以后遇到這樣的情況，怎么辦？,1）放學(xué)回家（家里人不在），發(fā)覺忘記帶鑰匙，被鎖在門外了。 2）有一個(gè)同學(xué)老是愛欺負(fù)你。 3）父母不在，小妹妹打破茶杯，割破手指流了好多血。,一個(gè)同學(xué)說完，也讓其他同學(xué)補(bǔ)充。最后老師總結(jié)。 若時(shí)間允許，可由學(xué)生即興表演，加深印象。,謝謝欣賞！再見！,