《我們與法律同行》PPT課件3

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1、律法法治治第十課 第二節(jié)我我們們與與法法同同同行行行律律一、學(xué)會(huì)依法辦事 下面圖片共同反映了什么問題下面圖片共同反映了什么問題?全國(guó)人全國(guó)人大立法大立法相關(guān)相關(guān)部門部門依法依法行政行政人民人民法院法院公正公正司法司法人民人民群眾群眾遵守遵守法律法律 法律保障人們的幸福生活法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。公民要做到心中有法律，將法公民要做到心中有法律，將法律作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。律作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。1 1、學(xué)會(huì)依法辦事的原因、學(xué)會(huì)依法辦事的原因 陳某等人非常無聊，在網(wǎng)上陳某等人非常無聊，在網(wǎng)上發(fā)布謠言引

2、發(fā)社會(huì)的恐慌，公安發(fā)布謠言引發(fā)社會(huì)的恐慌，公安機(jī)關(guān)依法作出行政拘留的處罰。機(jī)關(guān)依法作出行政拘留的處罰。陳某等人懊悔不已：陳某等人懊悔不已：“不知道在不知道在網(wǎng)上說幾句話還違法了。網(wǎng)上說幾句話還違法了?！蔽覀円鰪?qiáng)法律意識(shí)，自覺學(xué)法、尊法、守法我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺學(xué)法、尊法、守法。要知道什么可以做，什么不可以做，要依法辦事。要知道什么可以做，什么不可以做，要依法辦事。法不可違，違反法律就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法不可違，違反法律就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。陳某等人的經(jīng)歷給我們的啟示有哪些陳某等人的經(jīng)歷給我們的啟示有哪些？小宇的爸爸原來是一家公司的老小宇的爸爸原來是一家公司的老板，因債務(wù)問題公司宣布

3、破產(chǎn)。板，因債務(wù)問題公司宣布破產(chǎn)。由于一時(shí)找不到合適的工作，小由于一時(shí)找不到合適的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就就對(duì)小宇的媽媽對(duì)小宇的媽媽非打即罵。每非打即罵。每當(dāng)小宇哭著懇求爸爸不要打罵媽當(dāng)小宇哭著懇求爸爸不要打罵媽媽時(shí)，爸爸就沖小宇撒氣。一天媽時(shí)，爸爸就沖小宇撒氣。一天，小宇放學(xué)回家，爸爸又喝得酩，小宇放學(xué)回家，爸爸又喝得酩酊大醉，對(duì)小宇的媽媽破口大罵酊大醉，對(duì)小宇的媽媽破口大罵，小宇很害怕，小宇很害怕1小宇的爸爸的行為對(duì)嗎？為什么小宇的爸爸的行為對(duì)嗎？為什么？2你認(rèn)為小宇應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)從下面你認(rèn)為小宇應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)從下面的做法中選擇并說明理由。的做法

4、中選擇并說明理由。A.A.小宇和媽媽一起將爸爸打成了重傷。小宇和媽媽一起將爸爸打成了重傷。B.B.小宇很害怕，躲在同學(xué)家里。小宇很害怕，躲在同學(xué)家里。C.C.小宇撥打了報(bào)警電話。小宇撥打了報(bào)警電話。2 2、如何做到依法辦事？如何做到依法辦事？患者李某的家屬與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院發(fā)生患者李某的家屬與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院發(fā)生糾紛，他們圍堵醫(yī)院，設(shè)靈堂、放糾紛，他們圍堵醫(yī)院，設(shè)靈堂、放哀樂、扯條幅，嚴(yán)重影響了市民的哀樂、扯條幅，嚴(yán)重影響了市民的就診秩序和醫(yī)院的正常秩序。警方就診秩序和醫(yī)院的正常秩序。警方以李某等人涉嫌聚眾擾亂社會(huì)秩序以李某等人涉嫌聚眾擾亂社會(huì)秩序罪，依法對(duì)罪，依法對(duì)3131名違法行為人予以處名違法行為人予以

5、處理。其中，刑事拘留理。其中，刑事拘留1010人，取保候人，取保候?qū)弻? 4人，行政拘留人，行政拘留1717人。人。你認(rèn)為李某家屬是合理表達(dá)訴求嗎？他們應(yīng)該怎樣做你認(rèn)為李某家屬是合理表達(dá)訴求嗎？他們應(yīng)該怎樣做？（1 1）依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。）依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。中學(xué)生小宇在放學(xué)路上，被中學(xué)生小宇在放學(xué)路上，被幾名男生堵截。他們惡狠狠幾

6、名男生堵截。他們惡狠狠地向小宇要錢，小宇說沒錢地向小宇要錢，小宇說沒錢。隨后他們便開始搜小宇的。隨后他們便開始搜小宇的口袋，掏出所有錢，往小宇口袋，掏出所有錢，往小宇的頭上拍了一巴掌說：的頭上拍了一巴掌說：“你你要是告訴別人，小心點(diǎn)兒！要是告訴別人，小心點(diǎn)兒！”你認(rèn)為小宇應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害？為什么你認(rèn)為小宇應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害？為什么？忍氣吞聲忍氣吞聲死打硬拼死打硬拼打擊報(bào)復(fù)打擊報(bào)復(fù)先妥協(xié)，先妥協(xié)，事后報(bào)警事后報(bào)警助長(zhǎng)不法分子的助長(zhǎng)不法分子的囂張氣焰囂張氣焰可能再次可能再次受到侵害受到侵害可能會(huì)造成身體受可能會(huì)造成身體受傷害、錢財(cái)也損失傷害、錢財(cái)也損失可能會(huì)傷害對(duì)方或可能會(huì)傷

7、害對(duì)方或兩敗俱傷兩敗俱傷保護(hù)自己不受侵害，保護(hù)自己不受侵害，容易維權(quán)容易維權(quán)不能維權(quán)不能維權(quán)可能會(huì)造成新的可能會(huì)造成新的違法犯罪的發(fā)生違法犯罪的發(fā)生可以維權(quán)可以維權(quán) 影響影響 結(jié)果結(jié)果 做法做法維權(quán)途徑維權(quán)途徑訴訟訴訟向人民法院提起訴訟向人民法院提起訴訟非訴訟非訴訟投訴投訴調(diào)解調(diào)解裁決裁決仲裁仲裁復(fù)議復(fù)議申訴申訴法律服務(wù)和法律援助法律服務(wù)和法律援助（2 2）依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用）依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守著、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。實(shí)崇尚者、自覺遵守著、堅(jiān)定捍衛(wèi)者?？奎h和國(guó)家政府，靠社會(huì)，更要靠人民

8、。建設(shè)法治中國(guó)靠黨和國(guó)家政府，靠社會(huì)，更要靠人民。建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。的受益者。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。完成建設(shè)法治中國(guó)的目標(biāo)要靠誰完成建設(shè)法治中國(guó)的目標(biāo)要靠誰?習(xí)近平總書記：全面習(xí)近平總書記：全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。社會(huì)主義法治國(guó)家。二、樹立法律信仰 是執(zhí)著的堅(jiān)守和不是執(zhí)著的堅(jiān)守和不變的追求，代表著變的追求，代表著敬畏、信賴和推

9、崇敬畏、信賴和推崇。行動(dòng)上的敬畏，源于思想上的崇行動(dòng)上的敬畏，源于思想上的崇敬，人人守法，首先要人人信法，敬，人人守法，首先要人人信法，依法辦事，首先要信仰法律。依法辦事，首先要信仰法律。1 1、為什么要樹立法律信仰？、為什么要樹立法律信仰？（3 3）當(dāng)法律真正）當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮自身的價(jià)值，發(fā)揮應(yīng)有的功能。應(yīng)有的功能。（1 1）建設(shè)法治）建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人的共同事業(yè)，人民既是法治的踐民既是法治的踐行者，又是法治行者，又是法治的受益者。的受益者。（2 2）法律的權(quán)）法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)威源

10、自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。仰。2 2、如何樹立法律信仰？、如何樹立法律信仰？一切法律之中最重要一切法律之中最重要 的法律既不是銘刻在大的法律既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。們的內(nèi)心里。盧梭盧梭 我們要樹立法律信仰，發(fā)自我們要樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。當(dāng)法律遵守法律和捍衛(wèi)法律。當(dāng)法律至上成為我們的真誠(chéng)信仰時(shí)，至上成為我們的真誠(chéng)信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心中法治精神就會(huì)銘刻在我們心中。把把1212車道變成車道變成5 5車道車道 兩棟兩棟“釘子

11、戶釘子戶”被洪德立交被洪德立交橋呈橋呈360360度包圍，成為奇特度包圍，成為奇特的的“圈中樓圈中樓”景觀。景觀。“釘子戶釘子戶”現(xiàn)象現(xiàn)象 法律信仰的缺失法律信仰的缺失你是一個(gè)有法你是一個(gè)有法律信仰的人嗎律信仰的人嗎？看看以下這些法律，看看以下這些法律，你是否自覺遵守了。你是否自覺遵守了。教育法第四十三條 受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守法律、法規(guī)；（一）遵守法律、法規(guī)；（二）遵守學(xué)生行為規(guī)（二）遵守學(xué)生行為規(guī) 范，尊敬師長(zhǎng)，范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué) 習(xí)任務(wù)習(xí)

12、任務(wù)；（四）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)（四）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度的管理制度。旅游者在旅游活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守社旅游者在旅游活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公共秩序和社會(huì)公德，尊重當(dāng)會(huì)公共秩序和社會(huì)公德，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗地的風(fēng)俗 習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和宗教習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和宗教信仰，愛護(hù)旅游資源，保護(hù)生態(tài)信仰，愛護(hù)旅游資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遵守旅游文明行為環(huán)境，遵守旅游文明行為 規(guī)范。規(guī)范。旅游法第十三條家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。不得忽視、冷落老年人。老年人權(quán)益保障法第十八條第一款 人們道德水平的提高，有利于人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守

13、法的意識(shí)和自覺性，增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。3 3、法治時(shí)代，需要道德。、法治時(shí)代，需要道德。u 我們不僅要宣傳法律，加大我們不僅要宣傳法律，加大執(zhí)法力度執(zhí)法力度u 還要加強(qiáng)公民思想道德教育還要加強(qiáng)公民思想道德教育4 4、增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，、增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國(guó)家未來的建設(shè)者，我們要努義務(wù)，作為國(guó)家未來的建設(shè)者，我們要努力為建設(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。力為建設(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)法律

14、方面，在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：我打算：在遵守法律方面，在遵守法律方面，我打算：我打算：在依法維權(quán)方面，在依法維權(quán)方面，我打算：我打算：在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，

15、就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃

16、老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文

17、，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀

18、，自從她來了后，部門業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴我：“適者生存。”這個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小

19、時(shí)來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是

20、在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長(zhǎng)的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語(yǔ)言，語(yǔ)言會(huì)變成行動(dòng)，行

21、動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報(bào)；誰若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！人人都有兩個(gè)門：一個(gè)是家門，成長(zhǎng)的地方；一個(gè)是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會(huì)喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！