2019-2020年高考?xì)v史母題題源系列 專題13 近代西方經(jīng)濟(jì)（含解析）.doc

2019-2020年高考?xì)v史母題題源系列 專題13 近代西方經(jīng)濟(jì)（含解析）【母題來源】 xx年新課標(biāo)2卷第32題【母題原題】3217世紀(jì)60年代，茶葉在英國只是上流社會的消費(fèi)品；到18世紀(jì)末，茶葉已成為普通民眾的日常消費(fèi)品。這反映了當(dāng)時的英國（ ）A等級觀念明顯淡化 B崇尚東方的生活方式C貧富差距日益縮小 D擴(kuò)大了與東方的貿(mào)易【答案】D【試題解析】本題考查分析材料的能力。材料中介紹了茶葉在英國社會的發(fā)展?fàn)顩r。注意兩個時間點(diǎn)：“17世紀(jì)60年代”和“18世紀(jì)末”，這個時間變化內(nèi)英國已經(jīng)經(jīng)歷了工業(yè)革命，工業(yè)產(chǎn)品急需市場；此外工業(yè)生產(chǎn)還需要大量的生產(chǎn)原料，這就促進(jìn)了英國的對外貿(mào)易。茶葉屬于中國的作物，能夠在英國普通民眾中流傳，說明它的價格已經(jīng)下降，這也是世界市場的作用，東西方交流增多，才會產(chǎn)生這種現(xiàn)象。因此本題選擇D選項(xiàng)。A選項(xiàng)材料不能體現(xiàn)出來，B選項(xiàng)反映不出材料中反映的“變化”；C選項(xiàng)違背了歷史事實(shí)，工業(yè)革命后資本主義社會貧富差距急劇擴(kuò)大?！久}意圖】本題以茶葉已成為普通民眾的日常消費(fèi)品為載體，考查學(xué)生概括現(xiàn)象和提煉理論的能力，以及考查學(xué)生概括材料和分析歷史原因的能力?！究荚嚪较颉抗I(yè)革命帶來的影響體現(xiàn)在生活的方方面面，本題著重于工業(yè)革命對東西方的變化的影響。茶葉只是一個引子，它代表著東方的物質(zhì)和文化，茶葉在西方的普及說明東方物質(zhì)和文化在西方廣泛流傳，這在一定程度上說明工業(yè)革命所帶來的資本主義市場的形成給世界造成的重要影響東西方文化交流的日益頻繁?！镜梅忠c(diǎn)】獲取材料中的有效信息，尤其是“到18世紀(jì)末，茶葉已成為普通民眾的日常消費(fèi)品”，結(jié)合題目所要求的“這反映了當(dāng)時的英國”的貿(mào)易狀況即可得到正確答案。1（xx學(xué)年重慶巫山中學(xué)高三下期第一次月考?xì)v史試卷）有人說，哥倫布的抱負(fù)和思想“不僅反映出中世紀(jì)的衰落，也反映出理性主義和資本主義新時代的興起”。此話的真實(shí)意思是（ ）A.美洲的發(fā)現(xiàn)促進(jìn)了新舊大陸之間的溝通和聯(lián)系B.美洲的發(fā)現(xiàn)瓦解了歐洲封建主義，加速了歐洲資本原始積累的步伐C.美洲的發(fā)現(xiàn)加速了歐洲封建主義的瓦解D.美洲的發(fā)現(xiàn)有利于兩個大陸不同文化的匯合和民族融合【答案】B世紀(jì)的衰落”，表述片面化。綜上，本題選B.考點(diǎn)：資本主義世界市場的形成與發(fā)展·新航路的開辟·新航路開辟的影響2（xx學(xué)年江西南昌第十九中學(xué)高三下期中歷史試卷）對于哥倫布及其事業(yè)的評價，現(xiàn)在更多的人認(rèn)為，不能站在當(dāng)時印第安人的立場上，也不能僅從對西歐某些國家資本主義利弊得失的角度出發(fā)，應(yīng)將其置于“世界大探險時代”和人類歷史長河中進(jìn)行宏觀考察。這一觀點(diǎn)從整體上認(rèn)為哥倫布（ ） A發(fā)現(xiàn)新大陸開創(chuàng)了近代人類文明新時代B環(huán)球航行使人類歷史具有了全球性規(guī)模C發(fā)現(xiàn)新大陸造成了東方從屬西方的格局D為西班牙對拉美展開殖民掠奪奠定基礎(chǔ)【答案】A考點(diǎn)：新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·新航路的開辟·哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。3（xx屆北京市豐臺區(qū)高三二模文綜歷史試卷）下圖是17世紀(jì)歐洲一本書中所記載的鳳梨、馬鈴薯、木薯的插圖，它反映出世界地理大發(fā)現(xiàn)（ ）A促使商路和國際貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移 B促進(jìn)了洲際間農(nóng)業(yè)物種的交流 C為歐洲提供了資本的原始積累 D使美洲傳統(tǒng)社會遭到滅頂之災(zāi) 【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生識別圖片等歷史素材，獲取有效信息，認(rèn)識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)題干材料相關(guān)信息，本題實(shí)際上考查世界地理大發(fā)現(xiàn)所帶來的相關(guān)影響。根據(jù)圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識，分析、判斷選項(xiàng)，可知：ACD三項(xiàng)的表述，題干圖片內(nèi)容核心信息均無從體現(xiàn)，屬于無關(guān)項(xiàng)，排除。B項(xiàng)表述客觀，符合史實(shí)和題意，正確。故，本題正確答案選B。考點(diǎn)：資本主義世界市場的形成與發(fā)展·新航路的開辟·世界地理大發(fā)現(xiàn)所帶來的相關(guān)影響4（xx屆湖北省黃岡市高考模擬文綜歷史試卷）1596年，一個叫巴倫支的荷蘭船長，試圖找到從北面到達(dá)亞洲的路線，但是他們被冰封的海面困住了8個月。在惡劣的險境下，17名水手中有8個人死去。但他們私毫未動別人委托給他們的、可以挽救他們生命的衣物和藥品。最終，幸存的商人把貨物完好無損地送到委托人手中，從上述事實(shí)中可以得出的正確結(jié)論是（ ）A人性的啟蒙迫在眉睫 B地理大發(fā)現(xiàn)仍在繼續(xù)C唯利是圖是商人的本性 D商業(yè)成功取決于誠實(shí)【答案】B考點(diǎn)：資本主義世界市場形成與發(fā)展·地理大發(fā)現(xiàn)·荷蘭的地理大發(fā)現(xiàn)5（xx學(xué)年江西九江彭澤二中高三下期中歷史試卷）法國米歇爾·博德在資本主義史中認(rèn)為：西方歷史上的所謂“地理的發(fā)現(xiàn)”，使歷史進(jìn)入了雙重的結(jié)合。這里“雙重的結(jié)合”主要是指( )A商業(yè)革命與價格革命 B商品貿(mào)易與殖民掠奪C資本輸出與世界市場 D民主擴(kuò)展與科學(xué)傳播【答案】B【解析】試題解析：本題主要考查學(xué)生對新航路開辟相關(guān)知識的把握。根據(jù)題干材料可知考察的是新航路開辟的影響。因?yàn)镃是第二次工業(yè)革命后的，所以C可排除。D更是18-19世紀(jì)才出現(xiàn)的，所以可排除。A雖為新航路開辟的影響，但需注意此題在問什么。本題實(shí)際上問的是新航路開辟的世界影響，A更多是針對歐洲，所以A錯誤。綜上，本題選B.考點(diǎn)：資本主義世界市場的形成與發(fā)展· 新航路的開辟·新航路開辟的影響6（xx學(xué)年重慶巫山中學(xué)高三下期第一次月考?xì)v史試卷）下圖反映的是美國1899年與1937年的工業(yè)生產(chǎn)狀況，造成這種狀況的原因是（ ）A生產(chǎn)和資本的高度集中B參加第一次世界大戰(zhàn)的后果C1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響D擁有殖民地和勢力范圍很少【答案】A考點(diǎn)：資本主義世界市場的形成與發(fā)展·工業(yè)革命·第二次工業(yè)革命7（xx屆山東濰坊高三二模文綜歷史試卷）1828年，一名德國旅行者把英國描述為一塊“每年都有近乎神奇的新創(chuàng)造進(jìn)入生活”的土地。當(dāng)時英國的“新創(chuàng)造”來自（ ）A頒布航海條例 B提出經(jīng)典力學(xué)C創(chuàng)立責(zé)任內(nèi)閣制 D開展工業(yè)革命【答案】D考點(diǎn)：資本主義世界市場的形成與發(fā)展工業(yè)革命成就8（xx屆江蘇省南京市高三三模歷史試卷）（美）彭慕蘭在大分流中寫道：“為了給英國早期粗糙的蒸汽機(jī)提供燃料，需要大量的木材，這就需要種足夠多的樹人口擁擠的西歐地區(qū)是無法提供這么大的空間的。但就在這時，幸運(yùn)又降臨了：英國擁有世界上獨(dú)一無二的便于開采的煤礦儲備，以及快速實(shí)現(xiàn)機(jī)械化的工業(yè)。到了1840年，英國人將以燃煤為動力的機(jī)器普及到了各行各業(yè)?！辈牧险f明，英國快速普及機(jī)器生產(chǎn)主要得益于（ ）A世界資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B便于開采的能源儲備C擁有廣袤的森林資源 D完善了機(jī)器動力裝置【答案】B 考點(diǎn)：走向世界的資本主義市場·工業(yè)革命·工業(yè)革命的條件 9（xx屆安徽合肥高三第三次質(zhì)檢文綜歷史試卷）閱讀下表，導(dǎo)致其中兩個國家的制造業(yè)迅速發(fā)展的共同因素是（ ）A殖民霸權(quán)的建立 B壟斷程度較高C封建因素的鏟除 D歐亞移民涌入【答案】B考點(diǎn)：走向世界的資本主義市場·第二次工業(yè)革命·壟斷10（xx屆安徽合肥高三第三次質(zhì)檢文綜歷史試卷）（26分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題材料一 14、15世紀(jì)先后在意大利的威尼斯、佛羅倫薩、西北歐的尼德蘭等地的一些城市里出現(xiàn)了資本主義萌芽。首先，在商品競爭中，手工業(yè)者中分化出富裕的手工業(yè)作坊主，成為資本家。他們雇傭的大批徒和幫工則成為雇傭勞動者。在歐洲城市中，封建主各等級間的附庸關(guān)系逐漸被資本家與工人間的雇傭關(guān)系所取代，具有資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系逐漸發(fā)展起來。商人階級的出現(xiàn)加速了資本主義的發(fā)展。在一些城市中，商人們憑借對市場行情的掌握，提供原料和收購產(chǎn)品給家庭手工業(yè)中的小生產(chǎn)者，自己成為包買主資本家。小生產(chǎn)者則淪為領(lǐng)取計(jì)件工資的雇傭工人。人教版世界近代現(xiàn)代史（上）材料二 對近代化動力的作用評價，史學(xué)界存在著較大的分歧。一種觀點(diǎn)認(rèn)為：革命不如改良，革命只具破壞作用，凡以大革命形式實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)社會向近代社會轉(zhuǎn)變的國家，在轉(zhuǎn)型過程中往往動亂頻繁，國無寧日。而凡是通過改革轉(zhuǎn)入近代化道路的國家，則能保持穩(wěn)定的發(fā)展。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為：在社會歷史的發(fā)展中，革命是社會變革的動力，改良主義走不通。必須采取革命方式，徹底推翻舊制度，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)近代化。改編自中國近現(xiàn)代國情(1)根據(jù)材料一指出西歐資本主義萌芽產(chǎn)生的兩種方式。（8分）(2)閱讀材料二，你贊成哪種觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識加以論證（至少兩例）。（18分）（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之有理?！敬鸢浮浚?）第一種方式是從手工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域中發(fā)展出資本主義（或手工業(yè)者在商品生產(chǎn)中分化為資本家和雇傭工人）。第二種方式是商業(yè)資本轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)資本（或商人成為包買主，使小生產(chǎn)者喪失獨(dú)立性，變?yōu)槠淇刂频墓蛡騽趧诱撸?分）（2）看法一：革命不如改良（或改良優(yōu)于革命）（4分）史實(shí)：1861年農(nóng)奴制改革廢除了農(nóng)奴制，推動俄國資本主義發(fā)展。1868年日本明治維新廢除了封建體制，促進(jìn)資本主義發(fā)展，挽救了民族危機(jī)，并逐步成為亞洲強(qiáng)國。（8分）由此可見，改良是社會矛盾發(fā)展的結(jié)果，取決于國內(nèi)外主客觀條件。改良以漸進(jìn)、和平的手段來進(jìn)行政策和制度的調(diào)整，避免了激烈的社會動蕩、促進(jìn)了社會的發(fā)展和進(jìn)步。（6分）看法二：革命優(yōu)于改良（或改良主義走不通）。（4分）史實(shí)：1789年法國大革命摧毀了封建制度，最終確立了共和制，并震撼了歐洲大陸封建秩序，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭推翻了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了民族獨(dú)立，建立美洲第一個獨(dú)立國家，為資本主義發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（8分）由此可見，革命是社會矛盾尖銳化的產(chǎn)物，取決于國內(nèi)外主客觀條件的成熟，革命是歷史的火車頭，它使社會發(fā)展實(shí)現(xiàn)飛躍和進(jìn)步。（6分）（2）本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。本題是開放性試題，觀點(diǎn)可以任意選，但是一定要注意史實(shí)的選擇，做到史論結(jié)合。若選革命不如改良，可以從俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新這兩個史實(shí)進(jìn)行闡述。若選革命優(yōu)于改良，可以結(jié)合法國大革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭這兩個史實(shí)進(jìn)行闡述?？键c(diǎn)：走向世界的資本主義市場·新航路的開辟·資本主義的產(chǎn)生方式；走向世界的資本主義市場·近代化·近代化的動力11（xx屆山東濰坊高三二模文綜歷史試卷）（22分）隨著第二次工業(yè)革命的開展，歐美資本主義國家出現(xiàn)了一系列新現(xiàn)象。閱讀材料，回答問題?，F(xiàn)象一 文官制度隨著社會化大工業(yè)及城市的發(fā)展，社會生活日趨復(fù)雜化、多樣化，國家事務(wù)千頭萬緒，必須加強(qiáng)政治管理的專業(yè)化、科學(xué)化，19世紀(jì)中后期英美推行了文官制度改革：文官任用采取公開平等考試、擇優(yōu)錄取的辦法，只有具備一定的科學(xué)文化與專業(yè)知識的人才能擔(dān)任官吏；實(shí)行定期考績，按照勤惰、政績大小予以升降、獎懲；禁止文官介入黨派活動，文官不與執(zhí)政黨共進(jìn)退。程西筠從恩賜官職到擇優(yōu)錄取(1)概述英美文官制度改革的合理性。（6分）現(xiàn)象二 勞工福利1878年英國實(shí)行“工廠與工場法”，限定了工人的最高工作時間。1897年英國制定工人賠償法。1908年英國制定關(guān)于老年津貼的法律。1911年英國制定了“國民保險法”。丹尼斯·謝爾曼等西方文明史(2)概括這一時期英國勞工福利政策的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識分析其影響。（10分）現(xiàn)象三 帝國主義下圖是歐洲人對帝國主義的一個幻象，它揭示了西方人對于帝國主義的理想化看法。圖中一位白人修女教烏干達(dá)女孩怎樣使用縫紉機(jī)。畫面明確地將虔誠的、美麗的歐洲婦女和謙卑、舉止端方的孩子們進(jìn)行對比。(3)結(jié)合所學(xué)知識評述材料中的觀點(diǎn)。（6分）【答案】(1)合理性：引入競爭機(jī)制，提高了文官素質(zhì)和工作效率，調(diào)動了工作積極性；文官超然于黨派斗爭之外，保證政府工作的連續(xù)性穩(wěn)定性；推動了文官的知識化、專業(yè)化和政府管理的科學(xué)化。(6分)(2)特點(diǎn)：國家立法；覆蓋面不斷擴(kuò)大；逐漸形成體系。(4分，答出任兩點(diǎn)即可)影響：緩和了社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；有利于資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；為后來福利政策的調(diào)整提供了借鑒。(6分)(3)評述：只強(qiáng)調(diào)帝國主義將西方文明帶給非洲的觀點(diǎn)是片面的。它掩蓋了帝國主義對非洲的掠奪和奴役。雖然帝國主義侵略客觀上給非洲帶來先進(jìn)的西方文明，但實(shí)質(zhì)上給非洲帶來的是災(zāi)難、貧困和落后。(6分)考點(diǎn)：資本主義世界體系的形成與發(fā)展·第二次工業(yè)革命·影響