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1、 主講人 ： 謝文靜 注意坐姿 學(xué)會(huì)偷偷的觀察孩子留心孩子的一舉一動(dòng)學(xué)會(huì)裝傻。試想你在工作的過(guò)程中，你的老板一直盯著你的一舉一動(dòng)，然后不停的指責(zé)你，干預(yù)你，你是什么反應(yīng)？ 注意家校配合與老師的溝通別過(guò)度保護(hù)孩子擔(dān)心孩子被“罵”有時(shí)候孩子被老師批評(píng)是必要的手段 重要的是“幫”孩子解決問(wèn)題孩子被批評(píng)過(guò)后記得找理由夸夸他 永遠(yuǎn)記著一句話:孩子一定是越罵越呆越打越傻！天才都是夸出來(lái)的！ 一開(kāi)始就提醒他，字跡要端正。若寫(xiě)了一兩行，發(fā)現(xiàn)字跡不好看，及時(shí)擦了重寫(xiě)，或者撕了重做，注意態(tài)度，注意語(yǔ)氣，千萬(wàn)不要生氣，威脅，恐嚇。需要外力的幫忙，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)！自己的孩子是需要?jiǎng)e人教的！ 專(zhuān)注力 一些小方法鼓勵(lì)法：
2、給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，最好是孩子興趣愛(ài)好上的獎(jiǎng)勵(lì)。比如周末帶孩子去玩，或者他喜歡的興趣班，帶他吃他愛(ài)吃的東西。通過(guò)努力獲得獎(jiǎng)勵(lì)他會(huì)更加珍惜。不建議用金錢(qián)或者貴重物品獎(jiǎng)勵(lì)。安撫法：如果發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他不專(zhuān)心了，家長(zhǎng)可適當(dāng)?shù)奶嵝眩闷胶偷恼Z(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)說(shuō)：“今天作業(yè)很難嗎?需要媽媽的幫助嗎？”強(qiáng)制法：如果孩子作業(yè)過(guò)程中，東張西望，就是不寫(xiě)作業(yè)，超過(guò)規(guī)定的時(shí)間還未完成作業(yè)，就麻煩家長(zhǎng)把作業(yè)收到書(shū)包里，不允許寫(xiě)了，承擔(dān)孩子該承擔(dān)的責(zé)任！這個(gè)方法有帶有強(qiáng)迫性，只在關(guān)鍵時(shí)候使用！ 時(shí)間都去哪兒啦！別太過(guò)著急別總是拿自己的孩子和別人家的孩子比別低估孩子的學(xué)習(xí)能力！別錯(cuò)過(guò)了孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期！有時(shí)間，多多陪伴！別留遺憾 謝謝！
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