部編版六年級(jí)語文上冊(cè)第十二周測(cè)評(píng)卷（無答案）

部編版六年級(jí)語文上冊(cè) 第十二周測(cè)評(píng)卷（無答案）易讀錯(cuò)的字 尾搐(chù) 恬(tián)靜 蜀(sh)中 湯湯(shng) 奴(nú)婢(bì) 拊(f) 掌粼粼(lín) 卷軸(zhóu) 鍾(zhng)子期 入場(chǎng)券(quàn) 易寫錯(cuò)的字 琴弦 壯哉 巍峨 譜曲 盲人 純熟 陶醉 萊茵河 詞語積累 與理解 譜寫 一縷 幽靜 茅屋 燭光 失明 景象 清幽 波濤洶涌 陶醉 斷斷續(xù)續(xù) 知音 散步 純熟 鋼琴 高山流水 高山流水：比喻知音難覓或樂曲高妙。 課文感悟 伯牙鼓琴通過描寫春秋時(shí)期伯牙與鍾子期之間動(dòng)人的故事， 表現(xiàn)了朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。書戴嵩畫牛敘述 了杜處士珍藏了唐代畫家的斗牛圖，一個(gè)牧童發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，贊揚(yáng)了 牧童善于觀察，實(shí)事求是，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的品德。 月光曲記敘了德國著名音樂家貝多芬譜寫月光曲的故事， 表現(xiàn)了貝多芬對(duì)勞動(dòng)人民的同情，對(duì)大自然的熱愛。 背誦內(nèi)容 伯牙鼓琴，月光曲第9自然段。 一、用“"劃掉下列句子中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。 (4分) 1. 忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷(jun juàn)起了巨浪。 2. 姑娘說:“哥哥,你別難過,我不過隨便(pián biàn)說說罷了?！?3. 貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎 我再給您彈(tán dàn)一首吧。" 4. 其中有一首著名的鋼琴曲叫月光曲，傳(chuán zhuàn)說是這樣譜成的。 二、寫好中國字。 (7分) 三、詞語天地。 (22分) 1. 選字組詞。 (6分) 茵 煙 胭 綠( ) 香( ) ( )脂 盲 育 肓 教( ) ( )目 病入膏( ) 哉 裁 截 ( )衣 善( ) ( )止 曝 爆 瀑 ( )發(fā) ( )布 一( )十寒 2. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分) ( )的樂曲 ( )的月光 ( )的鋼琴曲 ( )的燭光 ( )的姑娘 ( )的萊茵河 3. 選詞填空。 (3分) 恬靜 安靜 寧靜 (1)月光正照在她那( )的臉上。 (2)夜很深了，大街上漸漸( )了下來。 (3)夜晚，人們已經(jīng)入睡，村子里很( )。 4. 將下列動(dòng)詞填在相應(yīng)的括號(hào)中。 (7分) 說 讓 坐 彈 站 聽 姑娘連忙( )起來( )座。貝多芬( )在鋼琴前面，( )起盲姑娘剛才( )的那首曲子。 盲姑娘( )得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地( )：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧 ” 四、精挑細(xì)選。 (填序號(hào))(6分) 1. 給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?4分) (1)善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。_( ) A. 擅長 B. 好 C. 容易 D. 熟悉 (2)鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。_ ( ) A. 超出 B. 花費(fèi) C. 使損壞 D. 打敗 2. 下面畫橫線的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。(2分) A. 尤所愛(特別)_ B. 今乃掉尾而斗(卻) C. 謬矣(錯(cuò)誤)_ D. 處士笑而然之(這樣) 五、句子樂園。(12分) 1. 這首曲子多難彈?。?(改為反問句) 2.在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。(縮寫句子) 3. 皮鞋匠看見進(jìn)來了個(gè)陌生人，站起來問：“先生，您找誰 走錯(cuò)門了吧 " (1)改為陳述句: (2)仿寫句子，先寫人物的動(dòng)作，再寫語言。 4. 終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。 (用自己的話翻譯) 5.給下面一段話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 方鼓琴而志在太山鍾子期曰善哉乎鼓琴巍巍乎若太山 六、讀下面的人物語言，選擇正確的語氣填在括號(hào)里。(8分) A. 遺憾、內(nèi)疚 B. 迫切、向往 C. 誠懇 D. 體諒、安慰 1. 姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。” ( ) 2. 貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。" ( ) 3.一個(gè)男的說：“是啊，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。” ( ) 4. 一個(gè)姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！" ( ) 七、課文內(nèi)容我知道。(5分) 讀了伯牙鼓琴，我知道人們把 叫作“知音”，用“高山流水"比喻 _ 。 月光曲的作曲者是_，讀了課文我們知道了這首名曲的創(chuàng)作過程，感受到了貝多芬_ _ ，也感受到了盲姑娘兄妹_。 八、閱讀百花園。(30分) 一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。 牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。 古語云：“ _， _。"不可改也。 1. 補(bǔ)全課文。 (2分) 2. 本文的作者是 代的_，文中的畫家是 _。 (3分) 3.“所寶”的意思是 _。“錦囊玉軸"的意思是_。(4分) 4. 用“ ”畫出文中牧童拊掌大笑的原因，再將句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (4分) 5. 從這則故事中你有什么收獲 (4分) (二)月光曲(節(jié)選)(13分) A. 皮鞋匠靜靜地聽著。B. 他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。C. 的海面上，霎時(shí)間 _。 D. 月亮越升越高，穿過 似的微云。 E. 忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。 F. 被月光照得 _，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來G.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。H.她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象月光照耀下的波濤洶涌的大海。 1. 補(bǔ)充完整選文所缺內(nèi)容。(4分) 2. 觀察圖畫，結(jié)合內(nèi)容，完成練習(xí)。 (6分) (1)選出與上面圖片描述的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的選文中的句子。(3分) 圖1: 圖2： 圖3： (2)結(jié)合圖片和文字,體會(huì)旋律的變化是( )( )( )。 (3分) A. 音樂高昂激越 B. 音樂氣勢(shì)逐漸增強(qiáng) C. 音樂輕柔、舒緩 3. 選文中，句子 是實(shí)寫，句子 是聯(lián)想。這樣實(shí)寫與虛寫相結(jié)合的好處是_。 (3分) 九、寫出下面成語中的主人公。(6分) 聞雞起舞( ) 胸有成竹( ) 高山流水( ) 指鹿為馬( ) 紙上談兵( ) 圖窮匕見( )