2019春一年級數(shù)學下冊 2.10 用數(shù)學習題課教案1 新人教版.doc

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2.10 用數(shù)學 教學內容： 練習課 　　　　　完成第21頁的第3題―――第22頁的第7題 教學要求： 通過練習，對于前面學過的知識進行鞏固，培養(yǎng)學生能用所學的知識解決生活中的實際問題 教學重點：計算方法及能力；同時能用所學的知識解決實際問題。 教學準備：第4題和第7題的課件　　數(shù)字卡片一套 教學過程： 一、聽算 14－5　　16－9　　　13－4　　　　12－8　　　 11－6　　15－7　　　12－5　　　　16－8 　　　　（集體訂正） 評講：說一說：16－8＝？你是怎樣想的？ （對于全對的同學給予鼓勵） 二、基本練習 1、看誰算得又對又快?。≒21：3） 對于做得又對又快的同學在全班給予鼓勵 （集體訂正） 2、找朋友　　　（P22：5） 　將第5題制成卡片，然后再將卡片發(fā)給學生，讓他們找朋友（或者請8個同學分成兩組進行找朋友的比賽，看看哪個組的同學找得又對又快） 3、比較大小　?。≒22：6） 學生獨立完成，然后集體訂正，并說一說你是怎樣想的？ 三、用數(shù)學 1、電腦出示第P22：4題的圖，讓學生認真觀察 問：你從圖中看到了什么？ 你能提出什么數(shù)學問題？ 如何列式？為什么用這種方法進行計算？等于幾？你是怎樣想的？　（同桌互說，然后指名說，最后集體評價） 2、電腦出示P22：7題的圖 問：你從圖中看到了什么？ 你能提出什么數(shù)學問題？還能提出不同的問題嗎？ 如何列式？為什么用這種方法進行計算？ 等于幾？你是怎樣想的？?。ㄍ阑フf，然后指名說，最后集體評價） 板書：9＋4=13　　　4＋9=13　　 　13-9=4　　 13-4=9 一、 全課總結 （略） 二、 完成課外作業(yè)