2019春四年級數(shù)學下冊 8.2《條形統(tǒng)計圖》教案4 (新版)西師大版.doc
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條形統(tǒng)計圖 教學內容 教材例二 課堂活動 練習二十三 教學目標 1. 通過實例,認識復式條形統(tǒng)計圖及相應的統(tǒng)計表,體會復式條形統(tǒng)計圖的學習價值。 2. 經(jīng)歷簡單的收集,整理,描述和分析數(shù)據(jù)的過程,進一步培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識和能力。 3. 能解釋統(tǒng)計的結果,并根據(jù)統(tǒng)計圖(表)補充統(tǒng)計表(圖),同時根據(jù)統(tǒng)計結果作出簡單的分析判斷,并能進行交流。 4. 進一步認識統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,體會數(shù)學的價值。 教學準備 多媒體課件 教學重點 看復式條形統(tǒng)計圖回答并填空,同時完成統(tǒng)計表。 教學難點 看復式條形統(tǒng)計圖回答并填空,同時完成統(tǒng)計表。 教學程序 教師活動 學生活動 復習與鋪墊 1.問:昨天我們學習了什么? 2.問:復式條形統(tǒng)計圖有什么好處呢? 1.認識了復式條形統(tǒng)計圖。 2.只有一個統(tǒng)計圖就可以統(tǒng)計多個對象。 自主探索 出示例二 1. 帶領學生先認識這個統(tǒng)計圖。 問:這是個復式統(tǒng)計圖嗎?它統(tǒng)計的是什么?你是怎么看出來的? 2. 引導學生看清圖例和直條上的數(shù)據(jù)。 3. 帶領學生對這道題下面的空進行填寫,回答對好框的問題。 4. 你能根據(jù)這個圖能提出哪些數(shù)學問題嗎?請大家在小組范圍來進行討論,告訴我你們的答案。 5. 帶領學生認識下面的這個統(tǒng)計表。 著重要引導學生認識表頭 體重 人數(shù) 并要求學生結合剛才的條形統(tǒng)計圖,獨立完成。 6. 同學們更喜歡統(tǒng)計圖還是更喜歡統(tǒng)計表呢?大家能說說嗎? 7. 總結今天的內容。 1. 思考回答:是復式條形統(tǒng)計圖,因為它同時統(tǒng)計四年級二班男,女生的體重。 2. 認清橫軸,縱軸上的坐標和單位,分別代表的是什么? 3. 學生可以自己獨立完成,也可以討論完成。說說你是怎么樣思考的? 4. 學生積極思考:根據(jù)這個條形統(tǒng)計圖,你能提出哪些數(shù)學問題呢? 5. 獨立完成統(tǒng)計表 6. 喜歡統(tǒng)計圖的同學說說統(tǒng)計圖的優(yōu)越性,喜歡統(tǒng)計表的同學說說統(tǒng)計表的優(yōu)越性。 課堂活動 1. 課堂活動 1 2. 課堂活動 2 1. 學生討論完成 2. 學生可以獨立完成也可以討論完成。 鞏固聯(lián)系 練習23 1, 同學們能獨立完成 課堂小結 今天我們共同學習了什么?你有什么想法和收獲?- 配套講稿:
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