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2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2章 基因和染色體的關(guān)系 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用高考預(yù)測 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2章 基因和染色體的關(guān)系 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用高考預(yù)測 新人教版必修2.doc

2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2章 基因和染色體的關(guān)系 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用高考預(yù)測 新人教版必修2預(yù)測點(diǎn)1.減數(shù)分裂基本概念1.如圖為某動物某器官內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述不正確的是()A.該器官不可能是肝臟B.圖中染色體數(shù)核DNA分子數(shù)=12C.圖中有兩個四分體D.圖中可能存在兩條Y染色體【解析】選C。圖中屬于有絲分裂,屬于減數(shù)分裂,因此該器官不可能是肝臟,A項正確。圖中每條染色體含有兩條染色單體,兩個DNA,B項正確。圖中同源染色體不聯(lián)會,沒有四分體,C項錯誤。圖屬于減數(shù)第二次分裂后期,Y染色體數(shù)量為2或0,D項正確。預(yù)測點(diǎn)2.通過坐標(biāo)曲線分析細(xì)胞分裂2.如圖所示分別表示某動物細(xì)胞中每條染色體DNA含量的變化及一個細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是()A.BC段和HJ段可能對應(yīng)同一細(xì)胞分裂圖B.CD段和JK段曲線下降的原因相同C.兩圖均可表示減數(shù)分裂D.基因重組可發(fā)生于BC段【解析】選D。圖中HJ段只能表示有絲分裂后期,而BC段可以表示有絲分裂間期染色體復(fù)制以后的時期、分裂期的前期和中期,也可以表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂的前期和中期;CD段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂,JK段下降的原因是染色體平均分配進(jìn)兩個子細(xì)胞;甲圖既能表示有絲分裂,也能表示減數(shù)分裂,乙圖只能表示有絲分裂;基因重組可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期和后期,即甲圖BC段。預(yù)測點(diǎn)3.減數(shù)分裂過程中染色體行為分析3.減數(shù)分裂過程中會出現(xiàn)同源染色體配對現(xiàn)象。配對是在來自父方或來自母方的染色體間進(jìn)行,還是在來自父方的染色體和來自母方的染色體間進(jìn)行?科學(xué)家對此進(jìn)行了研究。(1)Montgomery(1901)做了大量觀察。他發(fā)現(xiàn)有一個物種,2N=14。針對這一數(shù)據(jù),Montgomery提出:配對的染色體中,一半來自父方,一半來自母方。他做出這一結(jié)論的理由是_。(2)Sutton提出在減數(shù)分裂后期,同源染色體“隨機(jī)分離”,但證明隨機(jī)分離是比較棘手的問題。Carother用一種笨蝗做了相關(guān)實驗。笨蝗的性別決定為XO型,雄蝗蟲的性染色體(X染色體)僅一條,體細(xì)胞中共有23條染色體。這種笨蝗有一對同源染色體大小不等。Carother統(tǒng)計了300多個減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)X染色體與那對大小相異的同源染色體的組合比接近11。同源染色體在顯微鏡下一般是難以區(qū)分的,原因是_。雄蝗產(chǎn)生的精子中,含有的染色體數(shù)目為_條。X染色體與大小相異的同源染色體的組合比接近11,這一數(shù)據(jù)說明配對的同源染色體在分離時是_的,同時說明非同源染色體之間發(fā)生_。笨蝗常被用于研究減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化,其可能的原因是_。(寫出2條以上的理由)【解析】(1)該物種體細(xì)胞染色體數(shù)目為14,則來自父方和母方的染色體數(shù)目均為7,如果配對在來自父方或來自母方的染色體間進(jìn)行,則配對完成后,必然剩下來自父方的1條染色體和來自母方的1條染色體共兩條染色體不能配對,這與觀察到的染色體兩兩配對現(xiàn)象不相符。(2)同源染色體的大小、形態(tài)一般相同,在顯微鏡下難以區(qū)分,不能確定其分離規(guī)律。雄蝗的精原細(xì)胞中共有11對同源染色體,1條X染色體,減數(shù)分裂過程中同源染色體分離,產(chǎn)生的精子一半含有X,一半不含有X,精子中的染色體數(shù)目為11或12條。X染色體與大小相異的同源染色體的組合比接近11,說明X染色體與大小相異的同源染色體結(jié)合機(jī)會相等,即同源染色體在分離時是隨機(jī)的,同時說明非同源染色體之間發(fā)生自由組合?;认x比較容易獲得,且需要實驗經(jīng)費(fèi)較少;適于研究染色體的行為,其染色體數(shù)目較少,染色體較大,且染色體間形態(tài)差異較大。答案:(1)如果配對是在父方間或母方間的染色體進(jìn)行,配對完成后,必然剩下2條不能成對,這顯然與觀察的結(jié)果不相符(2)同源染色體的大小、形態(tài)一般相同11或12隨機(jī)自由組合易于獲得,需要實驗經(jīng)費(fèi)較少;染色體較大,且染色體間形態(tài)差異較大;染色體數(shù)目較少,易于觀察(任意2條以上即可)

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