八年級(jí)下冊(cè)道法【分層練習(xí)】《依法行使權(quán)利》(人教)
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八年級(jí)下冊(cè)道法【分層練習(xí)】《依法行使權(quán)利》(人教)
依法行使權(quán)利分層練習(xí) 基礎(chǔ)過關(guān)1、 單項(xiàng)選擇題1.畢達(dá)哥斯說:“不能制約自己的人,不能稱之為自由的人?!睂?duì)此理解正確的是( )公民在行使權(quán)利時(shí)沒有絕對(duì)的自由 公民要正確行使權(quán)利,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和他人的利益 公民要在法律允許的范圍內(nèi),以合法的方式行使權(quán)利 公民在行使權(quán)利時(shí)不可能享有真正的自由A. B. C. D.2.某校的午休鈴聲響過后,七年級(jí)1班宿舍的其他同學(xué)都上床休息了,小東還在大聲朗讀英語。室友提醒他,他卻說:“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由,任何人都不能干涉。”小東的言行主要錯(cuò)在( ) A沒有和同學(xué)搞好關(guān)系 B不知道公民依法享有哪些權(quán)利 C在行使自由和權(quán)利時(shí),損害了他人的合法的自由和權(quán)利 D不知道未成年人不能享有一切自由和權(quán)利3.在現(xiàn)實(shí)生活中,公民的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)不應(yīng)該采取的方法是( ) A.向人民法院起訴 B.運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益C.以其人之道還治其人之身 D.向有關(guān)部門投訴或到執(zhí)法部門控告 知識(shí)鞏固二、簡(jiǎn)答題4.請(qǐng)你按照要求填寫下列各情境中被侵犯的權(quán)利以及如何正確維權(quán)。情境被侵犯的權(quán)利小林在超市買完東西出門時(shí),超市保安懷疑其偷拿東西,強(qiáng)行對(duì)其進(jìn)行搜身A.小明與小童有矛盾,悄悄在光榮榜上張貼的小東的照片上畫上兩撇胡須B.小斌給班里長(zhǎng)得比較胖,學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的小紅取侮辱性的“綽號(hào)”笨肥婆C. 能力提升三、分析說明題5.2016年,某機(jī)場(chǎng)二十余名乘客因航班延誤,航空公司沒有給予及時(shí)的合理的解釋和賠償而情緒失控,沖入跑道逼停飛機(jī),上演了“攔機(jī)維權(quán)”一幕?!緮r機(jī)乘客】攔機(jī)是為了維護(hù)我們的合法權(quán)利?!酒渌丝汀俊皵r機(jī)維權(quán)”不可思議,稍有不慎就可能導(dǎo)致機(jī)毀人亡?!緳C(jī)場(chǎng)公安】攔機(jī)乘客違反了航空安全保衛(wèi)條例,處以治安處罰?!久窈骄帧亢娇展緦?duì)該事件處置不當(dāng),暫停該航線的經(jīng)營(yíng)。(1)從乘客維權(quán)反而受到處罰的教訓(xùn)中,你得到什么啟示?(2)思考:攔機(jī)乘客該如何正確維權(quán)? 參考答案:一、選擇題1.A 2.C 3.C 二、簡(jiǎn)答題4.(1)A人身自由權(quán);B肖像權(quán);C人格尊嚴(yán)權(quán) (2)A的維權(quán)方法主要有:與超市有關(guān)人員協(xié)商,要求賠償損失。如果協(xié)商不成,就通過法律途徑,把超市保安告上法庭。B的維權(quán)方式主要有:報(bào)告老師,請(qǐng)老師幫助解決,要求小明向自己賠禮道歉。C的維權(quán)方式主要有:報(bào)告老師,請(qǐng)老師幫助解決,要求小彬向自己賠禮道歉并消除影響。三、分析說明題5.(1)公民既要享受權(quán)利,又要履行義務(wù);我們要樹立法制意識(shí),依法維權(quán);公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利;不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益;要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使權(quán)利;要以合法方式行使權(quán)利等。(2)公民權(quán)利如果受到損害,要懂得依照法定程序維護(hù)權(quán)利。維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。3