2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 專(zhuān)題六 實(shí)驗(yàn)探究（第2課時(shí)）復(fù)習(xí)教案 滬教版.doc

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 專(zhuān)題六 實(shí)驗(yàn)探究（第2課時(shí)）復(fù)習(xí)教案 滬教版教學(xué)目標(biāo)：1、繼續(xù)訓(xùn)練掌握有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究題的解題方法和技巧；2、學(xué)會(huì)關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的探究、實(shí)驗(yàn)中意外現(xiàn)象的探究的解題方法和思路。教學(xué)重點(diǎn)：掌握關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的探究、實(shí)驗(yàn)中意外現(xiàn)象的探究的解題方法和思路。教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究題的解題方法和技巧教學(xué)過(guò)程：例：眾所周知，酚酞溶液遇NaOH溶液變紅。但是，在分組實(shí)驗(yàn)中(如圖所示)，出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物?！咎岢鰡?wèn)題】分組實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。【猜想與假設(shè)】. 紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)有關(guān)。. 紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關(guān)。. 出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關(guān)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1向盛有2 mL Na2CO3溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液變紅21號(hào)試管0.1 min紅色褪去2號(hào)試管5 min紅色褪去3號(hào)試管30 min紅色明顯變淺4號(hào)試管120 min紅色無(wú)明顯變化3取3支試管，分別加入2 mL水，酚酞溶液濃度/%渾濁程度5大量渾濁物2少量渾濁物0.5無(wú)渾濁物【解釋與結(jié)論】(1)NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。(2)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象表明，猜想與假設(shè)_(填“成立”或“不成立”)。(3)由實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是_ 。(4)實(shí)驗(yàn)3的操作步驟：取3支試管，分別加入2 mL水， 【反思與評(píng)價(jià)】(5)依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為0.5%，建議選用NaOH溶液的濃度為_(kāi)%。(6)有同學(xué)認(rèn)為，僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)3得出“猜想與假設(shè)成立”證據(jù)不足，理由是_?！窘馕觥浚?）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水，故反應(yīng)的方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；（2）實(shí)驗(yàn)1中碳酸鈉和酚酞試液，沒(méi)有褪色，說(shuō)明猜想1不成立；故答案為：不成立；（3）表格中的聲音2選擇的氫氧化鈉溶液不同，氫氧化鈉的濃度越高，酚酞越容易褪色，故答案為：與NaOH濃度有關(guān)，濃度過(guò)高會(huì)使酚酞褪色；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)3的現(xiàn)象可知是選擇不同濃度的酚酞試液探究猜想3，故答案為：分別向三支試管中滴加5滴5%，2%，0.5%的酚酞溶液；（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3可知，酚酞溶液濃度為0.5%，NaOH溶液的濃度為0.5%，酚酞試液不褪色；故答案為：0.5；（6）根據(jù)信息酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成，因此要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)排除酒精對(duì)酚酞溶解的影響，故答案為：未排除酒精對(duì)酚酞溶解的影響目標(biāo)檢測(cè)：基本題：1、小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究?！咎岢鰡?wèn)題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？【查閱資料】（1）6H2SO4（濃）+2Fe = Fe2(SO4)3+6 H2O +3SO2（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去?！具M(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫?！緦?shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)幫助小明完成下表：A中硫酸濃度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A中生成氣體成分B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一98%_不褪色無(wú)爆鳴聲只有SO2實(shí)驗(yàn)二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲實(shí)驗(yàn)三25%_不褪色_只有H2【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫?！窘涣鞣此肌浚?）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ _。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ _。（2）實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用是_ _?！就卣寡由臁啃∶饔謱裝置進(jìn)行了如右圖所示（圖丙）的改過(guò)。試分析增加的導(dǎo)管伸入液面以下的原因是_。該導(dǎo)管所起的作用是_。提升題：1、某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究，會(huì)發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。【現(xiàn)象分析】實(shí)驗(yàn)一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側(cè)試管（如右圖）。實(shí)驗(yàn)二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述驗(yàn)實(shí)。上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是 ；上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化，其化學(xué)方程式是 ；另一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化。【本質(zhì)歸納】 相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。【探究運(yùn)用】 在探究白色粉末的組成時(shí)，要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。實(shí)驗(yàn)三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物。小明同學(xué)認(rèn)為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，其理由可用化學(xué)方程式表示為 。針對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：燒杯中的物質(zhì)步驟濾液A步驟過(guò)量的氯化鋇溶液過(guò)濾濾渣B過(guò)濾酚酞溶液濾液C濾渣D溶液E步驟（1）步驟中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是 ；（2）步驟中，加入酚酞溶液后，若溶液E為無(wú)色，則原白色粉末的組成是 （填化學(xué)式，下同）；步驟中，加入酚酞溶液后，若溶液E為紅色，則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是 ，原白色粉末的可能組成是 或 ；（3）小鵬同學(xué)認(rèn)為，只需取少量濾渣B，加入過(guò)量的稀硝酸，若看到的現(xiàn)象是 ，就足以說(shuō)明原白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇。2、碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的鹽，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、探究它們的化學(xué)性質(zhì)【查閱資料】Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3+ 2NaCl 2NaHCO3 = Na2CO3 + H2O +CO2Ca(HCO3)2易溶于水CaCl2溶液分別與NaHCO3、Na2CO3溶液等體積混合現(xiàn)象（表中的百分?jǐn)?shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）：NaHCO3Na2CO30.1%1%5%0.1%CaCl2 0.1%無(wú)明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁有渾濁1%無(wú)明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁，有微小氣泡有渾濁5%無(wú)明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁，有大量氣泡有渾濁【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】序號(hào)實(shí)驗(yàn)裝置主要實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn) 1向2支試管中分別加入少量Na2CO3和NaHCO3溶液，再分別滴加鹽酸2支試管中均有氣泡產(chǎn)生實(shí)驗(yàn) 2向中加入試劑a，向中加入少量Na2CO3或NaHCO3固體，分別加熱一段時(shí)間Na2CO3受熱時(shí)中無(wú)明顯現(xiàn)象NaHCO3受熱時(shí)中出現(xiàn)渾濁實(shí)驗(yàn) 3向中加入試劑 a，向中加入少量5%的NaHCO3溶液，再滴加5%的CaCl2溶液中出現(xiàn)渾濁，有氣泡產(chǎn)生中出現(xiàn)渾濁【解釋與結(jié)論】（1）實(shí)驗(yàn)1中，NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _（2）實(shí)驗(yàn)2中，試劑a為_(kāi)（3）實(shí)驗(yàn)3中，NaHCO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2NaHCO3 + CaCl2 = + + + H2O【反思與評(píng)價(jià)】（1）實(shí)驗(yàn)2中，加熱NaHCO3后，試管中殘留固體成分可能為_(kāi) _（寫(xiě)出所有可能）（2）資料中，NaHCO3溶液與CaCl2溶液混合的現(xiàn)象中，有些只觀察到渾濁、未觀察到氣泡，原因可能是_ _（3）用2種不同的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3固體，實(shí)驗(yàn)方案分別為：_ _ _