2019-2020年九年級政治全冊 7.2 走向共同富裕的道路教學(xué)案（無答案） 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 7.2 走向共同富裕的道路教學(xué)案（無答案） 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：社會(huì)主義初級階段的基本分配制度；尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。 能力目標(biāo)：體會(huì)共同富裕是一個(gè)先富帶后富、共奔富裕路的過程；體會(huì)“在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策”的辯證統(tǒng)一性。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：從促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、發(fā)揮社會(huì)主義優(yōu)越性的角度，認(rèn)同“確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素，按貢獻(xiàn)參與分配的原則”；從科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、財(cái)富的創(chuàng)造和社會(huì)的發(fā)展有賴于勞動(dòng)、知識(shí)、科技等角度，培養(yǎng)“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的意識(shí)。 重 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則 難點(diǎn)：理解“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造” 教 法 情景導(dǎo)入法 學(xué) 法 自主學(xué)習(xí)法、合作探究方法 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件和相關(guān)材料的準(zhǔn)備 教學(xué)過程（主要環(huán)節(jié)） 集體備課 個(gè)性展示 設(shè)置情景 通過上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，從而導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 發(fā)現(xiàn) (提出)疑問 1、如何理解共同富裕？ 2、我國的基本分配制度是什么？ 3、怎樣讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流？ 4、共同富裕是中國特色社會(huì)主義的根本原則？ 5、“四個(gè)尊重”方針的內(nèi)涵是什么？ 學(xué)生討論 活動(dòng)1：你是如何看待這一倡議的？請你就如何縮小地區(qū)差距提出自己的建議？ 【答：（1）他們致富不忘人民和社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)后富者，他們具有很強(qiáng)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。（2）建議：①制定恰當(dāng)?shù)姆峙湔?，防止個(gè)人收入差距懸殊。②通過制度和法律法規(guī)，使發(fā)達(dá)地區(qū)的富裕個(gè)人、企業(yè)多交稅，并利用這部分資金去開發(fā)貧困地區(qū)、促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。③鼓勵(lì)和給予優(yōu)惠政策，讓發(fā)達(dá)地區(qū)通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓、投資于貧困地區(qū)，使之共同發(fā)展。④發(fā)達(dá)地區(qū)幫助貧困地區(qū)培訓(xùn)人才?！? 活動(dòng)2：發(fā)揮自身才能，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn) 活動(dòng)4：社會(huì)為小嚴(yán)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了那些有利條件？小嚴(yán)在創(chuàng)業(yè)的過程中體現(xiàn)了怎樣的素質(zhì)？ 【答：（1）社會(huì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的有利條件有：①尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍。②知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的良好機(jī)制，如專利向市場轉(zhuǎn)化、低息貸款，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生穿業(yè)等。③改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。 （2）個(gè)人素質(zhì)：①善于根據(jù)社會(huì)的需要選擇自己的研究方向；②具有非常突出的創(chuàng)造才能；③善于利用有利的創(chuàng)業(yè)條件，如申請專利、創(chuàng)辦企業(yè)等。 訓(xùn)練鞏固 【2011山西】1 小強(qiáng)全家xx年收入情況統(tǒng)計(jì)表 成員 工作崗位（創(chuàng)收方式） 年收入 爺爺 在企業(yè)入股 約xx0元分紅 奶奶 私營飯店經(jīng)理 48000元 爸爸 個(gè)體服裝設(shè)計(jì)師 約60000元 媽媽 在國企上班 3xx元 根據(jù)以上圖表信息，你認(rèn)為正確的是 （ ） A. 媽媽的收入體現(xiàn)了按勞分配的原則 B. 奶奶是憑借資本要素獲得收入 C. 爺爺和爸爸一樣，都是靠技術(shù)要素獲得收入 D. 公民可以通過任何手段發(fā)家致富 【2011杭州】2．包容性增長主要指在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，讓每個(gè)公民共享改革發(fā)展的成果。回答包容性增長的這一內(nèi)涵體現(xiàn)了（ ） ①我國共同富裕的目標(biāo) ②人類社會(huì)對公平的追求③我國現(xiàn)階段的根本任務(wù) ④依法治國的基本方略 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①② 【2011內(nèi)江】3.國務(wù)院總理溫家寶在政府工作報(bào)告中指出，要盡快扭轉(zhuǎn)收入分配差距擴(kuò)大趨勢，努力使廣大人民群眾更多分享改革發(fā)展成果。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)應(yīng)該 ①依靠科技創(chuàng)造財(cái)富②堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度③健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度④鼓勵(lì)人們采用一切手段創(chuàng)造財(cái)富，并且做到富而思源，勤儉節(jié)約 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【xx年南寧市中考試題】 觀察漫畫《一高一矮》運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。 (l）漫畫反映了當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的什么問題？(2分) (2）我國應(yīng)如何解決這一問題？ 教師評價(jià) 　本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生既要看到共同富裕是社會(huì)主義的根本原則，又要看到我國不同地區(qū)之間生產(chǎn)力水平的差異，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)共同富裕需要一個(gè)過程，讓學(xué)生辯證的分析和認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。 總結(jié)結(jié)論 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了我國主要的分配制度以及分配的原則，清楚了解我國分配制度的主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的共同富裕；而現(xiàn)階段我國的經(jīng)濟(jì)制度和分配原則是讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流，因此要堅(jiān)持“四個(gè)尊重”，我們每個(gè)人都要努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。 板 書 設(shè) 計(jì) 教 后 反 思 走向共同富裕的道路 一、 先富帶后富，共奔富裕路 1、 堅(jiān)持分配制度、分配原則 2、 共同富裕是中國特色社會(huì)主義的根本原則 二、 讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流 1、“四個(gè)尊重” 2、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)