2019-2020年九年級政治上冊《關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展 學(xué)會合理消費》講學(xué)稿.doc

2019-2020年九年級政治上冊關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展 學(xué)會合理消費講學(xué)稿執(zhí)筆 審核 教研組長 授課日期 16周 班級 姓名 課題：第七課關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展：學(xué)會合理消費模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨立進行）學(xué)習(xí)目標與要求：1、通過教學(xué)使學(xué)生了解隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費水平、消費選擇、消費觀念的變化；學(xué)會合理消費和理財，確立綠色消費觀，提高適度消費、理性消費的能力。2、從參與社會經(jīng)濟生活的角度，體會樹立合理消費、合理理財?shù)囊庾R和提高這方面能力的必要性。學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂筆記1、聽老師導(dǎo)入新課；齊讀學(xué)習(xí)目標與要求2、從課本中找出相關(guān)知識點，用紅筆標記，并簡要記錄在隨堂筆記；3、隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人們的消費觀念也發(fā)生了變化，閱讀書本說說現(xiàn)代的人們消費觀發(fā)生了什么樣的改變？ ；4、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何的去樹立理性的消費觀？閱讀書本。 ；5、綠色消費不僅包括 ，還包括 ；綠色消費的重點是“ ”。模塊二：交流研討（小組合作交流、展示、精講質(zhì)疑）目標與要求：通過交流研討，讓同學(xué)們能聯(lián)系自己的實際生活來樹立正確的消費觀，學(xué)會去理財，以實際的行動來倡導(dǎo)綠色消費和“低碳生活”。研討內(nèi)容隨堂筆記【三人小組研討內(nèi)容】 1、（簡答題）某校為了解當(dāng)前中學(xué)生的消費現(xiàn)狀，對學(xué)生進行了問卷調(diào)查，并統(tǒng)計出相關(guān)結(jié)果。回答每月零花錢提前用完不顧家庭收入實際，購買奢侈物品跟風(fēng)購買名牌零用錢全部用于物質(zhì)消費是80%75%70%75%否20%25%30%25%（1）上述統(tǒng)計結(jié)果說明了什么？（2）請運用書本上的知識，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何做到合理消費？2、（辨析題）生活理財要等到我們長大才能去做的事情，現(xiàn)在我們還是學(xué)生，有錢我就買喜歡的東西。3、（實踐探究題）“低碳制造”的產(chǎn)品逐漸走進人們的生活?！暗吞肌钡纳罘绞襟w現(xiàn)了什么戰(zhàn)略的要求？倡導(dǎo)“低碳”的消費觀有什么現(xiàn)實意義？作為中學(xué)生，我們在實際的生活中如何去做到綠色消費？【大組展示方案】展示單元一：把表格畫到白板上去，列舉生活中的實例來說說自己的消費行為，哪些是合理的？哪些是不合理的？每個同學(xué)都要參與進來談?wù)?。展示單元二?說說自己在生活中的零用錢是怎么使用的，把理財?shù)男问蕉加心男懙桨装迳先ィ蛘咭噪S機采訪的而形式來問問組內(nèi)的同學(xué)，最后一定要把理財?shù)闹匾詺w納出來。展示單元三： 最好能展示出幾個“低碳環(huán)?！钡奈锲罚选暗吞肌钡纳罘绞搅信e幾個寫到白板上，請同學(xué)們談?wù)勛约簯?yīng)該如何去綠色消費。展示補充說明：巧用雙色筆，白板上現(xiàn)場演示，最后請其他組同學(xué)進行質(zhì)疑、評價對不足之處現(xiàn)場加以改正。模塊三：練習(xí)訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標與要求：通過再次閱讀課本，加深對課文的理解與記憶訓(xùn)練內(nèi)容隨堂筆記通過學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容，請對上面的三題研討內(nèi)容，分別用一小段話來進行歸納和總結(jié)。（學(xué)到了什么？你明白了什么？在今后的實際生活中如何去做？）300字以上。