2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第十三課 第一框 關(guān)愛大自然 從我做起 學(xué)案 魯人版.doc

2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第十三課 第一框 關(guān)愛大自然 從我做起 學(xué)案 魯人版教師寄語：關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境，是人類共同的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的觀念，自覺保護(hù)環(huán)境2、能力：能用實(shí)際行動(dòng)美化大自然，讓大自然美麗永存3、知識(shí)：懂得尊重生命，保護(hù)生物的多樣性學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解尊重生命，保護(hù)生物的多樣性的意義學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)怎樣為美化自然，讓大自然美麗永存作貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)過程（一）新課導(dǎo)入 初步感悟溫故知新：1、大自然物種減少的原因與影響？2、環(huán)境問題與危害（學(xué)習(xí)小組內(nèi)檢查）預(yù)習(xí)提示：本節(jié)課有三個(gè)層次 1、 2、 3、 。（二）自主探究 全面理解 (閱讀教材41頁48頁，預(yù)習(xí)完成學(xué)習(xí)探究部分，劃線部分應(yīng)填上)學(xué)習(xí)任務(wù)一、請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材41-43頁，思考：為什么保護(hù)生物多樣性，就是保護(hù)人類自身？（1）正確理解“珍貴物種消失“損失的不僅是錢財(cái)，更嚴(yán)重的可能是人的生命”？（2）生物多樣性的意義：保護(hù)了生物的多樣性就等于保護(hù)了 和 的基石，就等于保護(hù)了 多樣性的基礎(chǔ)，就是保護(hù)了我們 。（(3）我們?cè)撊绾螌?duì)待自然界的各種生物？（4）閱讀：拒把“朋友“端上桌。思考：為什么要拒食野生動(dòng)物？學(xué)習(xí)任務(wù)二、閱讀教材第43-45頁，思考：1、西藏人民是如何對(duì)待大自然的？大自然又是如何對(duì)待西藏人民的？2、我們?cè)撊绾闻c大自然和諧相處？人與自然的密切關(guān)系：大自然是我們?nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的 ，是生命的 ，是我們共同的 。如何善待自然 善待自然就要 ，不破壞自然，做大自然的朋友；就要 ；就要 人類善待自然的意義 共同歸納：善待大自然，大自然就會(huì)善待我們。人類是自然界的一部分，善待自然就等于善待人類自己。3、閱讀“給鳥兒安一個(gè)溫暖的家”， 討論、交流：我們應(yīng)該向某小學(xué)的少先隊(duì)員們學(xué)習(xí)什么？在日常生活中我們?cè)撊绾紊拼匀?，做大自然的朋友？學(xué)習(xí)任務(wù)三、閱讀教材第46-47頁，1、說一說：從全國“保護(hù)母親河日”到大學(xué)生和市民的守護(hù)行為對(duì)大家有什么啟示？議一議：我們應(yīng)該為保護(hù)大自然做點(diǎn)什么？2、我們?cè)谌粘Ｉ钪?，如何從自身做起美化自然、保護(hù)環(huán)境呢？實(shí)踐：美化自然，從身邊做起，從小事做起，自己還準(zhǔn)備做些什么？在自己家的庭院： 。在自己所在的校園： 。在自己居住的村莊： 。（三）思維互動(dòng) 解難釋疑1、師生互動(dòng)，組間交流，解決自學(xué)中個(gè)人和小組解決不了的疑難問題。2、我們一起分析判斷：善待大自然，只要做到保護(hù)自然，不破壞大自然就行了。我的理由： 。（四）知識(shí)整合 系統(tǒng)小結(jié) 尊重生命，保護(hù)生命多樣性（意義？）關(guān)愛自然 從我做起 善待自然，作大自然的朋友（方法？意義？）美化自然，讓大自然美麗永存（做法？）（五）夯實(shí)基礎(chǔ) 及時(shí)反饋1、“我們不要過分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們?！睂?duì)恩格斯這句話理解正確的是 （ ）我們不應(yīng)該改造自然人類與自然界要和諧相處人類的活動(dòng)對(duì)自然界沒有影響我們要保護(hù)人類共有的家園A. B. C. D.2、上海世紀(jì)公園新近開辟了“心愿林”、“愛心林”、“相約林”三塊樹木認(rèn)養(yǎng)林，引導(dǎo)人們參與公園的綠化和植物的養(yǎng)護(hù)。這一舉措有利于（ ）提高人們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)人們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣體現(xiàn)依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則增添人們的生活樂趣A. B. C. D.3、當(dāng)我們看見小草翠綠，樹影婆娑，聽見蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞到鮮花芳香時(shí)，我們感到萬物欣欣向榮，世界充滿生命力和無窮希望。如果我們希望生活在這樣一個(gè)豐富多彩的世界里就要（ ）不斷改善我們的生活質(zhì)量，將其他生命趕跑去關(guān)愛和呵護(hù)周圍的生命尊重生命，保護(hù)生命的多樣性 關(guān)愛自己，關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛自然A. B. C. D.（六）能力提升 鞏固提高人民網(wǎng)報(bào)道，大批來自全國各地的攝影愛好者來到山東榮成市成山鎮(zhèn)的天鵝湖，對(duì)在這里越冬、即將返鄉(xiāng)的大天鵝進(jìn)行攝影創(chuàng)作。去年，成山鎮(zhèn)人民對(duì)原來的天鵝湖進(jìn)行了大規(guī)模的生態(tài)改造，投入大量人力物力栽培湖底人工植被，種植大葉藻，恢復(fù)原有水深和湖底生態(tài)環(huán)境，使榮成市成山鎮(zhèn)天鵝湖自然動(dòng)物保護(hù)區(qū)成為目前國內(nèi)最大的天鵝越冬棲息地。由于榮成市各方的努力，這里的人與天鵝建立了和諧的關(guān)系，人們保護(hù)天鵝，天鵝也允許人們近距離地接觸它，因此，這里也成為愛鳥人向往的地方。旅游者、愛鳥人以及攝影愛好者可以近距離接觸大天鵝，一片和諧的景象。（1）成山鎮(zhèn)的做法有哪些值得人們稱贊的地方？（2）我們應(yīng)該如何善待大自然，做大自然的朋友？（3）從這件事情，你感受到，善待大自然的意義是什么？（七）教學(xué)反思