四年級(jí)微機(jī)15

課 時(shí) 計(jì) 劃課 題：設(shè)計(jì)精美書簽第 15 課時(shí)時(shí)間：45分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、通過書簽展示培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和細(xì)心觀察能力。2、通過引導(dǎo)，讓學(xué)生了解書簽的基本組成，并初步能用所學(xué)知識(shí)來點(diǎn)評(píng)書簽的技術(shù)應(yīng)用。3、能根據(jù)主題來自己動(dòng)手設(shè)計(jì)書簽。教學(xué)重難點(diǎn)：能根據(jù)主題來自己動(dòng)手設(shè)計(jì)書簽。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1、出示書P82頁相應(yīng)的書簽并結(jié)合學(xué)校圖書館情況，介紹書簽，讓學(xué)生想一想：書簽由哪些部分組成？學(xué)生觀看，并說出書簽的一些基本組成部分。二、精美書簽展示幻燈片展示（見相應(yīng)幻燈片文稿），學(xué)生欣賞并點(diǎn)評(píng)三、書簽的制作過程1、確定主題內(nèi)容2、收集相關(guān)文字和圖片材料3、進(jìn)行版面設(shè)計(jì)4、制作自己的書簽作品5、打印作品讓學(xué)生了解制作過程，從小培養(yǎng)做事的條理性四、書簽基本組成1、演示：以卡通書簽來了解書簽的基本組成部分2、以福娃書簽來讓學(xué)生分析技巧的應(yīng)用讓學(xué)生分析，并指名說出有哪些應(yīng)用部分五、課后作業(yè)選擇下列主題中的其中一種，回家后在一張比較硬的圖畫紙或紙板上先畫一個(gè)寬為4厘米，高為10厘米的長(zhǎng)方形，然后在這個(gè)長(zhǎng)方形中設(shè)計(jì)并繪畫一個(gè)標(biāo)簽，下節(jié)課上交，評(píng)選出三名“設(shè)計(jì)能手”：1、“六一”兒童節(jié)或其它節(jié)日的祝福2、建國(guó)60周年，給祖國(guó)獻(xiàn)禮3、保護(hù)環(huán)境，從我做起4、我愛祖國(guó)的美好河山5、我是漫畫小能手或卡通漫畫6、幸福的一家二次備課：作業(yè)設(shè)計(jì)教后反思