人教版三年級下數(shù)學第1課時 復式統(tǒng)計表

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1、 第3單元 復式統(tǒng)計表 第1課時 復式統(tǒng)計表 【教學目標】 1、使學生在具體的統(tǒng)計活動中認識復式統(tǒng)計表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。 2、使學生在認識、填寫、分析復式統(tǒng)計表的過程中，進一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。 3、通過學習，使學生進一步體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感受學習的樂趣，樹立學好數(shù)學的信心。 【教學重難點】 重點：使學生認識復式統(tǒng)計表，會根據(jù)復式統(tǒng)計表解決一些簡單的實際問題。 難點：通過數(shù)據(jù)的整理和分析，使學生能對數(shù)據(jù)作出簡單的判斷和預測。 【教學準備】 課件 【教學過程】 1

2、、 創(chuàng)設情境，導入新課 出示教材第36頁情境圖。 提問：這是本班同學最喜歡的活動情況，你從圖中能知道些什么？ 提出要求：你能把這6個興趣小組的人數(shù)填在下面的統(tǒng)計表中嗎？ 男生最喜歡的活動 活動 看書 踢球 看電視 畫畫 跳繩 玩電子游戲 人數(shù) 女生最喜歡的活動 活動 看書 踢球 看電視 畫畫 跳繩 玩電子游戲 人數(shù) 學生各自填寫，老師提醒學生應注意核對統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 提問：男生最喜歡什么活動？女生最喜歡什么活動？ 指出：這里的每張統(tǒng)計表都只是反映男、女生最喜歡的活

3、動的人數(shù)，如果要對男、女生最喜歡的活動的人數(shù)進行比較，就顯得不是很方便了。所以，人們就想到把這些簡單統(tǒng)計表合并成一張統(tǒng)計表（出示例題中的復式統(tǒng)計表） 二、探究新知 1、談話：請同學們先認真觀察這張表，在想一想，表中各個欄目是什么意思？ 2、認識復式統(tǒng)計表。 情境中的第三個統(tǒng)計表填寫了男生和女生最喜歡的活動數(shù)據(jù)，像這樣的統(tǒng)計表就是復式統(tǒng)計表。復式統(tǒng)計表可以表示多組數(shù)據(jù)，單式統(tǒng)計表只能表示一組數(shù)據(jù)與單式統(tǒng)計表相比，復式統(tǒng)計表更有利于對所收集的數(shù)據(jù)進行觀察、比較和分析。 3、讀復式統(tǒng)計表。 （1）復式統(tǒng)計表左上角的一個格用斜線隔成三部分，分別表示出表

4、內橫向、豎向所放內容以及所統(tǒng)計數(shù)據(jù)的名稱。 （2）豎排表示所統(tǒng)計的對象是男生和女生，因此對應表頭處寫“性別”。橫排表示的是最喜歡的項目情況，因此對應表頭寫“活動”。中間部分是不同性別、不同活動的相應人數(shù)，因此在表頭對應的中間格寫“人數(shù)”。 4、解決問題。 從第一個單式統(tǒng)計表中可以知道，男生喜歡的活動分別是什么，對應的人數(shù)是多少。從第二個單式統(tǒng)計表中可以知道，女生喜歡的活動分別是什么，對應的人數(shù)是多少。觀察這兩個統(tǒng)計表可以發(fā)現(xiàn)，每個統(tǒng)計表的活動都一樣，調查的都是看書、踢球、看電視、畫畫、跳繩和玩電子游戲。第三個統(tǒng)計表包含三項內容：活動項目（看書、踢球、看電視、畫畫、跳

5、繩和玩電子游戲），人數(shù)，性別（男生、女生）。根據(jù)表中調查的數(shù)據(jù)可以判斷出男生和女生最喜歡的活動是什么。哪個數(shù)據(jù)大，那個活動就是學生最喜歡的。要想知道調查的人數(shù)一共是多少人，把各個項目中的人數(shù)相加即可。我們還可以根據(jù)表中的數(shù)據(jù)的大小，對這次調查的結果提出看法和建議。 小結：剛才的每張統(tǒng)計表都只能反映一個小組的男、女生人數(shù)；用剛才的統(tǒng)計表不便于比較不同小組的人數(shù)，這張統(tǒng)計表不僅便于比較各組人數(shù)，而且能看出四個小組的整體情況。 引導：如果把剛才的幾張統(tǒng)計表叫做“單式統(tǒng)計表”你覺得這張統(tǒng)計表叫什么名稱?學生討論后揭題。（板書課題） 三、課堂作業(yè)新設計 指導完成教

6、材第38頁練習八的第1題。 先讓學生說說題目提供的是什么數(shù)據(jù)，再指名學生介紹一些與這些數(shù)據(jù)有關的事。然后讓學生把上面的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計表里。 學生完成后，提問：你能說出中國哪一屆奧運會獲得金牌數(shù)最多嗎？俄羅斯金牌數(shù)最少的一屆呢？美國獲得金牌數(shù)在三個國家的排名分別是多少？從上面的統(tǒng)計表中你還能了解些什么？ 四、思維訓練 1、某書店2014年第二季度的圖書售出情況如下，根據(jù)所給數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表。 四月份：教輔書2631本，文學類圖書3452本，工具書302本。 五月份：教輔書3689本，文學類圖書2478本，工具書352本。 六月份

7、：教輔書5634本，文學類圖書1953本，工具書427本。 2、下面是三（1）班同學飲食情況統(tǒng)計表，想想怎樣填寫表中空缺部分。 三（1）班同學飲食情況統(tǒng)計表 合計 蔬菜 魚類 肉類 豆制品 總計 13 第一組 10 3 3 1 第二組 4 0 6 第三組 4 0 看了這張統(tǒng)計表，你能得到哪些信息？你對我們班同學的飲食習慣有什么建議？ 【教學反思】 本節(jié)課從學生的現(xiàn)實生活出發(fā)，選取學生身邊熟悉的事例，生活素材貫穿于整個教學過程之中，課堂我引導學生自主學習，鼓勵學生積極參與統(tǒng)計活動的全過

8、程，加強與同伴的合作與交流，學生學習的積極性高。本節(jié)課的教學突出了以下幾點： 1.我充分相信學生的能力，放手讓兩個學生進行調查統(tǒng)計，這樣既提高了學生的學習興趣，又鍛煉了學生的組織能力。但是學生的組織能力有限，這個環(huán)節(jié)效果一般。 2．我為學生提供自主討論的時間。由于學生已經(jīng)具有填寫單式統(tǒng)計表的基礎，數(shù)據(jù)填入一張復式統(tǒng)計表中時，首先讓學生獨立嘗試填寫，然后小組合作交流，最后找代表匯報，使每個學生都參與到統(tǒng)計的工作之中。 3、通過觀察對比突出復式統(tǒng)計表的優(yōu)點。我善于引導學生觀察單式統(tǒng)計表和復式統(tǒng)計表，找出它們的相同點和不同點，從而讓學生一目了然了解復式統(tǒng)計表的優(yōu)點。 可修改 歡迎下載 精品 Word