人教版物理八下《探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系》學(xué)案1

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1、2019最新人教版物理八下《探究電 阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系》學(xué)案 1 年級：八（下） 時間：2011 3 10 內(nèi)容：一探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系 課型：新授 一【教學(xué)目標】： 【知識與技能】：1.通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系； 2.會同時使用電壓表 和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流； 3.會使用滑 動變阻器來改變一段導(dǎo)體兩端的電壓。 【過程與方法】：領(lǐng)悟用“控制變量法”來研究物理問題的科學(xué)方法。 【情感、態(tài)度與價值觀］：1.在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體 驗 戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅； 2.養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)

2、態(tài)度。 二【教學(xué)重點、難點】 ：實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系的過程 ，運用數(shù)學(xué)一次 函數(shù) 圖象分析出電流、電壓和電阻的關(guān)系式 三【實驗器材】： 電流表、電壓表、學(xué)生電源（或三節(jié)干電池）、滑動變阻器、定 值電阻 （R = 5◎和R2=10Q）、開關(guān)、導(dǎo)線。 四【課堂導(dǎo)學(xué)】 （一）溫故知新 1電源是 的裝置，電壓是 的原因。 2 電阻是表示 的物理量。 3滑動變阻器是利用改變 來改變電阻大小，從而實現(xiàn)改變電路中的 ，將滑動 變 阻器接入電路，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片移至 處. 4下列物理量含義、單位電壓的符號 ，單位：伏特的符號 ；電流的符號 ，單位：安培的符號 ;電阻的符號 ，

3、單位：歐姆的符號 （二）創(chuàng)設(shè)物理情境,科學(xué)探究 從前幾節(jié)白實驗中，我們可以看到這樣的現(xiàn)象：同一只燈泡兩端的電壓越高、燈泡越 亮，說明電路中的電流與電壓有關(guān)。相同的電路 ，連入阻值不同的導(dǎo)體，導(dǎo)體的電 阻越大，通過導(dǎo)體的電流越小，說明電路中的電流與導(dǎo)體的電阻有關(guān)。這三個量之 間的關(guān)系并不是孤立存在的，而是互相聯(lián)系、互相影響的。 （三）探究新知： 【學(xué)點一】電流跟電壓的關(guān)系： 1 .提出問題： 2 .猜想與假設(shè)： 3 .設(shè)計實驗：因電流與電壓、電阻均有關(guān)系 ，我們要研究電 流與電壓的關(guān)系，應(yīng)該采 用 法。即保持 電阻不變,改變電阻兩端的電壓，研究電流與電壓的關(guān)系。 （1

4、）器材：電流表、電壓表、定值電阻 （1個）滑動變阻器、電源開關(guān)、導(dǎo)線 （2）在右上圖方框內(nèi)畫出實驗電路圖: 4 .進行實驗： ①按圖連好電路 注音 優(yōu)美輛. 次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 1 1 2 2 3 3 IV、2V、3V,并讀出電流表相應(yīng) ,兩表接法正確， 何合開關(guān),將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大 ②保持電阻不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)分別為 的數(shù)值、填表。 當(dāng)R=5 Q時 次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 1 1 2 2 3 3 換接另一個電阻，重復(fù)上述實驗，并記下 幾組電壓和電流的值。 當(dāng)R=10 ◎時

5、 5分析歸納：（1）實驗設(shè)計方案是不 是最優(yōu)的，還可能會存在著不合理的地 方。（2）操作中有沒有什么失誤 ，讀數(shù)時會不會有失誤。（3）測量結(jié)果是不是可靠的。 （4）探究中是不是還有哪些問題還不清楚 ，哪些問題弄明白了?！? 6得出結(jié)論： （注意：本實驗中滑動變阻器的作用有兩點：①保護電路；②改變定值電阻兩端的電壓。 實驗中電壓的改變可采用多種方法：改變電池的節(jié)數(shù)；移動滑動變阻器的滑片。） 知識點二：電流跟電阻的關(guān)系 1 .提出問題： 2 .猜想與假設(shè)： 3 .設(shè)計實驗：仍使用控制變量法 ，即保持定值電阻兩端的 電壓不變，研究電壓不變時，電流與 電阻的關(guān)系。電路圖如右圖：

6、 4 .進行實驗： ①按圖接好電路。 ②分別將5Q> 10Q> 15a的定值電阻連入電路，調(diào)節(jié)滑 動變阻器，使電壓表示數(shù)保持 3V不變，分別記下電流表的示數(shù) 填入表格。 U=3V 5分析歸納 6 得出結(jié)論： （注意：在本次實驗中滑動變阻器的作用：①保護電路②調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓 ，使 定 值 電 阻 兩 端 的 電 壓 保 持 不 變。 ） 小結(jié)：通過實驗探究發(fā)現(xiàn)：在 一定時，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓 成 比；在 一定時，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成 比。 五【試題精選】 1 （2010黔南州）某同學(xué)在探究 電流跟電壓、電阻的關(guān)系 ”

7、時,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如 圖所示的一個圖像。下列結(jié)論與圖像相符的是【 】 A.電阻一定時，電流隨著壓的增大而增大 B.電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大 C.電壓一定時，電流隨著電阻的增大而 D.電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小 2如下圖所示是某同學(xué)為探究 電流跟電壓、電阻關(guān)系”而設(shè)計的實驗電路圖，其中正確的是 6 / 5 5某同學(xué)在做 研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系 ”的實3^時，得到了兩組實驗數(shù)據(jù)，如下表 所 示，請將表格中的 ⑴由表一中的數(shù)據(jù)可得到如下 空格補充完整，并回答問題 結(jié)論 （2）由表二中的數(shù)據(jù)可得到如

8、下結(jié)論 電阻（◎） 電壓（V） 電流（A） 5 3 0.6 5 1.2 5 9 表 電壓（V） 電阻（◎） 電^ 5 5 10 ( 5 15 表二 1題圖 2題圖 3 （2010棗莊）1小波同學(xué)為了探究電流跟電阻的關(guān)系 ，在如圖所示的情況下，將 A、B兩點間10◎的電阻更換為 20◎的電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是 【】 A.記錄電流表和電壓表的示數(shù) B.將滑動變阻器向右移動 C.將滑動變阻器向左移動 D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù) 4 （2010瀘州） 探究電流與電壓關(guān)系”實驗的電路圖如圖所示。在 實驗中應(yīng)

9、控 制—不變滑動變阻器R，的作用是。 6在研究 電流與電阻關(guān)系”實驗中，小明同學(xué)將5◎的電阻換為10◎的電阻后，他接著記下 電流表的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)電流由5◎時的0.3A,變?yōu)?0a時的0.5A,于是他得出電流與電阻不成 反比的結(jié)論，他這樣操作得出的結(jié)論是 的。（填正確"、錯誤”因為 7 （2010廣東）在虛線框內(nèi)畫出如圖所示的實物圖的電路圖。 8 (2010 ?達州)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中 ，某組同學(xué)連接了如圖15所示的 電路： 圖15 圖16 (1)在連接電路時，開關(guān)S應(yīng)處于 狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應(yīng)位 于最—端(選填“左”或“右”)。 (2)電壓表的連接不完整，電壓表的負接線柱應(yīng)與點 相連(選填 “E” 或 “F”)。 (3)電路連接無誤后，閉合開關(guān)，移動滑片P進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下 表所示，其中第二次實驗時電流表的示數(shù)如圖16所示,請將表格補充完整。 物理獸、 ^數(shù)據(jù)、 一次數(shù) U (V) R ( Q) I (A) 1 3 5 0.6 2 3 15 0.2 (4)本實驗探究采用了 法，其結(jié)論為 (1)斷開右(2分) (2) F (1 分) (3) 10 0.3 (2 分) (4)控制變量 在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比(2分)