2017_2018學(xué)年高中歷史專題六穆罕默德·阿里改革（課件試題）（打包5套）人民版.zip

2017_2018學(xué)年高中歷史專題六穆罕默德·阿里改革（課件試題）（打包5套）人民版.zip,2017,_2018,學(xué)年,高中歷史,專題,穆罕默德,阿里,改革,課件,試題,打包,人民 專題六 穆罕默德·阿里改革 一 亟待拯救的文明古國(guó) 1．關(guān)于奧斯曼帝國(guó)對(duì)埃及的統(tǒng)治在政治方面的表現(xiàn)的表述，正確的是(　　) ①把埃及作為帝國(guó)的行省?、谙麥缌笋R木魯克勢(shì)力 ③帕夏代表素丹統(tǒng)治埃及　④實(shí)行包稅制 A．①②③④　　　　　 B．①②③ C．①③ D．②④ 解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，奧斯曼帝國(guó)名義上對(duì)埃及進(jìn)行統(tǒng)治，但實(shí)際上馬木魯克的勢(shì)力很強(qiáng)大，并沒(méi)有被消滅；④屬于經(jīng)濟(jì)方面的表現(xiàn)，故排除②④。 答案：C 2．下列對(duì)埃及包稅制的表述，正確的是(　　) ①18世紀(jì)在埃及盛行　②有能力預(yù)付一年土地稅即可成為包稅人?、郯悪?quán)基本落入馬木魯克手中?、馨愵I(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重的賦稅，社會(huì)地位低下 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 解析：①②③④都符合包稅制的相關(guān)內(nèi)容。 答案：A 3．下列關(guān)于18世紀(jì)末埃及社會(huì)狀況的敘述，正確的是(　　) ①馬木魯克推翻奧斯曼帝國(guó)的統(tǒng)治，重掌政權(quán)　②國(guó)內(nèi)軍閥割據(jù)，連年戰(zhàn)亂?、劢?jīng)濟(jì)凋敝，民不聊生?、芪鞣搅袕?qiáng)對(duì)埃及進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 解析：18世紀(jì)末，埃及面臨著嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：內(nèi)部，奧斯曼帝國(guó)的壓迫及馬木魯克軍閥勢(shì)力的混戰(zhàn)導(dǎo)致連年戰(zhàn)亂、經(jīng)濟(jì)凋敝；外部，西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略使埃及形勢(shì)進(jìn)一步惡化。盡管馬木魯克實(shí)際上統(tǒng)治了埃及，但奧斯曼帝國(guó)名義上依然是埃及的宗主國(guó)，故排除①。 答案：B 4．18世紀(jì)末19世紀(jì)初，埃及社會(huì)的兩對(duì)主要矛盾是(　　) ①外國(guó)資本主義與埃及民族的矛盾?、谵r(nóng)民階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾?、坜r(nóng)民階級(jí)與馬木魯克封建統(tǒng)治的矛盾?、荞R木魯克統(tǒng)治集團(tuán)與奧斯曼帝國(guó)的矛盾 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 解析：要從埃及面臨的政治形勢(shì)進(jìn)行分析。當(dāng)時(shí)埃及的統(tǒng)治者是馬木魯克封建統(tǒng)治集團(tuán)，農(nóng)民階級(jí)與他們的矛盾日益激化。另一方面，英法等國(guó)向埃及滲透勢(shì)力，使埃及出現(xiàn)了民族危機(jī)。所以，①③的敘述與當(dāng)時(shí)埃及的社會(huì)實(shí)際相符。 答案：C 5．穆罕默德·阿里改革的必然性是(　　) ①埃及面臨著英國(guó)等西方資本主義國(guó)家侵略的威脅 ②埃及經(jīng)濟(jì)落后、國(guó)力衰弱，無(wú)力抵抗外來(lái)入侵?、垴R木魯克反動(dòng)勢(shì)力控制埃及的國(guó)計(jì)民生，威脅社會(huì)的安定?、?805年，阿里被擁立為帕夏，建立了阿里政權(quán) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 解析：本題考查學(xué)生分析理解問(wèn)題的能力。必然性需從埃及國(guó)力的衰弱、西方列強(qiáng)侵略、民族危機(jī)及民族意識(shí)形成方面分析。阿里政權(quán)的建立是改革的可能性，不是必然性。 答案：A 6．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　巴黎人極其健忘。如果我在這里無(wú)所事事地呆上些日子，那我就算完了。在這個(gè)花花世界的大都會(huì)里，一切都是過(guò)眼云煙；我的榮譽(yù)已經(jīng)消逝了。這個(gè)小小的歐洲是不能給我提供足夠的榮譽(yù)的，我必須到東方去尋求，所有不朽的盛名都是來(lái)自東方的。 ——《拿破侖全傳》 材料二　它也是西方對(duì)阿拉伯世界中心地區(qū)的一次文化入侵。拿破侖除了將解釋古象形文字的科學(xué)家和制定把地中海和紅海連接起來(lái)的計(jì)劃的工程師帶到埃及外，還給埃及帶來(lái)了第一臺(tái)印刷機(jī)。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 (1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)分析拿破侖入侵埃及的目的。 (2)根據(jù)材料二，應(yīng)如何評(píng)價(jià)拿破侖的入侵？ (3)法國(guó)的入侵和拿破侖的殖民統(tǒng)治與埃及穆罕默德·阿里改革有何關(guān)系？ 解析：第(1)問(wèn)，要注意從內(nèi)外兩個(gè)方面分析拿破侖入侵埃及的目的；第(2)問(wèn)，拿破侖的殖民入侵具有兩面性：一方面是文化的掠奪，另一方面是先進(jìn)技術(shù)和文化的傳播；第(3)問(wèn)，拿破侖軍隊(duì)侵占埃及，對(duì)埃及實(shí)行殖民統(tǒng)治，對(duì)穆罕默德·阿里改革有一定的誘導(dǎo)作用。 答案：(1)一方面，鞏固法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成果，為法國(guó)資本主義的發(fā)展服務(wù)；另一方面，與英國(guó)爭(zhēng)奪地中海霸權(quán)，打擊英國(guó)的殖民利益。 (2)拿破侖在埃及的殖民統(tǒng)治，其侵略性是主要的，體現(xiàn)了西方國(guó)家赤裸裸的掠奪性。但是，拿破侖在埃及的統(tǒng)治給埃及的歷史進(jìn)步打開了大門，客觀上猛烈沖擊了埃及的封建社會(huì)結(jié)構(gòu)，結(jié)束了埃及與世隔絕的狀態(tài)，從而揭開了埃及社會(huì)大變革的序幕。 (3)拿破侖軍隊(duì)侵占埃及，對(duì)埃及實(shí)行殖民統(tǒng)治，這種統(tǒng)治客觀上打擊了埃及封建勢(shì)力，傳播了西方資產(chǎn)階級(jí)思想和科學(xué)文化，對(duì)穆罕默德·阿里改革有一定的誘導(dǎo)作用。穆罕默德·阿里改革也在一定程度上受到西方文明的影響。 [基礎(chǔ)鞏固] 1．18世紀(jì)末，西方殖民者加緊侵略埃及的原因中不包括(　　) A．埃及的戰(zhàn)略位置十分重要 B．埃及擁有豐富的自然資源 C．埃及社會(huì)動(dòng)蕩，國(guó)力衰弱 D．馬木魯克同侵略者相互勾結(jié) 解析：馬木魯克是埃及當(dāng)時(shí)實(shí)際上的統(tǒng)治者，他們對(duì)外推行閉關(guān)政策，所以，D的敘述是不正確的。 答案：D 2．奧斯曼帝國(guó)在埃及推行的包稅制(　　) A．有力地促進(jìn)了埃及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．極大地減輕了埃及農(nóng)民的負(fù)擔(dān) C．給埃及農(nóng)民帶來(lái)了深重的災(zāi)難 D．使埃及社會(huì)保持了長(zhǎng)期的穩(wěn)定 解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)埃及包稅制的理解。在包稅制下，包稅人在包稅區(qū)內(nèi)可以隨意向農(nóng)民征收稅款。因此這一制度的實(shí)行給農(nóng)民帶來(lái)了深重災(zāi)難，故選C。 答案：C [能力提升] 3.如圖是“馬木魯克的城堡”圖片，下列有關(guān)馬木魯克的評(píng)述正確的有 (　　) ①奧斯曼帝國(guó)征服埃及前，在埃及占據(jù)統(tǒng)治地位 ②是埃及社會(huì)動(dòng)亂的禍源之一 ③奧斯曼帝國(guó)征服埃及后，勢(shì)力被消滅 ④18世紀(jì)末，馬木魯克實(shí)際統(tǒng)治了埃及，使埃及社會(huì)更加動(dòng)亂 A．①②③④　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：③明顯與史實(shí)不符，因?yàn)閵W斯曼帝國(guó)征服埃及后，馬木魯克仍然統(tǒng)治埃及，對(duì)內(nèi)爭(zhēng)權(quán)奪利，內(nèi)戰(zhàn)不休。 答案：C 4．至18世紀(jì)末，埃及政治上已被馬木魯克控制，土地和賦稅收入的大部分則通過(guò)包稅制落入馬木魯克的手里。這時(shí)的馬木魯克代表的是(　　) A．奧斯曼帝國(guó)的傀儡勢(shì)力 B．封建統(tǒng)治集團(tuán) C．反抗英國(guó)和法國(guó)入侵的進(jìn)步勢(shì)力 D．新興的資產(chǎn)階級(jí)勢(shì)力 解析：馬木魯克長(zhǎng)期是埃及政權(quán)的控制者，雖然在14世紀(jì)后走向了沒(méi)落，但是一直是埃及封建勢(shì)力的典型的政治代表之一。 答案：B 5．1807年，英國(guó)派遣軍隊(duì)占領(lǐng)了埃及的亞歷山大城，其主要目的在于(　　) A．使埃及淪為英國(guó)的殖民地 B．同法國(guó)爭(zhēng)奪對(duì)埃及的控制權(quán) C．阻止拿破侖重新返回埃及 D．進(jìn)一步打擊埃及的封建勢(shì)力 解析：C是直接目的，英國(guó)為阻止拿破侖重新返回埃及而占領(lǐng)亞歷山大城，從根本上說(shuō)是為了爭(zhēng)奪對(duì)埃及的控制權(quán)。 答案：B 6．包稅人“在夜晚催促農(nóng)民第二天早早起來(lái)干活。誰(shuí)稍晚一點(diǎn)……鄉(xiāng)丁們會(huì)來(lái)揪著他的胡須又打又罵”。下列對(duì)這段材料反映的內(nèi)容說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．埃及實(shí)行包稅制 B．有利于埃及農(nóng)業(yè)的發(fā)展 C．農(nóng)民社會(huì)地位低下 D．導(dǎo)致階級(jí)矛盾尖銳，引起農(nóng)民反抗 解析：包稅制的實(shí)行嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，所以B項(xiàng)不符合史實(shí)。 答案：B 7．穆罕默德·阿里崛起的最深刻的社會(huì)意識(shí)因素是(　　) A．在反抗斗爭(zhēng)中逐漸形成的民族獨(dú)立意識(shí) B．英法的殖民侵略 C．馬木魯克的暴政 D．奧斯曼帝國(guó)的支持 解析：解題關(guān)鍵是抓住題干中的“社會(huì)意識(shí)因素”。B、C是社會(huì)現(xiàn)實(shí)；A是在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的社會(huì)意識(shí)；D不符合史實(shí)。 答案：A 8．穆罕默德·阿里曾對(duì)著一份奧斯曼素丹的詔書說(shuō)：“我作為一個(gè)不知名的冒險(xiǎn)家來(lái)到埃及?！缃?，我在這里已經(jīng)站穩(wěn)腳跟?！薄拔覐膩?lái)就沒(méi)有什么主人！”這段話所包含的正確的歷史信息是(　　) A．穆罕默德·阿里欲取代奧斯曼素丹的地位 B．穆罕默德·阿里已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)埃及的統(tǒng)治 C．埃及當(dāng)時(shí)已經(jīng)是地跨歐亞非三洲的大帝國(guó) D．埃及當(dāng)時(shí)是奧斯曼帝國(guó)的一塊重要殖民地 解析：“來(lái)到埃及”“站穩(wěn)腳跟”“從來(lái)就沒(méi)有什么主人”等信息表明穆罕默德·阿里已成為埃及的最高統(tǒng)治者，實(shí)現(xiàn)了對(duì)埃及的統(tǒng)治。 答案：B 9．據(jù)圖片回答問(wèn)題。 圖1 馬木魯克在訓(xùn)練 　圖2 法軍入侵開羅　圖3 英國(guó)軍隊(duì)入侵埃及 (1)穆罕默德·阿里崛起的原因有哪些？ (2)穆罕默德·阿里為什么被奧斯曼帝國(guó)任命為帕夏？ 答案：(1)18世紀(jì)末，馬木魯克的腐敗統(tǒng)治，激化矛盾；英法兩國(guó)的侵略激化民族矛盾。 (2)穆罕默德·阿里削弱了馬木魯克勢(shì)力，控制了埃及統(tǒng)治權(quán)，并被推舉為埃及總督，奧斯曼被迫承認(rèn)既成事實(shí)。 10．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一 馬木魯克在訓(xùn)練 材料二　馬木魯克原意是“奴隸侍衛(wèi)隊(duì)”，他們?cè)前＜敖y(tǒng)治者從中亞和高加索等地買來(lái)的奴隸，編入軍隊(duì)充當(dāng)侍衛(wèi)。13世紀(jì)中葉，馬木魯克在埃及建立了自己的王朝。埃及被奧斯曼帝國(guó)征服后，馬木魯克仍然保持了相當(dāng)?shù)膶?shí)力。他們生性強(qiáng)悍，精于騎射，為了各自幫派和家族的利益，經(jīng)常進(jìn)行仇殺、兇斗活動(dòng)，恣意屠戮百姓、劫掠民財(cái)，是埃及社會(huì)動(dòng)亂的禍源之一。 (1)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述埃及的馬木魯克經(jīng)歷了怎樣的興衰過(guò)程。 (2)拿破侖入侵、馬木魯克被消滅與穆罕默德·阿里改革之間有何關(guān)系？ 解析：第(1)問(wèn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分階段對(duì)馬木魯克勢(shì)力進(jìn)行簡(jiǎn)要概括，13世紀(jì)中葉在埃及建立自己的王朝，奧斯曼帝國(guó)時(shí)期實(shí)際為埃及的統(tǒng)治者；1798年，拿破侖入侵埃及后沉重打擊了馬木魯克，法軍撤出后，卷土重來(lái)；穆罕默德·阿里改革時(shí)被徹底消滅。第(2)問(wèn)，從改革的背景思考拿破侖入侵、馬木魯克被消滅與穆罕默德·阿里改革的關(guān)系。 答案：(1)馬木魯克13世紀(jì)中葉在埃及建立自己的王朝，奧斯曼帝國(guó)時(shí)期實(shí)際為埃及的統(tǒng)治者；1798年，拿破侖入侵埃及后沉重打擊了馬木魯克，法軍撤出后，卷土重來(lái)；穆罕默德·阿里改革時(shí)被徹底消滅。 (2)拿破侖入侵為埃及帶來(lái)西方先進(jìn)文化，有利于穆罕默德·阿里改革開展，馬木魯克勢(shì)力造成埃及動(dòng)蕩不安，是穆罕默德·阿里改革的重要背景，消滅其勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)又是穆罕默德·阿里改革的重要措施。 6 專題六穆罕默德 阿里改革 專題六 穆罕默德·阿里改革 二 中興埃及的改革 1．穆罕默德·阿里改革時(shí)，把重工業(yè)作為工業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，其主要目的是(　　) A．抵御西方國(guó)家的侵略 B．鎮(zhèn)壓馬木魯克的叛亂 C．平息廣大人民的反抗 D．防備奧斯曼土耳其帝國(guó)的進(jìn)攻 解析：為了抵御西方國(guó)家的侵略，阿里大力發(fā)展軍事工業(yè)，意圖建立強(qiáng)大的軍事帝國(guó)，故A正確。 答案：A 2．穆罕默德·阿里在政治改革中，規(guī)定各部部長(zhǎng)及各省省長(zhǎng)都由自己任免，這從本質(zhì)上體現(xiàn)了(　　) A．咨議會(huì)沒(méi)有實(shí)權(quán)　　　　B．維護(hù)專制集權(quán) C．仍仿效歐美民主制度 D．改革了政治機(jī)構(gòu) 解析：“規(guī)定各部部長(zhǎng)及各省省長(zhǎng)都由自己任免”有助于穆罕默德·阿里加強(qiáng)對(duì)地方的控制，加強(qiáng)中央集權(quán)，有助于控制官員，維護(hù)專制統(tǒng)治，故本題選B項(xiàng)。 答案：B 3．穆罕默德·阿里改革在客觀上推動(dòng)了埃及近代化的措施有(　　) ①采用西方機(jī)器大生產(chǎn)，發(fā)展軍事工業(yè)?、谄刚?qǐng)外國(guó)專家到埃及講學(xué)和傳授技術(shù)?、勰潞蹦隆ぐ⒗飰艛鄧?guó)家政權(quán)　④實(shí)行征兵制并按照法國(guó)軍隊(duì)模式訓(xùn)練 A．①②③④　　　　　 B．①②③ C．②③④ D．①②④ 解析：①②④都有助于推動(dòng)埃及的近代化進(jìn)程，③有助于加強(qiáng)封建君主專制統(tǒng)治，與題意不符。故本題選D項(xiàng)。 答案：D 4．為了結(jié)束埃及分裂割據(jù)的局面，穆罕默德·阿里采取的措施是(　　) A．中央設(shè)立國(guó)務(wù)會(huì)議和咨議會(huì) B．重點(diǎn)發(fā)展軍事工業(yè) C．建立省、縣、鄉(xiāng)、村各級(jí)行政機(jī)構(gòu) D．徹底鏟除馬木魯克 解析：中央設(shè)立國(guó)務(wù)會(huì)議和咨議會(huì)的作用是鞏固了穆罕默德·阿里在中央的統(tǒng)治權(quán)力，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；重點(diǎn)發(fā)展軍事工業(yè)的作用是增強(qiáng)了埃及的軍事力量，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；建立省、縣、鄉(xiāng)、村各級(jí)行政機(jī)構(gòu)的作用是保證了中央對(duì)地方的有效管理，故C項(xiàng)正確；徹底鏟除馬木魯克的目的是改革土地制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：C 5．穆罕默德·阿里連年進(jìn)行對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，這些戰(zhàn)爭(zhēng) (　　) ①使埃及獲得了事實(shí)上的獨(dú)立?、谥饾u動(dòng)搖了穆罕默德·阿里政權(quán)的根基?、奂铀倭税＜敖倪M(jìn)程　④使埃及成為東方的強(qiáng)國(guó) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史事件的分析、比較能力。阿里所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，一方面使埃及獲得了事實(shí)上的獨(dú)立．另一方面連年的戰(zhàn)爭(zhēng)影響了埃及國(guó)內(nèi)改革的進(jìn)程，加重了人民的負(fù)擔(dān)，動(dòng)搖了穆罕默德·阿里政權(quán)的根基。其戰(zhàn)爭(zhēng)不僅沒(méi)有推動(dòng)埃及近代化的進(jìn)程，反而阻礙了埃及社會(huì)的發(fā)展，削弱了埃及的力量。因此，③④的敘述不正確，排除含有③④的選項(xiàng)即可。 答案：A 6．(節(jié)選)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料　(阿里)進(jìn)行了一系列的教育改革。具體包括：效仿歐洲建立一批世俗小學(xué)和技術(shù)學(xué)校；減少宗教課程，增加現(xiàn)代科學(xué)內(nèi)容；聘請(qǐng)外國(guó)教師任教；派遣留學(xué)生到歐洲(主要是法國(guó))學(xué)習(xí)；等等。 ——季誠(chéng)鈞、徐少君《埃及教育世俗化的歷史考察》 依據(jù)材料，概括阿里教育改革的特點(diǎn)，并分析其作用。 答案：特點(diǎn)：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)；世俗化。作用：引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和思想文化，推動(dòng)了埃及的近代化。 [基礎(chǔ)鞏固] 1．穆罕默德·阿里改革和中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)不包括 (　　) A．都創(chuàng)辦了軍事工業(yè)　　　B．都創(chuàng)辦了民用工業(yè) C．都改革了政治體制 D．都建立了新式海軍 解析：中國(guó)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有改革政治體制，因此C錯(cuò)誤，不是它們的共同點(diǎn)。 答案：C 2．19世紀(jì)上半期，英國(guó)竭力阻止埃及脫離奧斯曼帝國(guó)而獨(dú)立，主要是因?yàn)?　　) A．防止埃及走向強(qiáng)大，符合英國(guó)利益 B．英國(guó)作為世界強(qiáng)國(guó)一貫主張正義 C．奧斯曼帝國(guó)事實(shí)上是英國(guó)的殖民地 D．奧斯曼帝國(guó)與英國(guó)有伙伴關(guān)系 解析：本題考查學(xué)生分析、理解能力。資本主義國(guó)家對(duì)外政策的出發(fā)點(diǎn)是國(guó)家利益。 答案：A 3．穆罕默德·阿里改革給埃及注入了新的生機(jī)和活力，但卻曇花一現(xiàn)。造成這種結(jié)果的主要原因是 (　　) A．馬木魯克勢(shì)力的破壞和反撲 B．窮兵黷武、對(duì)外擴(kuò)張 C．歐洲列強(qiáng)的干涉 D．沒(méi)有進(jìn)行根本性的結(jié)構(gòu)改革 解析：穆罕默德·阿里執(zhí)政后，推行了一系列改革措施，促使埃及在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化教育等方面都發(fā)生了巨大變化，但改革未能真正改變埃及的封建國(guó)家性質(zhì)，最終走向失敗。 答案：D [能力提升] 4．穆罕默德·阿里是地主階級(jí)的代表，其改革具有不可避免的局限性，穆罕默德·阿里改革的局限性體現(xiàn)在(　　) A．結(jié)束了埃及長(zhǎng)期的混亂狀態(tài) B．推遲了歐洲列強(qiáng)侵占埃及的進(jìn)程 C．加強(qiáng)了封建專制的中央集權(quán) D．促進(jìn)了埃及資本主義的發(fā)展 解析：A、B、D都是積極影響，只有C是局限性。 答案：C 5．有人認(rèn)為“阿里是中國(guó)秦始皇的埃及版本”。能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的史實(shí)是(　　) ①實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一　②加強(qiáng)了中央集權(quán)?、劢y(tǒng)治殘暴?、芏糁屏送鈦?lái)侵略 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 解析：中國(guó)的秦始皇未涉及遏制外來(lái)侵略的問(wèn)題，故含有④的A、B、D三個(gè)選項(xiàng)均應(yīng)排除。①②③是二者的相似點(diǎn)。 答案：C 6．穆罕默德·阿里認(rèn)識(shí)到，應(yīng)向西方尋找發(fā)展的金鑰匙。下列改革措施中，最能體現(xiàn)這一思想的是 (　　) A．大力推廣改良農(nóng)具，引種新的農(nóng)作物品種 B．從西歐國(guó)家引進(jìn)技術(shù)、設(shè)備、人才和資金 C．圍繞軍事工業(yè)，大力發(fā)展本國(guó)的民用工業(yè) D．組織翻譯大量歐美國(guó)家的著作并創(chuàng)辦報(bào)紙 解析：注意題干要求“向西方尋找發(fā)展的金鑰匙”，B是最明顯的體現(xiàn)。 答案：B 7．下列關(guān)于穆罕默德·阿里改革的說(shuō)法正確的是(　　) A．資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 B．順應(yīng)工業(yè)化的封建改革 C．取得完全成功的進(jìn)步改革 D．改革得到西方列強(qiáng)的支持 解析：穆罕默德·阿里改革是在工業(yè)革命大背景下進(jìn)行的封建改革，順應(yīng)了工業(yè)革命的潮流和趨勢(shì)，故選B，A錯(cuò)誤；改革最終失敗了，也沒(méi)有得到列強(qiáng)的支持，故C、D說(shuō)法錯(cuò)誤。 答案：B 8．《挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)——對(duì)埃及早期現(xiàn)代化探索的思考》一文中提到：“由于阿里……擁有和西方一樣的軍艦、大炮和機(jī)器設(shè)備，就可以與歐洲并駕齊驅(qū)……他不懂……傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的保存，相應(yīng)的整體功能保持不變，國(guó)家的現(xiàn)代化無(wú)法取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。”這表明阿里改革失敗的原因是(　　) A．馬木魯克勢(shì)力的破壞和反撲 B．未從根本上觸動(dòng)原有的生產(chǎn)關(guān)系 C．歐洲列強(qiáng)千方百計(jì)破壞改革 D．阿里本人根本不具備改革的素質(zhì) 解析：“傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的保存，相應(yīng)的整體功能保持不變”，指的是舊有的生產(chǎn)關(guān)系未能根本改變，這導(dǎo)致了“國(guó)家的現(xiàn)代化無(wú)法取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展”，也就導(dǎo)致改革最終失敗。 答案：B 9．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 有學(xué)者認(rèn)為，穆罕默德·阿里改革是在西方工業(yè)文明的沖擊下做出的回應(yīng)，試圖通過(guò)各方面的改革，使埃及跨入現(xiàn)代化國(guó)家的行列。改革沒(méi)有獲得成功的原因是：現(xiàn)代化的結(jié)構(gòu)變革，具有明顯的互動(dòng)性，一個(gè)國(guó)家全面性的結(jié)構(gòu)變革，會(huì)產(chǎn)生一種威力巨大的整體效應(yīng)。由于阿里的注意力集中在建立海軍和興辦軍事工廠，他認(rèn)為擁有和西方一樣的軍艦、大炮和機(jī)器設(shè)備，就可以與歐洲并駕齊驅(qū)；他不懂得沒(méi)有進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)變革，任何局部的改革從長(zhǎng)遠(yuǎn)看對(duì)富國(guó)強(qiáng)兵都無(wú)濟(jì)于事，傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的留存，相應(yīng)的整體功能保持不變，國(guó)家的現(xiàn)代化無(wú)法取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。阿里改革的悲劇之一即在于此。 ——《挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)——對(duì)埃及早期現(xiàn)代化探索的思考》 (1)根據(jù)材料，概括穆罕默德·阿里改革的外在因素是什么。 (2)阿里改革對(duì)我國(guó)的改革開放有何啟示？ 答案：(1)西方工業(yè)文明的沖擊和影響。 (2)①對(duì)先進(jìn)文明應(yīng)抱有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。②必須進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)的變革。③改革不僅要著眼于當(dāng)前，更應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。 10．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　應(yīng)向西方尋找發(fā)展的鑰匙。 ——穆罕默德·阿里 材料二　100多年來(lái)，國(guó)內(nèi)外史學(xué)家對(duì)穆罕默德·阿里的評(píng)價(jià)眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。有的認(rèn)為他是“現(xiàn)代埃及的奠基者”，有的認(rèn)為他是“異族統(tǒng)治的代表”，是一個(gè)“十足的暴君”……綜觀穆罕默德·阿里的一生，應(yīng)該說(shuō)他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前輩確乎提供了不少新的東西，建立了許多功勛。 ——楊灝城《埃及近代史》 (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括說(shuō)明材料一中阿里是如何“向西方尋找發(fā)展的鑰匙”的？ (2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該如何較為全面地評(píng)價(jià)阿里？ 解析：第(1)問(wèn)根據(jù)材料一“應(yīng)向西方尋找發(fā)展的鑰匙”。說(shuō)明阿里的改革應(yīng)是向西方學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)西方的近代工業(yè)，先進(jìn)技術(shù)，政治體制等方面進(jìn)行作答。第(2)問(wèn)對(duì)阿里的評(píng)價(jià)應(yīng)該從積極和消極兩個(gè)方面進(jìn)行分析，積極方面可從促進(jìn)埃及政局的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國(guó)家力量的提升等角度作答，消極方面可從其發(fā)動(dòng)了一系列對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)以及殘酷鎮(zhèn)壓人民反抗等角度作答。 答案：(1)措施：創(chuàng)辦近代工業(yè)；學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)；仿效歐洲國(guó)家改革行政制度；學(xué)習(xí)西方改革軍事。 (2)積極：結(jié)束了埃及長(zhǎng)期的混亂狀態(tài)，確立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家體制；建立了近代工業(yè)，大大提高了生產(chǎn)力，增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力；遏制了西方殖民主義的入侵，擺脫了奧斯曼帝國(guó)的統(tǒng)治。消極：對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)和殘暴的統(tǒng)治給埃及人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。 5 2017-2018學(xué)年高中歷史 專題六 穆罕默德·阿里改革專題整合 人民版選修1 一、知識(shí)結(jié)構(gòu)認(rèn)讀 [認(rèn)讀要領(lǐng)] 一個(gè)背景：工業(yè)革命 一個(gè)重點(diǎn)：發(fā)展軍事工業(yè)，以實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵 一個(gè)性質(zhì)：最高統(tǒng)治者推行的封建性質(zhì)的改革 一個(gè)認(rèn)識(shí)：改革雖然最終失敗，但它有利于埃及近代化 二、重大歷史線索 1．18世紀(jì)末19世紀(jì)初，在馬木魯克封建統(tǒng)治下的埃及，處于四分五裂、經(jīng)濟(jì)凋敝、人民困苦的狀態(tài)。 2．工業(yè)革命后資本主義世界生產(chǎn)力獲得巨大進(jìn)步，而靠武力建立起來(lái)的奧斯曼帝國(guó)漸漸失去了控制殖民地的能力。 3．埃及人民在反抗法國(guó)殖民統(tǒng)治的民族斗爭(zhēng)中逐漸形成了獨(dú)立的民族意識(shí)。 4．阿里改革是一場(chǎng)由最高統(tǒng)治者推行的封建性質(zhì)的改革，主張向西方學(xué)習(xí)，重點(diǎn)發(fā)展軍事工業(yè)，以實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。 5．穆罕默德·阿里改革涉及政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化教育等方面，其突出的進(jìn)步之處在于引進(jìn)西方先進(jìn)的生產(chǎn)力，發(fā)展本民族的社會(huì)經(jīng)濟(jì)。 三、題型應(yīng)用體驗(yàn) 歷史比較類試題的解題技巧 【題型解讀】 　在歷史學(xué)科的“歷史闡釋能力”中，比較能力占有重要地位。比較能力是通過(guò)對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較，進(jìn)而加深認(rèn)識(shí)。 【典型例題】 比較穆罕默德·阿里改革和中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 比較項(xiàng) 穆罕默德·阿里改革 中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 相同點(diǎn) (1)背景：都面臨內(nèi)憂外患，形勢(shì)嚴(yán)峻 (2)目的：都試圖通過(guò)改革，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，鞏固地主階級(jí)的封建統(tǒng)治 (3)內(nèi)容：都引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦近代企業(yè)，以軍事工業(yè)為主，同時(shí)創(chuàng)辦民用工業(yè)；都興辦新式學(xué)校，派遣留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí) (4)結(jié)果：都取得了一些成效，最后都以失敗告終 (5)失敗的根本原因：都只學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，沒(méi)有觸動(dòng)封建制度的基礎(chǔ) (6)影響：都在本國(guó)歷史上占有重要地位，對(duì)本國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，標(biāo)志著本國(guó)近代化的開始 不同點(diǎn) 改革主體 由最高統(tǒng)治者推行 主要由地方實(shí)力派推動(dòng) 改革范圍 涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化教育等，較全面 側(cè)重于軍工、國(guó)防，不夠全面 【技法攻略】 1．審題，以明確比較的目的。包括指出相同點(diǎn)、不同點(diǎn)或異同點(diǎn)。 2．確定比較項(xiàng)。有題定比較項(xiàng)和自定比較項(xiàng)兩種。自定比較項(xiàng)的解題思路是先根據(jù)比較事物的知識(shí)結(jié)構(gòu)列出比較項(xiàng)，再根據(jù)比較的目的、題目的限定確定比較項(xiàng)。 3．根據(jù)已確定的比較項(xiàng)進(jìn)行闡釋。 【針對(duì)訓(xùn)練】 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，洋務(wù)派先后創(chuàng)辦了30多所洋務(wù)學(xué)堂。這些學(xué)堂大致上可以分為方言學(xué)堂、武備學(xué)堂、技術(shù)實(shí)業(yè)學(xué)堂三類。方言(外國(guó)語(yǔ))學(xué)堂如1862年創(chuàng)辦的京師同文館、1863年創(chuàng)辦的上海廣方言館等；武備學(xué)堂如福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂等；技術(shù)實(shí)業(yè)學(xué)堂如天津電報(bào)學(xué)堂、南京鐵路學(xué)堂等。所有這些學(xué)堂雖門類各異，但均為迅速培養(yǎng)洋務(wù)人才而設(shè)立，且以適應(yīng)當(dāng)時(shí)的外交和軍事需要為己任。此外，為適應(yīng)洋務(wù)需要，中國(guó)政府從1872年開始多次派遣留學(xué)生去外國(guó)學(xué)習(xí)軍事、航海等知識(shí)。 材料二　穆罕默德·阿里執(zhí)政以后，大力推行教育改革，在各地新建許多?？茖W(xué)校，如工程學(xué)校、炮兵學(xué)校、步兵學(xué)校、醫(yī)學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院和農(nóng)學(xué)院等，用來(lái)培養(yǎng)專門人才。這些學(xué)校屬陸軍部管轄，實(shí)行免費(fèi)教育，學(xué)生食宿在校，還能領(lǐng)取少量津貼和衣服。穆罕默德·阿里還聘請(qǐng)外國(guó)專家來(lái)埃及講學(xué)和幫助管理學(xué)校，同時(shí)派遣留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)。阿里還開辦了語(yǔ)言學(xué)校，培養(yǎng)埃及本國(guó)的翻譯人員，把大批軍事和科技圖書翻譯成阿拉伯文和土耳其文。 (1)據(jù)材料概括兩國(guó)教育改革的相同之處。 (2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析導(dǎo)致上述相同狀況的原因。 解析：第(1)問(wèn)，主要考查學(xué)生的比較能力，要注意對(duì)材料信息的分析和提取。第(2)問(wèn)，要注意結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)回答。 答案：(1)以軍事目的為主導(dǎo)(為軍事服務(wù))；派遣留學(xué)生出國(guó)；開展外國(guó)語(yǔ)言教育(培養(yǎng)翻譯人才)；教育的實(shí)用性(功利性)明顯。 (2)工業(yè)文明(革命)的沖擊；西方國(guó)家的入侵；富國(guó)強(qiáng)兵的需要；認(rèn)識(shí)到教育對(duì)人才培養(yǎng)(國(guó)家強(qiáng)大)的重要意義。 - 3 - 專題六穆罕默德 阿里改革