三年級數(shù)學教案《整理與復習(一)》.doc

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三年級數(shù)學教案《整理與復習(一)》 教學目標： 1.通過整理1～3單元的知識，使所學的知識條理化、系統(tǒng)化，培養(yǎng)學生對知識綜合有序的梳理能力。 2.通過讓學生自主探索、合作交流，促進學生的自主性、能動性、創(chuàng)造性的發(fā)展。 3.通過整理復習，使學生在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，享受數(shù)學學習活動的成功感，讓他們感到數(shù)學有趣、有用，從而對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。 教學重難點：培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生學習的自信心。 教學過程 一、探究新知，回答問題。 認真觀察各圖，說一說，回答問題。 1、（第一幅圖是小朋友們到商店購物的情境。）分別說說各種物品的標價是多少？ 小明買一包餅干和一瓶罐頭需要多少錢？小紅有10元錢，她四樣東西都想買，錢夠嗎？小蘭有5元錢，她能買些什么？ 2、（第二幅圖是電影院的場景） 影院（音樂廳）一共可坐多少人？咱們班的同學至少要多少排才夠座位？ 每張票15元，咱們班一共要花多少錢？ 3、（第三幅圖是房間內(nèi)的情境圖）學生先敘述房間內(nèi)物品的特點。分別說說平移、旋轉(zhuǎn)、和軸對稱圖形。小組總結(jié)匯報有關(guān)旋轉(zhuǎn)和平移的現(xiàn)象。 平移現(xiàn)象有：拉窗簾、汽車（火車）行駛、空中纜車、升旗、撥算盤珠、......；物體旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有：轉(zhuǎn)動的風車、開關(guān)水龍頭、飛機螺旋槳、擰螺絲、轉(zhuǎn)動的車輪、鐘表指針、風扇轉(zhuǎn)動、齒輪轉(zhuǎn)動、方向盤轉(zhuǎn)動...... 二、回憶舊知，形成體系。 學生看圖我的成長足跡。 學生說說自己在前面幾個單元學習中的體會和收獲。 1、課前同學們對第一單元的知識做了復習和整理，現(xiàn)在我們來交流一下。 （交流第一單元的知識） 2、展示特色作業(yè) 投影展示優(yōu)秀作業(yè)，主要欣賞美麗的圖案，并且在欣賞的同時請學生介紹自己作品中哪些是對稱圖形，哪些圖形是由基本圖形通過旋轉(zhuǎn)、平移而得到的。 （匯報交流第二單元的內(nèi)容） 3、第三單元內(nèi)容總結(jié) 我們剛剛學習了兩位數(shù)乘法，下面這些題你們能做嗎？試試看，（鞏固練習） 三、用舊知，解決問題。 乘法、小數(shù)加法的實際應用 1、出示教材34頁第6、7題，請學生提出問題，然后小組內(nèi)選最有價值的一個共同解決，完成后交流并匯報。 2、本35頁第8、9題，獨立完成、集體訂正。 教學反思： 3 / 3