2019高中數(shù)學(xué) 第三章 直線與方程 3.1 直線的傾斜角與斜率(第1課時(shí))傾斜角與斜率課下能力提升(含解析)新人教A版必修2.doc
《2019高中數(shù)學(xué) 第三章 直線與方程 3.1 直線的傾斜角與斜率(第1課時(shí))傾斜角與斜率課下能力提升(含解析)新人教A版必修2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019高中數(shù)學(xué) 第三章 直線與方程 3.1 直線的傾斜角與斜率(第1課時(shí))傾斜角與斜率課下能力提升(含解析)新人教A版必修2.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課下能力提升(十五) [學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)練] 題組1 直線的傾斜角 1.給出下列說法,正確的個(gè)數(shù)是( ) ①若兩直線的傾斜角相等,則它們的斜率也一定相等; ②一條直線的傾斜角為-30; ③傾斜角為0的直線只有一條; ④直線的傾斜角α的集合{α|0≤α<180}與直線集合建立了一一對(duì)應(yīng)關(guān)系. A.0 B.1 C.2 D.3 2.(2016達(dá)州高一檢測(cè))直線l經(jīng)過第二、四象限,則直線l的傾斜角范圍是( ) A.0≤α<90 B.90≤α<180 C.90<α<180 D.0<α<180 題組2 直線的斜率 3.已知經(jīng)過兩點(diǎn)(5,m)和(m,8)的直線的斜率等于1,則m的值是( ) A.5 B.8 C. D.7 4.已知三點(diǎn)A(a,2),B(3,7),C(-2,-9a)在同一條直線上,實(shí)數(shù)a的值為________. 5.已知A(m,-m+3),B(2,m-1),C(-1,4),直線AC的斜率等于直線BC的斜率的3倍,求m的值. 題組3 直線斜率的應(yīng)用 6.若A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)相等,則直線AB的傾斜角和斜率分別是( ) A.45,1 B.135,-1 C.90,不存在 D.180,不存在 7.已知直線l的傾斜角為30,則直線l的斜率為( ) A. B. C.1 D. 8.(2016河南平頂山高一調(diào)研)若直線過點(diǎn) (1,2),(4,2+),則此直線的傾斜角是( ) A.30 B.45 C.60 D.90 9.已知直線l過點(diǎn)A(1,2),B(m,3),求直線l的斜率和傾斜角的取值范圍. [能力提升綜合練] 1.下列說法中,正確的是( ) A.直線的傾斜角為α,則此直線的斜率為tan α B.直線的斜率為tan α,則此直線的傾斜角為α C.若直線的傾斜角為α,則sin α>0 D.任意直線都有傾斜角α,且α≠90時(shí),斜率為tan α 2.如圖,設(shè)直線l1,l2,l3的斜率分別為k1,k2,k3,則k1,k2,k3的大小關(guān)系為( ) A.k1<k2<k3 B.k1<k3<k2 C.k2<k1<k3 D.k3<k2<k1 解析:選A 根據(jù)“斜率越大,直線的傾斜程度越大”可知選項(xiàng)A正確. 3.(2016株洲高一檢測(cè))過兩點(diǎn)A(4,y),B(2,-3)的直線的傾斜角為45,則y=( ) A.- B. C.-1 D.1 4.如果直線l過點(diǎn)(1,2),且不通過第四象限,那么l的斜率的取值范圍是( ) A.[0,1] B.[0,2] C. D.(0,3] 5.已知A(-1,2),B(3,2),若直線AP與直線BP的斜率分別為2和-2,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是________. 6.(2016合肥高一檢測(cè))若經(jīng)過點(diǎn)P(1-a,1+a)和Q(3,2a)的直線的傾斜角為鈍角,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為________. 7.已知直線l上兩點(diǎn)A(-2,3),B(3,-2),求其斜率.若點(diǎn)C(a,b)在直線l上,求a,b間應(yīng)滿足的關(guān)系,并求當(dāng)a=時(shí),b的值. 8.點(diǎn)M(x,y)在函數(shù)y=-2x+8的圖象上,當(dāng)x∈[2,5]時(shí),求的取值范圍. 答案 [學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)練] 題組1 直線的傾斜角 1.解析:選A 若兩直線的傾斜角為90,則它們的斜率不存在,①錯(cuò);直線傾斜角的取值范圍是[0,180),②錯(cuò);所有垂直于y軸的直線傾斜角均為0,③錯(cuò);不同的直線可以有相同的傾斜角,④錯(cuò). 2.解析:選C 直線傾斜角的取值范圍是0≤α<180,又直線l經(jīng)過第二、四象限,所以直線l的傾斜角范圍是90<α<180. 題組2 直線的斜率 3.解析:選C 由斜率公式可得=1,解得m=. 4.解析:∵A、B、C三點(diǎn)共線,∴kAB=kBC,即=,∴a=2或. 答案:2或 5.解:由題意直線AC的斜率存在,即m≠-1. ∴kAC=,kBC=. ∴=3. 整理得:-m-1=(m-5)(m+1), 即(m+1)(m-4)=0, ∴m=4或m=-1(舍去). ∴m=4. 題組3 直線斜率的應(yīng)用 6.解析:選C 由于A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)相等,所以直線與x軸垂直,傾斜角為90,斜率不存在.故選C. 7.解析:選A 由題意可知,k=tan 30=. 8.解析:選A 設(shè)直線的傾斜角為α,直線斜率k==,∴tan α=.又∵0≤α<180,∴α=30. 9.解:設(shè)l的斜率為k,傾斜角為α. 當(dāng)m=1時(shí),斜率k不存在,α=90. 當(dāng)m≠1時(shí),k==, 當(dāng)m>1時(shí),k=>0,此時(shí)α為銳角,0<α<90; 當(dāng)m<1時(shí),k=<0,此時(shí)α為鈍角,90<α<180. 所以α∈(0,180),k∈(-∞,0)∪(0,+∞). [能力提升綜合練] 1.解析:選D 對(duì)于A,當(dāng)α=90時(shí),直線的斜率不存在,故不正確;對(duì)于B,雖然直線的斜率為tan α,但只有0≤α<180時(shí),α才是此直線的傾斜角,故不正確;對(duì)于C,當(dāng)直線平行于x軸時(shí),α=0,sin α=0,故C不正確,故選D. 2.解析:選A 根據(jù)“斜率越大,直線的傾斜程度越大”可知選項(xiàng)A正確. 3.解析:選C tan 45=kAB=,即=1,所以y=-1. 4.解析:選B 過點(diǎn)(1,2)的斜率為非負(fù)且最大斜率為此點(diǎn)與原點(diǎn)的連線斜率時(shí),圖象不過第四象限. 5.解析:設(shè)點(diǎn)P(x,y),則有=2,且=-2,解得x=1,y=6,即點(diǎn)P的坐標(biāo)是(1,6). 答案:(1,6) 6.解析:∵k=且直線的傾斜角為鈍角,∴<0,解得-2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019高中數(shù)學(xué) 第三章 直線與方程 3.1 直線的傾斜角與斜率第1課時(shí)傾斜角與斜率課下能力提升含解析新人教A版必修2 2019 高中數(shù)學(xué) 第三 直線 方程 傾斜角 斜率 課時(shí) 能力 提升 解析
鏈接地址:http://ioszen.com/p-4600842.html