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高考物理總復(fù)習(xí) 重難點詮釋、典例剖析 第十章 恒定電流 第1講 電流、電阻、電阻定律、歐姆定律課件

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高考物理總復(fù)習(xí) 重難點詮釋、典例剖析 第十章 恒定電流 第1講 電流、電阻、電阻定律、歐姆定律課件

第十章:第十章: 恒恒 定定 電電 流流重點難點詮釋04典型例題剖析08適時仿真訓(xùn)練15重點難點詮釋重點難點詮釋 跟蹤練習(xí)1 在10 s內(nèi)通過電解槽某一橫截面向右移動的正離子所帶的電量為2 C,向左移動的負(fù)離子所帶的電量為3 C,則該電流多大? 解析 由電流求解公式: 可得:答案 0.5 A tqI A0.5A103221tqqI 跟蹤練習(xí)2 如圖所示,均勻的長方形薄片合金電阻板abcd,ab邊為L1,ad邊為L2,當(dāng)端點、或、接入電路時,R R是( )A.L1 L2B.L2 L1C.D. 重點難點詮釋重點難點詮釋2221LL 2122LL 解析 令電阻板厚為d,當(dāng)端點、接入電路時,導(dǎo)體長L2,橫截面積為L1d,根據(jù)電阻定律: 同理, 所以R R= ,故選D答案.dLLSlR12dLLSlR222122LL答案 D重點難點詮釋重點難點詮釋 跟蹤練習(xí)3 假如我們已制成可供實用的超導(dǎo)材料,那么可用這種材料來制作( ) A.電爐絲 B.電磁鐵線圈 C.標(biāo)準(zhǔn)電阻 D.保險絲 解析 用超導(dǎo)材料制成的導(dǎo)體無電阻,電流流過超導(dǎo)體不發(fā)熱,選項A、C、D均不對,只選項B正確.答案 B重點難點詮釋重點難點詮釋 跟蹤練習(xí)4 在如圖所示的四種圖象中,能正確反映電爐絲中的電流與加在它兩端電壓關(guān)系的圖象可能是( ) 解析 電爐絲的電阻隨功率的增大而升高強度,其電阻變大,而在UI圖象中,電阻在數(shù)值上為切線的斜率,電爐絲的電阻先增大后不變,選項C正確.答案 C典型例題剖析典型例題剖析 例2 相距40 km的A、B兩地架兩條輸電線,電阻共為800 ,如果在A、B間的某處發(fā)生短路,這時接在A處的電壓表示數(shù)為10 V,電流表示數(shù)為40 mA,求發(fā)生短路處距A有多遠(yuǎn)?如圖所示. 解析 A與短路處的距離,可以認(rèn)為等于A與短路處單根導(dǎo)線的長度,而如果能夠求得A與短路處單根導(dǎo)線的電阻,就可以由電阻定律求出導(dǎo)線的長度,也就求出了短路處到A端的距離. A、B間距離l=40 km,導(dǎo)線總長2l,總電阻R=800 ;設(shè)A與短路處距離x,導(dǎo)線總長2x,總電阻Rx; 典型例題剖析典型例題剖析 由歐姆定律得 由電阻定律得 即短路處距A端12.5 km.2501040103IURxSxRSlRx2,2km12.5km40800250lRRxx得答案 12.5 km典型例題剖析典型例題剖析 例4 (2007天津)離子推進(jìn)器是新一代航天動力裝置,可用于衛(wèi)星姿態(tài)控制和軌道修正.推進(jìn)劑從圖中P處注入,在A處電離出正離子,BC之間加有恒定電壓,正離子進(jìn)入B時的速度忽略不計,經(jīng)加速后形成電流為I的離子束后噴出. 已知推進(jìn)器獲得的推力為F,單位時間內(nèi)噴出的離子質(zhì)量為J.為研究問題方便,假定離子推進(jìn)器在太空中飛行時不受其他外力,忽略推進(jìn)器運動速度. (1)求加在BC間的電壓U; (2)為使離子推進(jìn)器正常運行,必須在出口D處向正離子束注入電子,試解釋其原因.典型例題剖析典型例題剖析 解析 (1)設(shè)一個正離子的質(zhì)量為m,電荷量為q,加速后的速度為v,根據(jù)動能定理,有: 設(shè)離子推進(jìn)器在t時間內(nèi)噴出質(zhì)量為M的正離子,并以其為研究對象,推進(jìn)器對M的作用力F,由動量定理,有: Ft=Mv 由牛頓第三定律知 F=F 設(shè)加速后離子束的橫截面積為S,單位體積內(nèi)的離子數(shù)為n,則有:I=nqvS J=nmvS221mvqU 典型例題剖析典型例題剖析 兩式相比可得 (2)推進(jìn)器持續(xù)噴出正離子束,會使帶有負(fù)電荷的電子留在其中,由于庫侖力作用將嚴(yán)重阻礙正離子的繼續(xù)噴出,電子積累足夠多時,甚至?xí)姵龅恼x子再吸引回來,致使推進(jìn)器無法正常工作.因此,必須在出口D處發(fā)射電子注入到正離子束,以中和正離子,使推進(jìn)器獲得持續(xù)推力.答案 (1) (2)見解析mqJIJIFUtMI22解得又JIF222.答案 D適時仿真訓(xùn)練適時仿真訓(xùn)練1.答案 B3.答案 (1)16 1 (2)1 16

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