廣東省深圳市寶安實驗中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 分式復(fù)習(xí)(第2課時)課件 北師大版

上傳人:沈*** 文檔編號:51773235 上傳時間:2022-01-30 格式:PPT 頁數(shù):10 大小:454.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
廣東省深圳市寶安實驗中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 分式復(fù)習(xí)(第2課時)課件 北師大版_第1頁
第1頁 / 共10頁
廣東省深圳市寶安實驗中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 分式復(fù)習(xí)(第2課時)課件 北師大版_第2頁
第2頁 / 共10頁
廣東省深圳市寶安實驗中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 分式復(fù)習(xí)(第2課時)課件 北師大版_第3頁
第3頁 / 共10頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《廣東省深圳市寶安實驗中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 分式復(fù)習(xí)(第2課時)課件 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省深圳市寶安實驗中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 分式復(fù)習(xí)(第2課時)課件 北師大版(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章第三章 分式分式3.5 回顧與思考回顧與思考(2)82030502回顧與思考分式分式概念概念知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)性質(zhì)性質(zhì)應(yīng)用應(yīng)用分式分式分式方程分式方程值為零值為零值不變值不變分式方程分式方程應(yīng)用題應(yīng)用題相乘相乘相除相除 分解因式分解因式約分約分分母含字母分母含字母運算運算乘除乘除去分母去分母加減加減同分母同分母 異分母異分母 分解因式分解因式最簡公分母最簡公分母分母含字母分母含字母增根增根分母為零分母為零等量關(guān)系等量關(guān)系列分式方程列分式方程分子分母分子分母解分式方程解分式方程去分母;解整式方程;驗根去分母;解整式方程;驗根xxx3323114112xxx(1)(2)(1)x=3為增根為增根

2、; (2)x=1為增根為增根.分式應(yīng)用題分式應(yīng)用題1、一件商品售價、一件商品售價x元,利潤率為元,利潤率為a%(a0),則這種商品每件的成本價是),則這種商品每件的成本價是多少元?多少元?1%xa2、某蓄水池有進(jìn)水管和排水管,若單獨、某蓄水池有進(jìn)水管和排水管,若單獨開放進(jìn)水管,開放進(jìn)水管,a h可以將水池注滿;若單可以將水池注滿;若單獨開放排水管,獨開放排水管,b h可以將水池排空;現(xiàn)可以將水池排空;現(xiàn)在該蓄水池內(nèi)沒有水,為了灌濭需要,在該蓄水池內(nèi)沒有水,為了灌濭需要,同時開放進(jìn)水管和排水管,那么需要多同時開放進(jìn)水管和排水管,那么需要多長時間可將這一蓄水池注滿?長時間可將這一蓄水池注滿?)11

3、(1ba分式應(yīng)用題分式應(yīng)用題3、有兩塊棉田,第一塊、有兩塊棉田,第一塊x公頃,收公頃,收棉花棉花m千克,第二塊千克,第二塊y公頃,收棉花公頃,收棉花n千克,這兩塊棉田平均每公頃的棉產(chǎn)千克,這兩塊棉田平均每公頃的棉產(chǎn)量是多少?量是多少?4、某人用電腦錄入漢字文稿的效率、某人用電腦錄入漢字文稿的效率相當(dāng)于手抄的相當(dāng)于手抄的3倍,設(shè)手抄的速度為倍,設(shè)手抄的速度為a字字/時,那么他錄入時,那么他錄入3000字文稿比字文稿比手抄少用多長時間?手抄少用多長時間?300030002000,3aaa,mnxy設(shè)求知數(shù);列方程;解方程;驗根;答設(shè)求知數(shù);列方程;解方程;驗根;答分式方程應(yīng)用題分式方程應(yīng)用題1、某

4、市從今年、某市從今年5月月1日起調(diào)整居民用水日起調(diào)整居民用水價格,每立方米水費上漲價格,每立方米水費上漲20%。小穎家。小穎家今年今年3月份的水費是月份的水費是24元,而今年元,而今年6月份月份的水費是的水費是36元。已知小穎家今年元。已知小穎家今年6月份月份的用水量比的用水量比3月份的用水量多月份的用水量多3立方米。立方米。求該市今年求該市今年5月月1日后居民用水的價格。日后居民用水的價格。設(shè)求知數(shù);列方程;解方程;驗根;答設(shè)求知數(shù);列方程;解方程;驗根;答分式方程應(yīng)用題分式方程應(yīng)用題2、某班學(xué)生準(zhǔn)備到游覽區(qū)旅游,游覽區(qū)、某班學(xué)生準(zhǔn)備到游覽區(qū)旅游,游覽區(qū)距學(xué)校距學(xué)校120km,一部分學(xué)生乘慢

5、車先行,一部分學(xué)生乘慢車先行,出發(fā)出發(fā)1小時后,另一部分學(xué)生乘快車前往,小時后,另一部分學(xué)生乘快車前往,結(jié)果他們同時到達(dá)游覽區(qū)。已知快車的結(jié)果他們同時到達(dá)游覽區(qū)。已知快車的速度是慢車速度的速度是慢車速度的1.5倍,求慢車的速度。倍,求慢車的速度。設(shè)求知數(shù);列方程;解方程;驗根;答設(shè)求知數(shù);列方程;解方程;驗根;答分式方程應(yīng)用題分式方程應(yīng)用題3、某車間有甲乙兩個小組,甲組的工作、某車間有甲乙兩個小組,甲組的工作效率比乙組高效率比乙組高25%,因此甲組加工,因此甲組加工2000個零件所用時間比乙組加工個零件所用時間比乙組加工1800個零件所用的時間還少個零件所用的時間還少30分鐘,求乙組分鐘,求乙組每小時加工多少個零件。每小時加工多少個零件。設(shè)求知數(shù);列方程;解方程;驗根;答設(shè)求知數(shù);列方程;解方程;驗根;答分式方程應(yīng)用題分式方程應(yīng)用題4、甲乙兩火車站相距、甲乙兩火車站相距1280千米,采用千米,采用“和諧和諧”號動車組提速后,列車行駛速號動車組提速后,列車行駛速度是原來速度的度是原來速度的3.2倍,從甲站到乙站的倍,從甲站到乙站的時間縮短了時間縮短了11小時。求列車提速后的速小時。求列車提速后的速度。度。達(dá)標(biāo)測試達(dá)標(biāo)測試見試卷見試卷

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!