九年級化學上冊 第七單元 燃料及其利用 實驗活動3 燃燒的條件課時作業(yè) (新版)新人教版.doc
《九年級化學上冊 第七單元 燃料及其利用 實驗活動3 燃燒的條件課時作業(yè) (新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級化學上冊 第七單元 燃料及其利用 實驗活動3 燃燒的條件課時作業(yè) (新版)新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
實驗活動3 燃燒的條件 【實驗目的】 1.加深對燃燒條件的認識,進一步了解滅火的原理。 2.體驗實驗探究的過程。 【實驗用品】 燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、三腳架、薄銅片、酒精、棉花、乒乓球、濾紙、蠟燭。 【實驗內(nèi)容】 1.用棉花分別蘸取酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻,觀察到 蘸有酒精 的棉花燃著了, 蘸有水 的棉花沒有燃燒,通過此實驗可以說明燃燒的條件之一是 有可燃物 。 2.(1)取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用 坩堝鉗 夾住,放在酒精燈的火焰上加熱。 ①實驗現(xiàn)象:乒乓球碎片和濾紙碎片都能燃燒。 ②實驗結(jié)論:乒乓球碎片和濾紙碎片都是可燃物。 (2)從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大小),分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖所示。 ①實驗現(xiàn)象:一段時間后, 乒乓球 碎片先燃燒起來,然后 濾紙 碎片也燃燒起來。 ②實驗結(jié)論:燃燒的條件之一是 溫度需達到可燃物的著火點 。 3.利用蠟燭和燒杯(或選擇其他用品),設(shè)計一個簡單的實驗,說明燃燒的條件之一:需要有氧氣(或空氣)。 寫出你的實驗設(shè)計方案: 取兩支蠟燭放在桌面上并點燃,用一只燒杯罩住其中一支蠟燭,觀察現(xiàn)象(合理即可) 。 【問題與交流】 1.上述實驗步驟1中,如果在酒精燈上加熱時間較長,會發(fā)生什么現(xiàn)象?為什么? 蘸有水的棉花也燃燒起來;因為棉花上的水被蒸干后,溫度達到棉花的著火點,并與氧氣接觸,引起燃燒。 2.如果將實驗步驟2(2)中的乒乓球碎片和濾紙碎片換成木屑和煤粉,會發(fā)生什么現(xiàn)象?說明了什么? 木屑先燃燒而煤粉后燃燒,說明煤粉的著火點比木屑高。 3.可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)? 溫度、氧氣的濃度、可燃物與氧氣的接觸面積等。 1.如圖所示的探究燃燒條件的實驗中,能得出燃燒需要的條件是(D) A.可燃物 B.溫度達到可燃物的著火點 C.可燃物和氧氣 D.氧氣(或空氣) 2.如圖是探究燃燒條件的實驗,有關(guān)該實驗的說法錯誤的是(C) A.對比實驗中a、c處的現(xiàn)象可說明燃燒需要氧氣參與 B.對比實驗中a、b處的現(xiàn)象可說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點 C.a處白磷燃著后很快熄滅,原因是管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體 D.管口小氣球的使用體現(xiàn)了實驗的“綠色化” 3.我國有在元宵節(jié)燃放孔明燈(如圖)祈福的風俗,孔明燈燃氣的火焰溫度可達300 ℃,但紙質(zhì)(著火點約170 ℃)燈罩卻未被點燃的原因是(D) A.燈罩的材料不是可燃物 B.燈罩沒有與氧氣充分接觸 C.風將熱量吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點降低了 D.風將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點 4.如圖是有關(guān)探究燃燒條件實驗的改進裝置(部分夾持儀器省略)。下列說法不正確的是(A) A.此實驗不能說明濾紙和乒乓球是可燃物 B.裝置中氣球的作用是平衡氣壓和防止生成的氣體污染空氣 C.此實驗說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點 D.如果可燃物沒有完全燃燒,說明玻璃管中氧氣量不足 5.如圖是某實驗小組同學設(shè)計的探究可燃物燃燒條件的實驗裝置圖。請回答下列問題: (1)錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 2H2O22H2O+O2↑ ,MnO2在反應中的作用是 催化劑 。 (2)向錐形瓶中加入一定量的過氧化氫溶液后,水中的白磷突然燃燒起來,原因是 溫度達到了著火點,且與氧氣接觸 。 (3)薄銅片上的白磷能夠燃燒,紅磷不燃燒說明可燃物燃燒必須 溫度達到可燃物的著火點 。 6.如圖所示裝置從左到右依次為小真、小善、小美三位同學探究物質(zhì)燃燒條件的實驗裝置(已知當人體吸入或接觸五氧化二磷粉末時,其能與黏膜表層、眼、皮膚中的水反應,對局部有強烈的腐蝕、刺激作用,嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫。五氧化二磷和冷水反應生成有毒的偏磷酸,和熱水反應生成無毒的正磷酸)。根據(jù)圖中實驗裝置回答下列問題: (1)為了防止空氣污染,應選擇 小美 同學的實驗裝置,不選擇其他實驗裝置的理由是 小真、小善設(shè)計的實驗裝置不夠密閉,白煙會逸散出來 。 (2)銅片上的白磷能燃燒,而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒,說明了 可燃物燃燒需要氧氣(或空氣) 。 (3)銅片上的紅磷不能燃燒的原因是 溫度沒有達到紅磷的著火點 。 (4)小美進行的實驗中,較大燒杯里的現(xiàn)象為 白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,較大燒杯內(nèi)液面上升 。 7.某實驗活動中,老師給同學們表演了一個魔術(shù):大燒杯中放有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉(Na2O2)的棉球,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢熄滅,然后棉球突然劇烈燃燒起來了。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學們極大的興趣,請你參與同學們的討論和探究。 (1)蠟燭熄滅的原因是 與氧氣隔絕 。 【提出問題】棉球為什么會燃燒呢? 【猜想與假設(shè)】猜想①:可能是二氧化碳和過氧化鈉反應生成了氧氣; 猜想②:可能是蠟燭燃燒引燃了棉球; (2)猜想③: 可能是過氧化鈉與二氧化碳反應放出熱量,引燃了棉球 。 【實驗探究】(3)設(shè)計如下實驗進行探究: 驗證內(nèi)容 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 猜想① 向盛滿二氧化碳的集氣瓶中撒入足量的過氧化鈉粉末,充分振蕩,將 帶火星的木條 伸入集氣瓶中 木條復燃 猜想① 成立 猜想② 用如圖所示裝置進行實驗,點燃蠟燭,放置足夠長的時間(比魔術(shù)所用時間更長) 無明顯 現(xiàn)象 猜想② 不成立 猜想③ 向盛滿二氧化碳的集氣瓶中撒入適量過氧化鈉,并用手觸摸瓶壁 瓶壁發(fā)熱 猜想③ 成立 【反思與交流】(4)二氧化碳和過氧化鈉反應生成氧氣和碳酸鈉,寫出該反應的化學方程式: 2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2 。 (5)通常CO2可作滅火劑,但由過氧化鈉引起的火災 不能 (填“能”或“不能”)用CO2滅火。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級化學上冊 第七單元 燃料及其利用 實驗活動3 燃燒的條件課時作業(yè) 新版新人教版 九年級 化學 上冊 第七 單元 燃料 及其 利用 實驗 活動 燃燒 條件 課時 作業(yè) 新版 新人
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5527830.html