2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第7課收集整理資料教案 北京版.doc

2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第7課收集整理資料教案 北京版教學(xué)目標(biāo)：1.能夠制定項(xiàng)目文件夾，合理保存小組資料。2.能夠通過各種途徑收集資料，并歸類整理。3.培養(yǎng)良好的版權(quán)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.建立項(xiàng)目文件夾2.對(duì)資料進(jìn)行合理的歸類整理教學(xué)難點(diǎn)：版權(quán)意識(shí)的樹立教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入二、新課上節(jié)課我們各個(gè)小組成員團(tuán)結(jié)合作，很好的完成了小組工作，這節(jié)課小組成員要完成更重要的任務(wù)。出示任務(wù)一：建立項(xiàng)目文件夾。出示任務(wù)二：收集各種素材。任務(wù)三：填寫資料記錄。樂于接受。按照教師實(shí)例，建好自己小組的文件夾。小組成員展示自己課前收集的素材，并歸類整理。上網(wǎng)收集圖片素材和文字素材。把收集到的素材分類保存。收集的素材要及時(shí)填寫來源和作者樹立版權(quán)意識(shí)。激發(fā)興趣培養(yǎng)自主探究能力三、課堂小結(jié)學(xué)生收集素材要注意分類和篩選，給學(xué)生提供一些收集素材的好方法。小板書設(shè)計(jì)：第7課 收集整理資料建立項(xiàng)目文件夾出示 收集各種素材 填寫資料記錄附送：2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第8課創(chuàng)建主題站點(diǎn)教案 北京版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：合理規(guī)劃小組站點(diǎn)結(jié)構(gòu)。技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)啟動(dòng)FrontPage，熟悉FrontPage軟件環(huán)境。情感目標(biāo)：教學(xué)中以簡易的操作技能幫助大家樹立成功建站的信心。教學(xué)重點(diǎn)：在導(dǎo)航視圖中建立站點(diǎn)結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解網(wǎng)頁文件名稱和網(wǎng)頁標(biāo)題的區(qū)別聯(lián)系。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入二、新課在大家的共同努力下，我們已經(jīng)完成了制作網(wǎng)站的準(zhǔn)備工作，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站。1.規(guī)劃站點(diǎn)內(nèi)容。教師出示范例。2.創(chuàng)建主題站點(diǎn)。介紹使用的軟件Frontpage xp。教師演示介紹六種視圖方式。3.出示任務(wù)：建立小組主題站點(diǎn)。教師指導(dǎo)操作，師生同步。教師指導(dǎo)幫助。構(gòu)建站點(diǎn)結(jié)構(gòu)。介紹導(dǎo)航視圖。教師演示操作步驟。4.教師講解為網(wǎng)頁文件重命名的規(guī)則和方法。介紹網(wǎng)頁擴(kuò)展名.tm和.tml。按照教師實(shí)例，為自己的網(wǎng)站規(guī)劃板塊，建議規(guī)劃為四個(gè)板塊內(nèi)容，小組討論完成規(guī)劃學(xué)生找到并打開Frontpage xp這個(gè)軟件。自己觀察熟悉這個(gè)軟件。學(xué)生嘗試操作，感受不同視圖方式。學(xué)生看書，了解操作要點(diǎn)。1. 新建網(wǎng)頁2. 新建空白站點(diǎn)3. 利用站點(diǎn)模板4. 選擇保存位置5. 返回對(duì)話框單擊確定。學(xué)生個(gè)人完成操作。學(xué)生看書熟悉過程，并參照書上的步驟進(jìn)行操作，建好主頁和三個(gè)下一層網(wǎng)頁。為網(wǎng)頁文件進(jìn)行必要的重新命名。學(xué)生操作練習(xí)完成任務(wù)。激發(fā)興趣自主探究能力的培養(yǎng)探究式學(xué)習(xí)自學(xué)能力的培養(yǎng)三、展示作品各組邀請(qǐng)別人來本組參觀，虛心征求意見。四、課堂小結(jié)提出當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問題及一些制作規(guī)則。板 書第8課 創(chuàng)建主題站點(diǎn)規(guī)劃站點(diǎn)內(nèi)容 六種視圖方式 建立小組主題站點(diǎn)