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2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分蘋果教案 北師大版 .doc

  • 資源ID:5570396       資源大?。?span id="iklm20v" class="font-tahoma">24KB        全文頁數(shù):3頁
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2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分蘋果教案 北師大版 .doc

2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分蘋果教案 北師大版教學(xué)內(nèi)容:教材3435頁知識(shí)與技能:使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)等分的含義過程與方法:1 讓學(xué)生看懂圖意2 明確兩次分蘋果的不同要求。一是把幾個(gè)蘋果平均放在4個(gè)盤子里,每個(gè)盤子里放幾個(gè)蘋果;二是每個(gè)盤子里放2個(gè)蘋果,可以放幾盤3 通過動(dòng)手分一分,使學(xué)生體會(huì)等分的不同方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀在經(jīng)歷于他人交往的過程中,提高自己語言表達(dá)能力課前準(zhǔn)備:掛圖、20個(gè)圓片方法:動(dòng)手操作、小組合作教學(xué)過程:環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情景創(chuàng)設(shè)1談話:淘氣家里來客人啦,媽媽拿出了一些蘋果招待客人,要淘氣把蘋果分一分。2板書傾聽問題探究1 出示12個(gè)蘋果圖片和4個(gè)盤子圖片貼在磁力板上。2 問:看到了什么,能幫淘氣分一分 嗎?3 老師收走盤子,問:現(xiàn)在沒有盤子了, 還可以怎樣把這些蘋果平均分呢? A老師巡視,指導(dǎo)。B老師邊聽匯報(bào)邊板書:每個(gè)盤子放 個(gè),要 盤。放在盤中,每盤放入 個(gè)。每個(gè)盤子放 個(gè),要 盤。放在盤中,每盤放入 個(gè)。每個(gè)盤子放 個(gè),要 盤。放在盤中,每盤放入 個(gè)。每個(gè)盤子放 個(gè),要 盤。放在盤中,每盤放入 個(gè)。1 觀察2 用圓片代替蘋果來分一分。匯報(bào)分的方法,并上講臺(tái)演示。3 把你的想法告訴你的同桌,并擺給他看一看.A小組討論,用圓片分, B匯報(bào)體驗(yàn)感悟嘗試第1題你還發(fā)現(xiàn)了什么?;揪毩?xí)試一試第2題,幫助學(xué)生弄清題意, 說清圖意:小熊要把這10個(gè)蘋果裝在袋子里,(1)如果每2個(gè)裝1袋,可以裝幾袋。匯報(bào)時(shí),請(qǐng)弱勢(shì)生到講臺(tái)擺一擺,老師指導(dǎo)。(2)如果每3個(gè)裝一袋,可以裝幾袋,匯報(bào)時(shí),到講臺(tái)擺一擺,說給大家聽一聽,還剩幾個(gè)。用不同顏色的彩筆獨(dú)立圈一圈,有困難的學(xué)生可以借助學(xué)具。實(shí)踐應(yīng)用試一試第4題1.出示做操圖2還可以怎樣排? 1 請(qǐng)學(xué)生先說說圖意。(每排8人,有3排;每列3人,有8列;一共24人,每排8人,能排3排。)2 匯報(bào)排法:1每排4人,可以排6排,2可排4排等。板書設(shè)計(jì):分蘋果平均每個(gè)盤子放3個(gè)每個(gè)盤子里放2個(gè),可以放6個(gè)盤子附送:2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分蘋果教案 北師大版教學(xué)目標(biāo):1、通過創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體會(huì)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在分一分的活動(dòng)中,教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)等分的含義。教學(xué)難點(diǎn):提高自己語言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、20個(gè)圓片教學(xué)過程:一、情景創(chuàng)設(shè)1.談話:淘氣家里來客人啦,媽媽拿出了一些蘋果招待客人,要淘氣把蘋果分一分.2.板書二、問題探究1.出示12個(gè)蘋果圖片和4個(gè)盤子圖片貼在磁力板上。2.問:看到了什么,能幫淘氣分一分嗎?3.老師收走盤子,問:現(xiàn)在沒有盤子了,還可以怎樣把這些蘋果平均分呢?A老師巡視,指導(dǎo)。B老師邊聽匯報(bào)邊板書:12個(gè)蘋果,每個(gè)盤放()個(gè),需要() 個(gè)盤子。三、體驗(yàn)感悟嘗試第1題你還發(fā)現(xiàn)了什么?基本練習(xí)試一試第2題,幫助學(xué)生弄清題意四、實(shí)踐應(yīng)用試一試第4題1.出示做操圖2還可以怎樣排?五、小結(jié)這節(jié)課你們學(xué)的開心嗎?能說說你的收獲嗎?六、布置作業(yè)課堂作業(yè)本板書設(shè)計(jì)分蘋果平均每個(gè)盤子放3個(gè)每個(gè)盤子里放2個(gè),可以放6個(gè)盤子

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