2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊 第16課得意之作-壓縮文件1第一課時教案 河大版.doc

2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊 第16課得意之作-壓縮文件1第一課時教案 河大版課題得意之作壓縮文件教學(xué)目標(biāo)知識學(xué)會移動文件至新文件夾，并查看屬性。能力在嘗試和實踐中，培養(yǎng)同學(xué)們的動手實踐和合作交流能力。情感在實踐中，培養(yǎng)同學(xué)們互助合作，敢于發(fā)言，勤于實踐的優(yōu)秀品質(zhì)。教材處理難點(diǎn)在自主嘗試中，讓學(xué)生學(xué)會移動文件至新文件夾的步驟與方法重點(diǎn)通過嘗試和實踐，掌握移動文件至新文件夾及查看屬性的方法教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、瀏覽作品，填寫表格。1.請同學(xué)們?yōu)g覽自己的電腦作品，挑選3個你最滿意的，填寫下表。優(yōu)秀作品登記表：作品名稱文件類型保存位置優(yōu)點(diǎn)學(xué)生瀏覽作品，挑選作品。學(xué)生填寫表格。2.自從上信息技術(shù)課以來，你已經(jīng)完成不少作品了吧，這其中肯定有得意之作。你想不想把這些作品和你的網(wǎng)友分享呢？二、出示目標(biāo)，明確任務(wù)。1.教師提出任務(wù)：把自己的優(yōu)秀作品作為附件，給超級發(fā)燒友發(fā)一封電子郵件，請他給予品評。2.教師出示教學(xué)目標(biāo)：對文件進(jìn)行整理，建立一個專門的文件夾保存這些優(yōu)秀作品。把這個文件夾進(jìn)行壓縮處理，將壓縮過的文件作為附件發(fā)送給超級發(fā)燒友。三、動手實踐，整理優(yōu)秀作品。1.請在個人文件夾中，建立一個新文件夾，準(zhǔn)備存放優(yōu)秀作品。2.請為新文件夾命名。3.請自己動手移動作品文件至新建的文件夾4.教師演示拖放優(yōu)秀作品進(jìn)入文件夾的方法，讓學(xué)生觀察模仿。5.請用自己學(xué)到的方法將所有優(yōu)秀作品拖放進(jìn)入文件夾，并檢查是否準(zhǔn)確。四、廣播示范，查看屬性。學(xué)生回答問題，并說出自己的意愿。學(xué)生動手嘗試，發(fā)送電子郵件給超級發(fā)燒友。學(xué)生通過觀察，了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，并明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在自己的文件夾中新建文件夾并重新命名。學(xué)生自主實踐，移動作品至新建的文件夾。學(xué)生觀察演示并模仿學(xué)習(xí)，同時付諸于實踐。1.教師廣播示范查看文件夾的方法，讓學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。2.通過觀察你學(xué)會了查看文件夾屬性了嗎？你能到教師機(jī)為大家演示一下嗎？3.請一位學(xué)生到教師機(jī)作演示。4.師生共同評價學(xué)生演示結(jié)果。五、鞏固交流，總結(jié)心得。1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些心得或收獲，說出來我們共同分享？2.請以小組的形式匯報交流結(jié)果。3.師生共同總結(jié)提高：文件夾中總會保存各式各樣的文件，應(yīng)該定期對文件進(jìn)行分類整理?？梢允褂脡嚎s的方法對文件、文件夾進(jìn)行壓縮，生成的壓縮文件容量會比原文件小。學(xué)生觀察學(xué)習(xí)活動。一位學(xué)生到教師機(jī)作演示，其他學(xué)生觀察并評價。學(xué)生談心得，說體會，論收獲。學(xué)生匯報小組交流心得的結(jié)果。學(xué)生在鞏固中提高，在提高中學(xué)習(xí)。附送：2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊 第16課得意之作-壓縮文件1第二課時教案 河大版課題得意之作壓縮文件教學(xué)目標(biāo)知識學(xué)會壓縮與解壓縮文件或文件夾的步驟與方法。能力在嘗試和實踐中，培養(yǎng)同學(xué)們的動手實踐和合作交流能力。情感在實踐中，培養(yǎng)同學(xué)們互助合作，共同交流，勤于實踐的優(yōu)秀品質(zhì)。教材處理難點(diǎn)在自主嘗試中，讓學(xué)生學(xué)會壓縮與解壓縮文件（夾）的方法。重點(diǎn)通過嘗試和實踐，掌握壓縮與解壓縮文件夾的步驟與方法。教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、提出問題，引入課題。1.發(fā)送郵件附件的時侯，也是不允許直接發(fā)送文件夾的，請同學(xué)們想一想有沒有好的解決辦法呢？請互相交流解決。2.教師說出交流結(jié)果：解決這個問題有個一舉兩得的好方法：壓縮文件夾，制成一個壓縮文件。3.教師板書課題：得意之作壓縮文件學(xué)生互相合作討論。學(xué)生明確解決問題的方法，并思考壓縮文件夾的方法。二、廣播示范，壓縮文件夾。1.教師屏幕廣播示范壓縮文件夾的具體步驟和方法。2.通過觀察你學(xué)會了壓縮文件夾的方法嗎？哪位同學(xué)愿意到教師機(jī)上作演示？3.請一位學(xué)生到教師機(jī)作演示。4.師生共同評價學(xué)生演示結(jié)果。5.師生共同總結(jié)提高。三、動手實踐，發(fā)送郵件。1.請同學(xué)們登錄個人免費(fèi)郵箱。2.給你的網(wǎng)友寫一封信，表達(dá)希望進(jìn)行電腦作品交流的愿望。3.請?zhí)砑痈郊簤嚎s后的優(yōu)秀作品。4.請發(fā)送郵件。5.你的郵件發(fā)送成功了嗎？請互相檢驗一下四、課外拓展，知識延伸。1.教師：請你看書學(xué)習(xí)課本第8081頁的“知識鏈接“部分。2.通過閱讀你從中學(xué)到了些什么？請說出來與大家共同交流。3.你能將自己學(xué)到的附件作為壓縮文件的處理方法到教師機(jī)作演示嗎？4.請一位同學(xué)到教師機(jī)作演示。5.師生共同評價。學(xué)生觀察體驗活動。學(xué)生回答學(xué)習(xí)所得，并根據(jù)自己掌握知識情況說出自己的意愿。學(xué)生觀察并評價演示結(jié)果。學(xué)生登錄個人免費(fèi)郵箱學(xué)生動手實踐，給網(wǎng)友寫信。學(xué)生添加附件壓縮作品學(xué)生發(fā)送帶附件的郵件學(xué)生檢驗實踐成果。學(xué)生看書學(xué)習(xí)活動學(xué)生交流學(xué)習(xí)所獲實施因材施教的原則讓部分優(yōu)等生突顯出來。學(xué)生觀察演示并評價。五、實踐探究，學(xué)習(xí)解壓縮文件。1.我們對文件或文件夾進(jìn)行了壓縮，那么如何查看壓縮了的文件呢？2.壓縮文件以后，需要解壓縮文件，那么如何解壓縮文件呢？3.通過看書學(xué)習(xí)，你學(xué)到了有關(guān)解壓縮文件的哪些知識，請你說說看。4.哪位同學(xué)愿意到教師機(jī)作演示。5.請一位同學(xué)到教師機(jī)作演示。6.師生共同觀察學(xué)習(xí)并評價。7.師生共同交流，總結(jié)提高。學(xué)生根據(jù)教師的提問回答問題。學(xué)生匯報自己了解的有關(guān)解壓縮的知識。一位學(xué)生演示，其他學(xué)生觀察并評價。師生共同交流學(xué)習(xí)活動