2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 畫正多邊形（二）選修教案 蘇科版.doc

2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 畫正多邊形（二）選修教案 蘇科版教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：通過練習(xí)能比較熟練地掌握重復(fù)命令的使用方法。2能力目標(biāo)：結(jié)合以前學(xué)過的知識(shí)，配合重復(fù)命令畫出圖形。3. 情感目標(biāo)：增加學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)能比較熟練地掌握重復(fù)命令。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用以前所學(xué)的知識(shí)，配合重復(fù)命令畫出探究園與實(shí)踐園中的圖形。教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件。學(xué)具準(zhǔn)備：PC Logo應(yīng)用程序。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了重復(fù)命令，知道了利用重復(fù)命令可以簡(jiǎn)便地畫出正多邊形、圓等圖形。為了考考大家到底有沒有真正掌握，今天這節(jié)課我們就來進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，使同學(xué)們能綜合運(yùn)用以前所學(xué)的知識(shí)，配合現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重復(fù)命令，畫出精美的圖形。（板書課題：畫正多邊形）二、新授（一）完成第15頁“探究園”的內(nèi)容課件出示“探究園”的要求：將下面的重復(fù)命令填寫完整，使它畫出半圓。REPEAT FD 3 RT 讓學(xué)生回憶并說說上節(jié)課學(xué)習(xí)的畫圓的方法。（板書：REPEAT 36FD 3 RT 10）再讓學(xué)生對(duì)照畫圓的方法上機(jī)畫出半圓，反饋時(shí)讓學(xué)生說說是怎樣想的。（板書：REPEAT 18FD 3 RT 10）（二）完成第16頁“實(shí)踐園”第1題1第1小題：讓學(xué)生先嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)，練習(xí)過程中教師提問：畫第二個(gè)圓時(shí)方向應(yīng)該怎樣，才能不重疊？反饋時(shí)讓學(xué)生說說是怎樣想的。此題答案：REPEAT 36FD 10 RT 10REPEAT 36FD 10 LT 102第2小題：練習(xí)前，讓學(xué)生討論畫完第一個(gè)圓后怎樣畫第二個(gè)圓，使學(xué)生知道：要結(jié)合提筆命令和落筆命令，將小海龜移到第二個(gè)圓所在的位置，然后才能畫出第二個(gè)圓，第三個(gè)圓采用相同方法完成。然后讓學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。此題答案：REPEAT 36FD 3 RT 10PU LT 90 FD 12 RT 90 PDREPEAT 36FD 5 RT 10PU LT 90 FD 12 RT 90 PDREPEAT 36FD 7 RT 10（三）完成第16頁“實(shí)踐園”第2題做題前先讓學(xué)生根據(jù)步驟思考：每畫完一個(gè)半圓，小海龜需要向哪個(gè)方向調(diào)整角度，才能畫出這樣的花？使學(xué)生知道每畫完一個(gè)半圓，小海龜要右轉(zhuǎn)90來調(diào)整角度。然后讓學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。此題答案：REPEAT 18FD 3 RT 10RT 90 REPEAT 18FD 3 RT 10RT 90 REPEAT 18FD 3 RT 10RT 90 REPEAT 18FD 3 RT 10（四）完成第16頁“實(shí)踐園”第3題讓學(xué)生根據(jù)前面練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，自己嘗試練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，反饋時(shí)讓學(xué)生說說是怎樣想、怎樣做的。此題答案：（1）REPEAT 18FD 3 RT 10LT 180 REPEAT 18FD 3 RT 10LT 180 REPEAT 18FD 3 RT 10LT 180 REPEAT 18FD 3 RT 10（2）REPEAT 18FD 3 RT 10REPEAT 18FD 3 LT 10REPEAT 18FD 3 RT 10REPEAT 18FD 3 LT 10（3）REPEAT 18FD 3 RT 10LT 90 REPEAT 18FD 3 RT 10LT 90 REPEAT 18FD 3 RT 10LT 90 REPEAT 18FD 3 RT 10三、全課小結(jié)師：通過今天的練習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？（利用重復(fù)命令和畫圓、畫半圓的知識(shí)，我們可以畫出很多與圓有關(guān)的美麗圖形。）附送：2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 畫組合圖形1選修教案 蘇科版教學(xué)目的與要求讓學(xué)生綜合運(yùn)用Logo語言命令畫組合圖形。課時(shí)安排建議安排2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)確定畫組合圖形各部件的起始位置。教材分析與教學(xué)建議本課通過畫組合圖形讓學(xué)生綜合運(yùn)用Logo語言命令,以達(dá)到熟練掌握的目的，同時(shí)也是為后面學(xué)習(xí)“過程”作準(zhǔn)備。課文以畫房子為例，教學(xué)中教師可以引導(dǎo)學(xué)生分析房子是由房身、房頂、窗、門等組合而成，房身是一個(gè)正方形、房頂是一個(gè)三角形、窗是一個(gè)圓形、門是一個(gè)長(zhǎng)方形，而畫這些基本圖形的命令我們已經(jīng)掌握。本課只要讓學(xué)生將這些基本圖形組合起來，其關(guān)鍵是要確定畫組合圖形各部件的起始位置。教材中畫房子的一組命令不是唯一方法，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試用不同的命令來畫這座房子?！疤骄繄@”是畫立方體，其中給出了中文步驟，然后要求學(xué)生寫出相關(guān)命令，其目的主要是降低難度，引導(dǎo)學(xué)生分析后將立方體分割成若干部分，通過確定畫組合圖形各部件的起始位置，從而將各部分組合成立方體?！皩?shí)踐園”要求學(xué)生自己畫出圖形，難度相對(duì)較大，應(yīng)安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生自己練習(xí)，必要時(shí)教師可以作適當(dāng)?shù)奶崾?。參考資料“探究園”參考答案：正面正方形的起始位置： 母位 正面正方形： REPEAT 4FD 80 RT 90 上面平行四邊形的起始位置： PU FD 80 RT 40 PD 上面平行四邊形： REPEAT 2FD 45 RT 50 FD 80 RT 130 側(cè)面平行四邊形的起始位置： PU RT 50 FD 80 LT 50 PD 側(cè)面平行四邊形： REPEAT 2FD 45 RT 140 FD 80 RT 40 虛線1的起始位置： PU FD 45 RT 140 FD 80 RT 90 PD 虛線1： REPEAT 8FD 6 PU FD 4 PD 虛線2的起始位置： RT 90 虛線2： REPEAT 8FD 6 PU FD 4 PD 虛線3的起始位置： PU BK 80 LT 135 PD 虛線3： REPEAT 5FD 5 PU FD 4 PD “實(shí)踐園”參考答案：鉛筆HT REPEAT 2FD 20 RT 90 FD 100 RT 90PU FD 20 RT 90 FD 100 RT 30 PDREPEAT 3FD 20 RT 120錘子HTLT 90 FD 30 RT 90 FD 30 HOMELT 90 FD 30 RT 90REPEAT 2FD 30 LT 90 FD 60 LT 90LT 90 FD 30 LT 90REPEAT 2FD 60 LT 90 FD 20 LT 90桌子HTREPEAT 2FD 10 RT 90 FD 100 RT 90RT 90 FD 10 RT 90REPEAT 2FD 80 LT 90 FD 10 LT 90LT 90 FD 70 RT 90REPEAT 2FD 80 LT 90 FD 10 LT 90FD 30 RT 90 FD 60紅綠燈HTREPEAT 2FD 180 RT 90 FD 70 RT 90PU FD 150 RT 90 FD 10 LT 90 PDSETPC 12REPEAT 36FD 4 RT 10PU RT 90 FD 10 PD FILLPU HOME FD 90 RT 90 FD 10 LT 90 PDSETPC 14REPEAT 36FD 4 RT 10PU RT 90 FD 10 PDFILLPU HOME FD 30 RT 90 FD 10 LT 90 PDSETPC 10REPEAT 36FD 4 RT 10PU RT 90 FD 10 PDFILL