2019年(春季版)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的信念》導(dǎo)學(xué)案魯教版.doc

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2019年(春季版)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的信念》導(dǎo)學(xué)案魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 　?。薄W(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、真誠(chéng)的語(yǔ)言。 　?。病⒆ト【?、關(guān)鍵的語(yǔ)句，探究居里夫人的人格和心理。 ３、從文中得到有益的啟示，磨練意志，學(xué)會(huì)生活，熱愛(ài)科學(xué)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 從文中得到有益的啟示，磨練意志，學(xué)會(huì)生活，熱愛(ài)科學(xué)。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) １、給加點(diǎn)字注音。 　問(wèn)心無(wú)愧（ ）　　閑暇（ ）　 奢望（ ） 　　蹂躪（　 ）（ ?。?呵責(zé)（　?。?猝然（　 ） 　　獲益匪淺（　?。　‖嵤拢??。　∈⒚ā　。? 　　天賦（　?。　　　“脨溃ā　。?報(bào)酬（　?。? 　　渲染（　?。　　　⊥侠郏ā　。? ２、解釋詞語(yǔ)。 　　奢望： 　　蹂躪： 　　猝然： 　　盛名： 　　呵責(zé)： 　　鞭策： 　　堅(jiān)忍不拔： 獲益匪淺： 問(wèn)心無(wú)愧： 　　專心致志： ３、了解作者。 居里夫人， 國(guó)物理學(xué)家、 家，原籍 ，巴黎大學(xué)博士。和她丈夫一起先后發(fā)現(xiàn)釙和鐳兩種天然放射性元素，曾兩次獲 獎(jiǎng)。 資料鏈接：愛(ài)因斯坦心中的瑪麗居里 在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過(guò)通常所認(rèn)為的那樣。 我幸運(yùn)地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對(duì)她的人格的偉大愈來(lái)愈感到欽佩。她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷，所有這一切都難得地集中在一個(gè)人的身上。她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆，她的極端的謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地。由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴(yán)肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解，這是一種無(wú)法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來(lái)解釋的少見(jiàn)的嚴(yán)肅性。一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅(jiān)持走下去。 她一生中最偉大的科學(xué)功績(jī)證明放射性元素的存在并把它們分離出來(lái)，所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺(jué)，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史上是罕見(jiàn)的。 居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)。 ——愛(ài)因斯坦《悼念瑪麗?居里》 二、課堂學(xué)習(xí) １、導(dǎo)入新課 愛(ài)因斯坦在《悼念瑪麗居里》中曾說(shuō)過(guò)：“第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義在其道德品質(zhì)方面也許比單純的才智成就方面還要大。”愛(ài)因斯坦何以有這樣的感慨？居里夫人有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)呢？我們不妨一起來(lái)學(xué)習(xí)居里夫人的自述文《我的信念》。 ２、解題 3、整體感知課文。學(xué)生自由朗讀，思考： ?。?）這篇文章寫(xiě)了什么內(nèi)容？ （2）居里夫人是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你試著用“四字短語(yǔ)”歸納她的品質(zhì)和行為特點(diǎn)。 方法：一、直接用原文中的詞語(yǔ)。如：堅(jiān)韌不拔 　　 二、將原文中的詞語(yǔ)進(jìn)行組合。 　　 如：望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作，我感到我和它們非常相似?！　?zhí)著勤奮 　　 三、根據(jù)原文內(nèi)容自己概括。 （3）把以上詞語(yǔ)按思想理念、工作態(tài)度、環(huán)境需求進(jìn)行歸納。 （4）居里夫人的成功能給你什么啟示呢？ 三、閱讀課文相關(guān)文段，完成下面的練習(xí)。（用原文回答） 1、讀第1段回答：居里夫人認(rèn)為對(duì)待生活應(yīng)有哪兩種態(tài)度? 2、讀第2段回答：居里夫人對(duì)蠶結(jié)繭感興趣的原因是什么? 3、讀第5段回答：居里夫婦為什么毅然放棄申請(qǐng)鐳的專利而拋棄一筆財(cái)富? 4、把下面的句子補(bǔ)充完整，并且從中選一兩句話進(jìn)行仿寫(xiě)。 ①無(wú)論 任何 ，都 。 ②從 中我獲益匪淺。 ③ 沉醉于 之中。 ④ 把 視為理所當(dāng)然。 ⑤ 之所以 ，是因?yàn)? 。 仿寫(xiě)： 四、深入課文，探究疑點(diǎn)。小組討論，師生交流。 1、“我之所以如此，或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般”, 其中“某種力量”指的是什么? 2、“人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人，他們?cè)诠ぷ髦蝎@得很多報(bào)酬。但是，人類也需要夢(mèng)想家”一句，“夢(mèng)想家”最基本的特征是什么?從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“夢(mèng)想家”？ 3、“我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛(ài)的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景”。其中“不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景”是什么意思？ 五、品味語(yǔ)言，感受哲理。本課的語(yǔ)言質(zhì)樸、真誠(chéng)，又富有哲理，有一些甚至可以作為警句或者格言。請(qǐng)同學(xué)們找出自己喜歡的句子，并談?wù)勀愕捏w會(huì)。 例1：生活對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神 明確：在生活中誰(shuí)都會(huì)遇到困難，不管遇到什么困難，都要克服困難，堅(jiān)持下去。 例2：一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色。 明確：科學(xué)本身具有無(wú)窮魅力，科學(xué)家在科學(xué)世界里，就好象小孩迷醉于神話故事一般。這用了比喻的修辭手法，反映了作者在科學(xué)研究中如癡如醉的心態(tài)，生動(dòng)地說(shuō)明真正的科學(xué)家應(yīng)對(duì)他所從事的事業(yè)具有極大的興趣。 六、名言警句積累 1、只有信念使快樂(lè)真實(shí)。 ——蒙田 2、信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌。 ——泰戈?duì)? 3、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，滲透了奮斗的淚泉，犧牲的血雨。 ——冰心 4、我只惋惜一件事：日子太短，過(guò)得太快。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，看不出做成了什么，只能看出還應(yīng)該做什么。 　　　　　　　　　　 ——居里夫人 5、愿你們每天都愉快地過(guò)著生活，不要等到日子過(guò)去了才找出它們的可愛(ài)之處，也不要把所有特別合意的希望都放在未來(lái)。 ——居里夫人 6、人并非為獲取而給予，給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)。 7、對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。 8、如果人僅僅為自己勞動(dòng)，也許他能夠成為著名的學(xué)者，偉大的智者，卓越的詩(shī)人。 9、像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。 10、人需要有一顆犧牲自己私利的心。 創(chuàng)新實(shí)踐：試著寫(xiě)一句話作為自己的人生格言。 七、總結(jié) 這堂課我們感受了居里夫人堅(jiān)韌不拔，拋棄財(cái)富，獻(xiàn)身科學(xué)等偉大的人格。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活乃至將來(lái)的工作中，能夠以此為楷模，努力使自己成為一個(gè)大寫(xiě)的人。 練筆：讀了《我的信念》一文后，你認(rèn)為一個(gè)人要想取得成功應(yīng)該具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？在你們的身邊有哪些典型的事例？請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一篇600字左右的讀后感。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)