山東省泰安市新城實驗中學(xué)八年級語文下冊 16《云南的歌會》課件2 新人教版

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、感知課文內(nèi)容，了解云南少數(shù)民、感知課文內(nèi)容，了解云南少數(shù)民 族的歌會習(xí)俗。族的歌會習(xí)俗。2 2、賞析文中生動優(yōu)美的畫面和語句，加、賞析文中生動優(yōu)美的畫面和語句，加強語言的積累和運用。強語言的積累和運用。3 3、體會作者在歌會場景的描寫中對生命、體會作者在歌會場景的描寫中對生命活力和樂觀精神的贊頌?；盍蜆酚^精神的贊頌。教學(xué)重點：賞析文中生動優(yōu)美的詞句，教學(xué)重點：賞析文中生動優(yōu)美的詞句，加強語言的積累和運用。加強語言的積累和運用。沈從文沈從文(1902(1902年年1212月月2828日日19881988年年5 5月月1010日），原名沈岳煥，筆名休蕓蕓、甲辰日），原名沈岳煥，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文。湖南鳳凰縣人，祖母劉氏是苗族，其。湖南鳳凰縣人，祖母劉氏是苗族，其母黃素英是土家族，祖父沈宏富是漢族母黃素英是土家族，祖父沈宏富是漢族。沈從文是現(xiàn)代著名作家、歷史文物研沈從文是現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。究家、京派小說代表人物。1414歲時，他歲時，他投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區(qū)。投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區(qū)。19241924年開始文學(xué)創(chuàng)作，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)年開始文學(xué)創(chuàng)作，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教，大任教，19311931年年19331933年在山東大學(xué)任年在山東大學(xué)任教。教。19461946年回到北京大學(xué)任教，建國后年回到北京大學(xué)任教，建國后在中國歷史博物館和中國社會科學(xué)院歷在中國歷史博物館和中國社會科學(xué)院歷史研究所工作，主要從事中國古代歷史史研究所工作，主要從事中國古代歷史的研究。沈從文的研究。沈從文19881988年病逝于北京。年病逝于北京。走近作者走近作者趕趕赴赴會會場場參加歌會參加歌會的姑娘們的姑娘們把自己打把自己打扮的干凈扮的干凈利落，銀利落，銀光閃閃光閃閃。這里有比拼智慧的山野對歌這里有比拼智慧的山野對歌這里有鳥鳴與歌聲互為輝映的山路漫歌這里有鳥鳴與歌聲互為輝映的山路漫歌返回這里有盛況空前的村寨傳歌這里有盛況空前的村寨傳歌預(yù)習(xí)課文，根據(jù)課文內(nèi)容完成下列表格。歌會的形式歌會的形式場合地點場合地點側(cè)重的描寫側(cè)重的描寫方法方法歌會目的歌會目的山野對歌山野對歌山路漫歌山路漫歌村寨傳歌村寨傳歌山野中山野中山路上山路上村寨里村寨里人物描寫人物描寫環(huán)境描寫環(huán)境描寫場面描寫場面描寫 才智大比拼才智大比拼抒發(fā)心情、抒發(fā)心情、自由歌唱自由歌唱民歌交流及民歌交流及傳承傳承解釋下列詞語解釋下列詞語 引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典中的語句或故事。引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典中的語句或故事。 譬喻：打比方。譬喻：打比方。 忌諱：忌怕而隱避。忌諱：忌怕而隱避。 扶搖而上：形容直往上升。扶搖而上：形容直往上升。 別開生面：另外開展新的局面。別開生面：另外開展新的局面。 淳樸：誠實樸素。淳樸：誠實樸素。 熹微：形容陽光不強熹微：形容陽光不強(多指清晨的多指清晨的)。 悠游自在：快活的樣子。悠游自在：快活的樣子。 若無其事：好像沒有那么回事似的，形若無其事：好像沒有那么回事似的，形 容不容不動聲色或漠不關(guān)心。動聲色或漠不關(guān)心。 酬和：本意敬酒，引申為交際往來。酬和：本意敬酒，引申為交際往來。 閱讀全文，想想作者主要寫了云南人閱讀全文，想想作者主要寫了云南人民幾種放歌形式？各有什么目的？民幾種放歌形式？各有什么目的？-自在隨興自在隨興山野山野小路小路村寨村寨-傳遞文明傳遞文明-比試才情比試才情對歌對歌漫歌漫歌傳歌傳歌你最喜歡你最喜歡 場面，因為場面，因為再想想：云南歌會與我們平時再想想：云南歌會與我們平時了解的文藝晚會有何異同？了解的文藝晚會有何異同？舞臺舞臺演員演員表演方式表演方式節(jié)目形式節(jié)目形式搭建專搭建專門場地門場地即興發(fā)即興發(fā)揮揮男女老少男女老少山野山野湖畔湖畔歌舞小歌舞小品為主品為主提前提前排練好排練好專業(yè)或?qū)I(yè)或業(yè)余演員業(yè)余演員對唱對唱山野對歌山野對歌一：比較兩段文字表達效果的不同甲文：甲文：生得一張棗子臉生得一張棗子臉, ,滿口糯米牙滿口糯米牙, ,穿了身衣褲穿了身衣褲, ,腰間圍個圍裙腰間圍個圍裙, ,腳下穿雙鞋腳下穿雙鞋, ,辮發(fā)盤在頭上。辮發(fā)盤在頭上。原文：生長得一張黑中透紅棗子臉原文：生長得一張黑中透紅棗子臉, ,滿口白白滿口白白的糯米牙的糯米牙, ,穿了身毛藍布衣褲穿了身毛藍布衣褲, ,腰間圍個釘滿腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙小銀片扣花蔥綠布圍裙, ,腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋有的繡花透孔鞋, ,油光光辮發(fā)盤在頭上。油光光辮發(fā)盤在頭上。修飾性的詞語化抽象為具體，展示修飾性的詞語化抽象為具體，展示出云南女子的純樸、美麗。出云南女子的純樸、美麗。14山野對歌山野對歌1 1、比較兩段文字表達效果的不同？、比較兩段文字表達效果的不同？ 甲文：生得一張棗子臉甲文：生得一張棗子臉, ,滿口糯米牙滿口糯米牙, ,穿了身衣褲穿了身衣褲, ,腰間圍個圍裙腰間圍個圍裙, ,腳下穿雙鞋腳下穿雙鞋, ,辮發(fā)盤在頭上。辮發(fā)盤在頭上。 原文：生長得一張黑中透紅棗子臉原文：生長得一張黑中透紅棗子臉, ,滿口白白滿口白白 的糯米牙的糯米牙, ,穿了身毛藍布衣褲穿了身毛藍布衣褲, ,腰間圍個釘滿腰間圍個釘滿 小銀片扣花蔥綠布圍裙小銀片扣花蔥綠布圍裙, ,腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特 有的繡花透孔鞋有的繡花透孔鞋, ,油光光辮發(fā)盤在頭上。油光光辮發(fā)盤在頭上。修飾性的詞語化抽象為具體，展示出云南女修飾性的詞語化抽象為具體，展示出云南女子的純樸、美麗。子的純樸、美麗。2 2、朗讀年輕婦女對山歌的語段，體會表達的、朗讀年輕婦女對山歌的語段，體會表達的情感。情感。 那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕的打了個吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，于是輕輕的打了個吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說：理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說：“你們看，我唱贏了你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。米酒擔(dān)子邊解口渴去了。 幾個表動作的疊詞，生動形象的寫出了年輕女子唱歌幾個表動作的疊詞，生動形象的寫出了年輕女子唱歌的輕松快樂。的輕松快樂。3 3、馬上一面欣賞土、馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風(fēng)里花，在輕和微風(fēng)里不住點頭，總令人不住點頭，總令人疑心那藍色竟象是疑心那藍色竟象是有意摹仿天空而成有意摹仿天空而成的。的。 擬人的修辭，生動寫擬人的修辭，生動寫出了報春花隨風(fēng)出了報春花隨風(fēng)搖曳的姿態(tài)，和顏色搖曳的姿態(tài)，和顏色的純凈。的純凈。4 4、 有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥，有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于唱歌也發(fā)矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。 動詞動詞: :矗、瞪矗、瞪 寫出了戴勝鳥可愛的外表，寫出了戴勝鳥可愛的外表， 動詞：撲、掠、飛展示了鳥飛翔的姿態(tài)，動詞：撲、掠、飛展示了鳥飛翔的姿態(tài)， 兩個疊詞：花茸茸兩個疊詞：花茸茸 、油亮亮、油亮亮 生動展示了戴勝鳥的生動展示了戴勝鳥的漂亮可愛漂亮可愛, , 也表現(xiàn)出作者對鳥的喜愛。也表現(xiàn)出作者對鳥的喜愛。5 5、 直到窮目力看不見后，忽然又象個小流直到窮目力看不見后，忽然又象個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中。星一樣，用極快速度下墜到草叢中。 生動的比喻就把云雀敏捷的身姿形象的展生動的比喻就把云雀敏捷的身姿形象的展示出來了示出來了 6 6、聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在、聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風(fēng)搖蕩中舒卷張弛不定，有點龍吟鳳噦味微風(fēng)搖蕩中舒卷張弛不定，有點龍吟鳳噦味 。 把聲音比作松濤，就把歌聲的宛轉(zhuǎn)悠揚，悅耳動把聲音比作松濤，就把歌聲的宛轉(zhuǎn)悠揚，悅耳動聽形象的展示出來了聽形象的展示出來了. .7、 “山野對歌山野對歌”這一片斷首先介紹了對歌的熱烈和這一片斷首先介紹了對歌的熱烈和歡快，也表現(xiàn)出濃濃的民族風(fēng)情歡快，也表現(xiàn)出濃濃的民族風(fēng)情.請同學(xué)們從請同學(xué)們從地點、地點、內(nèi)容內(nèi)容和和方式方式為著眼點，說說山野對歌的特色。為著眼點，說說山野對歌的特色。地點：松樹林子和灌木叢溝地點：松樹林子和灌木叢溝 凹處。凹處。內(nèi)容：內(nèi)容： 多是情歌酬和多是情歌酬和方式方式: : 見景生情見景生情, , 用各種豐富的譬喻、用各種豐富的譬喻、用提問的方法、互嘲互贊、用提問的方法、互嘲互贊、唱其他故事。（種種不同方式）唱其他故事。（種種不同方式）8、交流討論課后、交流討論課后“研討與練習(xí)研討與練習(xí)”二：二：沈從文的兩段人物描寫在寫法上有什么不沈從文的兩段人物描寫在寫法上有什么不同？你喜歡哪一種？為什么？同？你喜歡哪一種？為什么？ 甲這種年輕女人在昆明附近村子中多的是，性情開朗活潑，甲這種年輕女人在昆明附近村子中多的是，性情開朗活潑， 勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，米牙， 穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙， 腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。 乙翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山乙翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，綠水， 一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，潑， 處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣， 從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。( (沈從文沈從文邊城邊城) ) 甲段甲段以工筆描繪為主，刻畫細膩真實，作者的態(tài)度隱含在字里行間。這段文以工筆描繪為主，刻畫細膩真實，作者的態(tài)度隱含在字里行間。這段文字如同一幅字如同一幅人物肖像人物肖像：寫面容、寫牙齒、寫衣飾，筆筆細致，如在目前。：寫面容、寫牙齒、寫衣飾，筆筆細致，如在目前。 乙段乙段著力描寫人物的神韻氣度，流露出作者強烈的情感傾向。為了寫出著力描寫人物的神韻氣度，流露出作者強烈的情感傾向。為了寫出人人物內(nèi)在的精神風(fēng)貌物內(nèi)在的精神風(fēng)貌，作者運用了，作者運用了比喻、擬人比喻、擬人等手法，意在寫出人物空靈動人等手法，意在寫出人物空靈動人的精神之美。因此，這段文字顯得飄忽靈秀。的精神之美。因此，這段文字顯得飄忽靈秀。 這兩段人物描寫這兩段人物描寫各有千秋各有千秋。第一段以。第一段以寫實寫實為主，寫出了人物的面目神態(tài)；為主，寫出了人物的面目神態(tài)；第二段側(cè)重第二段側(cè)重寫虛寫虛，寫出了人物的精神風(fēng)貌。，寫出了人物的精神風(fēng)貌。9 9、“趕馬女孩的歌唱趕馬女孩的歌唱”是本段的中心，但作是本段的中心，但作者并沒有直奔主題，而是者并沒有直奔主題，而是 首先，首先，寫實：為讀者畫出了一幅充滿自然寫實：為讀者畫出了一幅充滿自然情趣的山野風(fēng)光然后再自然而然地入題。情趣的山野風(fēng)光然后再自然而然地入題。 其次，其次，為為“趕馬女孩的歌唱趕馬女孩的歌唱”創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)設(shè)了一個動人的場境。一個動人的場境?！芭⑴ⅰ鄙钤谄溟g，生活在其間，性格氣質(zhì)上早已漸染了美好的自然真趣，性格氣質(zhì)上早已漸染了美好的自然真趣，可謂地靈人杰。可謂地靈人杰。（移步換景，視覺、聽覺，（移步換景，視覺、聽覺，比喻、擬人）比喻、擬人） 第三，第三，山鳥或悠揚或質(zhì)樸的鳴唱，與山鳥或悠揚或質(zhì)樸的鳴唱，與“趕馬女孩的歌唱趕馬女孩的歌唱”交相應(yīng)和，互為輝映，交相應(yīng)和，互為輝映，交織成一片動人的山野田園交響曲。交織成一片動人的山野田園交響曲。 總之，總之，這些內(nèi)容既是對這些內(nèi)容既是對“趕馬女孩的趕馬女孩的歌唱歌唱”的的真實寫照真實寫照，又是對中心的，又是對中心的鋪墊鋪墊, ,還還是一種是一種烘托映襯烘托映襯。1010、 老人常說老人常說“十年難逢金滿斗十年難逢金滿斗”，默讀第，默讀第5 5段，將段，將“金滿金滿斗會斗會”與前兩種形式的歌會比較，說說與前兩種形式的歌會比較，說說“金滿斗會金滿斗會”的難得的難得之處在哪里？之處在哪里？人人時間時間妝妝民族文化民族文化多多長長盛盛傳承傳承11、在、在“歌會歌會”的大標(biāo)題下描繪的三個唱歌的大標(biāo)題下描繪的三個唱歌場面在內(nèi)容和寫法上有什么不同？場面在內(nèi)容和寫法上有什么不同？“山野對歌山野對歌”側(cè)重寫唱歌人側(cè)重寫唱歌人 “山路漫歌山路漫歌”側(cè)重寫的優(yōu)美環(huán)境側(cè)重寫的優(yōu)美環(huán)境“村寨傳歌村寨傳歌”側(cè)重寫盛況空前的場面?zhèn)戎貙懯r空前的場面12、仿寫練習(xí)仿寫練習(xí) 仿照下面的句子，仿照下面的句子， 以另一種動物開頭，寫一句話。以另一種動物開頭，寫一句話。 “最有意思的是云雀，時常從面前不遠最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空鉆去，仿佛要一不住唱歌，向碧藍天空鉆去，仿佛要一直鉆透藍空。直鉆透藍空?！眻鰣鼍熬氨憩F(xiàn)表現(xiàn)角度角度特點特點內(nèi)容內(nèi)容方式方式作者作者之情之情山野山野對歌對歌山路山路漫歌漫歌村寨村寨傳歌傳歌唱歌人唱歌人唱歌唱歌環(huán)境環(huán)境唱歌唱歌場面場面對抗性對抗性表現(xiàn)才情智力表現(xiàn)才情智力即興歌唱即興歌唱表現(xiàn)自然情趣表現(xiàn)自然情趣表演性表演性表現(xiàn)民族藝術(shù)修表現(xiàn)民族藝術(shù)修養(yǎng)養(yǎng)情歌酬情歌酬唱見景唱見景生情即生情即物起興物起興山歌山歌本地民歌本地民歌愛情故事愛情故事嘲煙鬼罵嘲煙鬼罵財主財主對唱對唱群唱群唱輪唱輪唱對自對自然、然、人、人、藝術(shù)藝術(shù)的品的品味與味與贊賞贊賞13、小結(jié)：、小結(jié)：熱情歌唱詩意生活熱情歌唱詩意生活舞出絢麗人生舞出絢麗人生贈言贈言作業(yè)：作業(yè)： 同學(xué)們，在我們身邊也有美麗的風(fēng)俗文同學(xué)們，在我們身邊也有美麗的風(fēng)俗文化，你能用上今天的描寫方法化，你能用上今天的描寫方法, ,以以“我家我家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)的 節(jié)節(jié)”為題為題, ,寫一段百字文章嗎寫一段百字文章嗎? ? 如：過年吃餃子、放鞭炮、迎財神如：過年吃餃子、放鞭炮、迎財神; ;端午節(jié)吃粽子端午節(jié)吃粽子; ;中秋節(jié)吃月餅中秋節(jié)吃月餅; ;元宵節(jié)鬧元宵節(jié)鬧花燈等。花燈等。