2019-2020年蘇教版化學(xué)必修1 專題一 第二單元 常見物質(zhì)的檢驗 教案.doc
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2019-2020年蘇教版化學(xué)必修1 專題一 第二單元 常見物質(zhì)的檢驗 教案.doc
2019-2020年蘇教版化學(xué)必修1 專題一 第二單元 常見物質(zhì)的檢驗 教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等離子檢驗的實驗技能,能用焰色反應(yīng)法、離子檢驗法設(shè)計簡單的實驗方案探究某些常見物質(zhì)的組成成分。2.初步認(rèn)識實驗方案設(shè)計、實驗現(xiàn)象分析等在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中的應(yīng)用。3.初步學(xué)會獨立或與同學(xué)合作完成實驗,記錄實驗現(xiàn)象,并學(xué)會主動交流。逐步形成良好的實驗習(xí)慣。二、教學(xué)重點及難點常見離子檢驗的實驗技能;設(shè)計簡單的探究實驗方案。三、設(shè)計思路化學(xué)研究中,人們經(jīng)常根據(jù)某些特征性質(zhì)、特征反應(yīng)、特征現(xiàn)象和特征條件對物質(zhì)進(jìn)行檢驗,以確定物質(zhì)的組成。學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的物質(zhì)檢驗知識,但不夠系統(tǒng)化,需進(jìn)一步總結(jié)和提煉。本節(jié)課選擇Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等常見離子作為檢驗對象,復(fù)習(xí)總結(jié)初中化學(xué)知識,學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的檢驗方法,介紹現(xiàn)代分析測試方法,從而讓學(xué)生了解物質(zhì)檢驗方法的多樣性,進(jìn)一步認(rèn)識到物質(zhì)檢驗過程中防止干擾的設(shè)計、多種物質(zhì)檢驗方案的設(shè)計及操作技能。教學(xué)時,首先讓學(xué)生明確物質(zhì)檢驗的意義和價值,并初步明確進(jìn)行物質(zhì)檢驗的依據(jù)或策略,教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。其次,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情景,提出具體的任務(wù)。四、教學(xué)過程導(dǎo)入 物質(zhì)的檢驗是一個重要的工作。如為保證公平競賽,在大型運動會上會進(jìn)行興奮劑檢測;檢查身體時對血糖血脂的檢驗;質(zhì)檢員對生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的檢驗,等等。情景“資料鏈接”由某抗秧苗病菌的農(nóng)藥袋上的標(biāo)簽可知,該農(nóng)藥含有碳酸銨和硫酸銅兩種成分。如何通過實驗確證該農(nóng)藥中含有銨根離子、碳酸根離子和硫酸根離子呢?指出所用的試劑、預(yù)期將觀察到的現(xiàn)象以及反應(yīng)的化學(xué)方程式。 實驗 完成課本“活動與探究”欄目中的實驗1-4。離子試劑現(xiàn)象實驗1NH4+實驗2Cl實驗3SO42各個實驗中,依次觀察到什么現(xiàn)象?出現(xiàn)這些現(xiàn)象的根本原因是什么?明確NH4+、Cl、SO42等離子的檢驗所采用的試劑和方法等:NH4+:加濃NaOH溶液,加熱,產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體;Cl:滴加硝酸銀溶液和稀硝酸,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀;SO42:滴加BaCl2溶液和稀鹽酸,生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀。討論 在完成相關(guān)實驗時,都有一些值得注意的問題。請結(jié)合實驗過程及相關(guān)元素化合物知識,分析下列問題:實驗1:試紙為何要潤濕?實驗2:為何要加稀硝酸?實驗3:為什么要加稀鹽酸?補充實驗 碳酸鉀、碳酸鈉分別與硝酸銀、氯化鋇溶液反應(yīng),并分別滴加酸溶液。結(jié)論:氨氣溶于水才能電離出OH;檢驗Cl加入稀硝酸是為了避免CO32的干擾;檢驗SO42加入稀鹽酸是為了排除CO32的干擾。小結(jié) 什么是物質(zhì)的檢驗?物質(zhì)的檢驗應(yīng)根據(jù)物質(zhì)獨有的特性,要求反應(yīng)靈敏、現(xiàn)象明顯、操作簡便、結(jié)論可靠。你還能回憶出哪些物質(zhì)的檢驗方法呢? 要求:能夠獨立、準(zhǔn)確地回顧出一些物質(zhì)檢驗的方法,盡可能多地歸納出有關(guān)物質(zhì)或離子的檢驗方法。學(xué)生回憶常見物質(zhì)的檢驗:碳酸鹽、酸、堿、淀粉、絲綢制品等。遷移 “資料鏈接”由加碘鹽標(biāo)簽可知,加碘鹽添加的是KIO3。已知:KIO3在酸性條件下與KI反應(yīng)得到碘單質(zhì)。如何確證碘鹽中的碘不是單質(zhì)碘?如何確證某食鹽是否已加碘?如何確定加碘食鹽中含有鉀?用淀粉液檢驗是否含碘單質(zhì);根據(jù)所提供KIO3的性質(zhì)并設(shè)計實驗方案。 實驗 焰色反應(yīng)金屬或金屬離子的檢驗通常采用焰色反應(yīng)。閱讀教材,回答問題:什么叫焰色反應(yīng)?為何可用焰色反應(yīng)來檢驗金屬或金屬離子?如何進(jìn)行焰色反應(yīng)實驗?操作中要注意什么問題?過渡 物質(zhì)的檢驗在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究以及日常生活中有重要的用途,在化學(xué)學(xué)習(xí)中也有重要的作用?;瘜W(xué)學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們必須掌握常見離子檢驗的實驗技能,學(xué)會用多種方法設(shè)計簡單的實驗方案,探究某些常見物質(zhì)的組成成份。1.人們經(jīng)常依據(jù)什么來對物質(zhì)進(jìn)行檢驗,以確定物質(zhì)的組成?2歸納總結(jié)物質(zhì)(或離子)檢驗的一般步驟。3物質(zhì)(或離子)檢驗時,必須注意哪些問題?小結(jié) 1.物質(zhì)檢驗的依據(jù):(1)待檢物質(zhì)的特征性質(zhì);(2)待檢物質(zhì)的特征反應(yīng)以及反應(yīng)過程中表現(xiàn)出來的現(xiàn)象。2、常見物質(zhì)檢驗的方法:待檢測的物質(zhì)檢驗方法碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體銨鹽與強堿溶液加熱反應(yīng),產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體硫酸鹽與BaCl2溶液反應(yīng),生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀鹽酸鹽與AgNO3溶液反應(yīng),生成不溶于稀硝酸的白色沉淀食品中的淀粉與碘水反應(yīng),生成藍(lán)色物質(zhì)絲綢制品灼燒時有燒焦羽毛的氣味金屬元素焰色反應(yīng) 拓展 此外,我們還可以用紅外光譜儀確定物質(zhì)中含有的某些有機基團;元素分析儀測定物質(zhì)中元素;原子吸收光譜確定物質(zhì)中含有的金屬元素。