人教版巴市杭錦后旗九年級化學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案：第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳(無答案)

課題3二氧化碳和一氧化碳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1 .了解二氧化碳的物理性質(zhì)。2 .通過實驗探究理解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)并識記有關(guān)現(xiàn)象及化學(xué)方程式。3 .明白使紫色石蕊試液變紅的是碳酸而不是二氧化碳。4 .掌握實驗室里檢驗CO勺方法，熟記該化學(xué)反應(yīng)方程式?！緦W(xué)習(xí)重點】：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【難點】：記憶有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式【經(jīng)典回顧】：1 .常見的碳單質(zhì)有哪些？2 .單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)有性和性，分別寫出碳與氧氣、氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：,O【導(dǎo)學(xué)過程】：一、二氧化碳的物理性質(zhì)【導(dǎo)學(xué)1】CO的物理性質(zhì)：看書P頁有關(guān)內(nèi)容自學(xué)CO勺物理性質(zhì)，完有以下題：二氧化碳是一種色味的氣體，在加壓和降溫條件下，二氧化碳先轉(zhuǎn)變?yōu)檫M而凝固為色狀固體，叫做。干冰可，即由固體直接轉(zhuǎn)化為氣體?！绢A(yù)習(xí)自測111.將干冰放在空氣中，其周圍就會產(chǎn)生大量的白霧，因而舞臺上常用其制造云霧繚繞的環(huán)境，干冰能產(chǎn)生白霧的原因是（）A.干冰蒸發(fā)出大量的水蒸氣B.干冰蒸發(fā)出大量的白色二氧化碳氣體C.干冰升華吸收大量的熱，使周圍溫度降低，大量的水蒸氣凝結(jié)成了小液滴D.干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【導(dǎo)學(xué)2】CO化學(xué)性質(zhì)的探究【實驗一】在大燒杯中放置一個鐵皮架，架上固定兩支點燃的蠟燭，將一瓶二氧化碳向燒杯內(nèi)傾倒?，F(xiàn)象：層的蠟燭先熄滅，層的蠟燭后熄滅?！窘Y(jié)論】二氧化碳即不也不。二氧化碳的密度比?！緦嶒灦浚?）往集滿二氧化碳的軟塑料瓶里注入約1/3瓶蒸儲水,立即旋緊瓶蓋，充分振蕩，觀察到原因是_（2）將瓶內(nèi)的液體倒數(shù)毫升至試管中，向試管中滴入紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到原因是（用反應(yīng)的方程式表示）（3）將上述試管加熱，觀察到溶液變?yōu)樽仙驗樘妓岵环€(wěn)定易分解，反應(yīng)方程式為?！緦嶒炄咳∫恢⒊吻迨宜脑嚬埽ㄟ^玻璃管，往石灰水里吹一會兒。現(xiàn)象:澄清的石灰水【結(jié)論】：二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)，有生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，用此反應(yīng)可以鑒定二氧化碳氣體的存在?！绢A(yù)習(xí)自測2】1 .有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)敘述不正確的是（）A.溶于水，水溶液能使紫色石蕊試液變紅B.能使澄清石灰水變渾濁C.能溶于水，密度比空氣小，有毒D.不能供給呼吸，但無毒2 .除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳的方法是（）A.把混合氣點燃B.將混合氣體通過澄清的石灰水C.將混合氣體通過灼熱的氧化銅D.將混合氣體從一個容器倒入另一個容器【目標(biāo)反饋】1 .區(qū)別COC002三種氣體，應(yīng)采用的方法是（）A.將氣體分別能入水中B.將氣體分別通入澄清的石灰水C.將氣體分別通過紫色石蕊試液D.將燃著的木條分別入三個集氣瓶中2 .CQ能夠滅火是因為（）A.CO的密度比空氣大且不能燃燒，也不能支持燃燒B.CO能使澄清的石灰水變渾濁C.CO能使紫色石蕊試液變紅D.CO不能供給呼吸三、一氧化碳【導(dǎo)學(xué)4】一氧化碳的有關(guān)性質(zhì)（結(jié)合書133頁有關(guān)CO的內(nèi)容完成下題）：1 .CO是色、味、溶于水的。2 .CO易，燃燒是產(chǎn)生火焰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3 .CO有還原性：在加熱的條件下C3與氧銅發(fā)生反應(yīng)生成單質(zhì)的銅和二氧化碳。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式4 .CO有毒，它跟血液中結(jié)合的能力很強，使血液失去能力，發(fā)生煤氣中毒。5 .閱讀課本P133K話短說了解有關(guān)內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)自測4】1 .關(guān)于CO的敘述，正確的是（）A.CO能跟人體血液中的血線蛋白結(jié)合，因此有毒B.在煤爐上放一盆水就可避免CO中毒C.含碳燃料燃燒的過程中，可能產(chǎn)生COD.具有可燃性，CO是很多氣體燃料的成分2 .在CO還原氧化銅的實驗中，為了防止尾氣污染空氣，應(yīng)采取下列措施中的（）A.用水吸收尾氣B.用澄清石灰水吸收尾氣C.用酒精燈點燃尾氣D.用濃硫酸吸收尾氣3 .具有可燃性和還原性的固體單質(zhì)是（）A.COB.CCHD.CO【目標(biāo)反饋】：1 .碳燃燒可以生成兩種氧化物是和，其中碳元素化合價分別為和。2 .寫出碳分別跟氧氣、二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式?前者說明碳具有性，后者說明碳3 .有兩種黑色粉末A和B,若在加熱的情況下向A中通入氫氣，有紅色物質(zhì)生成,若將A和B混合加熱，也有紅色物質(zhì)生成，試判斷A和B各是什么物質(zhì)？分別寫出A與代及A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式，4 .請根據(jù)圖示完成下列變化的化學(xué)方程式，指出基本反應(yīng)類型，并填寫物質(zhì)有關(guān)的化學(xué)性質(zhì)。（1）一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式屬于反應(yīng)，利用了氧氣的性。用碳和氧化銅煉銅的化學(xué)方程式：屬于反應(yīng)，利用了碳的性。三、二氧化碳的用途【導(dǎo)學(xué)3】二氧化碳對人類生活和環(huán)境有何影響（看書140頁-142頁）完成下題：1. 二氧化碳有廣泛的用途，它是一種，用于制造、等。用于人工降雨。“干冰”用于。滅火器產(chǎn)生的用于滅火。二氧化碳是植物進行基本原料。2. 了解溫室效應(yīng)。說出溫室效應(yīng)加劇的原因以及此現(xiàn)象對人類的生存環(huán)境產(chǎn)生的不良影響。3. 什么叫低碳經(jīng)濟？什么叫低碳生活？【導(dǎo)學(xué)4】自然界中的碳循環(huán)看書142頁了解自然界中的碳循環(huán)完在下題：看懂圖【圖5-17】補加箭頭完成有關(guān)書空?！绢A(yù)習(xí)自測3】1. 下列關(guān)于二氧化碳的敘述錯誤的是（）A. 環(huán)境監(jiān)測中心在公布城市空氣質(zhì)量狀況時不包括該氣體B. 是造成全球氣候變暖的主要氣體C. 在蔬菜大棚中，適量補充其含量有利于農(nóng)作物的生長D.能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白攜氧能力降低3.世界衛(wèi)生組織研究表明，以美國為首的發(fā)達國家應(yīng)對厄爾尼諾現(xiàn)象的產(chǎn)生負主要責(zé)任。厄爾尼諾現(xiàn)象的產(chǎn)生原因之一是人類排放了過多的（）A.COB.COC.稀有氣體D.N2【目標(biāo)反饋】：1 .文文同學(xué)收集了一些家庭裝修時廢棄的大理石碎片，并設(shè)計了如下圖的裝置來制取二氧化碳（該裝置能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生）。請回答問題：（1）大理石應(yīng)放在中，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）用裝置B收集CO,驗滿時應(yīng)把燃著的木條放在（選填字母）處。2 .如圖所示，錐形瓶內(nèi)有一支試管，試管內(nèi)盛有足量的稀鹽酸，錐形瓶底部盛有足量碳酸鈣，氣球緊緊綁在玻璃導(dǎo)管上（本裝置氣密性很好）。將此裝置放在托盤天平左盤上調(diào)節(jié)，天平平衡后，取下此裝置并將其傾斜，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入錐形瓶底部。過一會兒，觀察到的現(xiàn)象是。冉將此裝置放回天平左盤上，天平指針(填“偏左”或“偏右”或“不偏”)，其原因是：3 .根據(jù)下圖所示實驗裝置回答下列問題：體用加熱固體的方法產(chǎn)生氣體，應(yīng)選發(fā)生裝置(填序號，下同)，收集難溶性氣體應(yīng)選。B裝置中長頸漏斗末端應(yīng)伸至液面以下，可以防止。伸進D,E中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部是為了。4 .在一定條件下可實現(xiàn)下圖所示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系：D色 粉 末綠色粉末的化學(xué)式為：Ca(OH)2CO,完成下題。(1) GD(都是氣體)白化學(xué)式為：C,D。(2) B物質(zhì)除了與E物質(zhì)反應(yīng)得到G外，還可以與(寫化學(xué)式)反應(yīng)得到G寫出這兩個化學(xué)方程式：、。(3)