【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第3課時復(fù)習(xí)圖形、分類統(tǒng)計
-
資源ID:63552103
資源大?。?span id="pndogsh" class="font-tahoma">812KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第3課時復(fù)習(xí)圖形、分類統(tǒng)計
第八單元總復(fù)習(xí)第3課時學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)圖形、分類統(tǒng)計學(xué)校備課日期審核人備課人學(xué)習(xí)目標1知識與技能:體會在平面上確定位置需要兩個條件,體會生活中處處有數(shù)學(xué)。2過程與方法:會數(shù)方塊圖,并根據(jù)圖形排列找出一定規(guī)律。3情感、態(tài)度與價值觀:初步分析統(tǒng)計圖,并根據(jù)統(tǒng)計圖進行簡單的推斷,培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)重點、難點進一步加深學(xué)生對所學(xué)幾何圖形和分類統(tǒng)計的認識,提高學(xué)生運用知識能力。學(xué)法指導(dǎo) 自主學(xué)習(xí),合作復(fù)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過 程 一、復(fù)習(xí)過程:1、復(fù)習(xí)圖形。 實物出示七巧板。(課本第94頁第2題圖)。(1)用4個正方形,可以拼成什么圖形?拼一拼。一、 你能用學(xué)過的圖形拼出一個有趣的圖案嗎?小組討論,交流匯報。2、 復(fù)習(xí)分類。出示課本第94頁的圖形。 (1)該怎么分呢?小組討論,交流。2、 練習(xí)鞏固,復(fù)習(xí)統(tǒng)計。1、課本97頁第14題。分類后完成表格?;卮饐栴}。2、課本98頁第15題。分類后完成表格。回答問題。三、總結(jié)。 這節(jié)課我們學(xué)到了什么?板書設(shè)計復(fù)習(xí)圖形、分類統(tǒng)計圖形名稱:三角形 圓 正方形 長方形 平行四邊形教學(xué)反思最新精品語文資料