《浙江省寧波市慈城中學八年級政治上冊 第八課 第一框 競爭！合作！課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省寧波市慈城中學八年級政治上冊 第八課 第一框 競爭！合作！課件 新人教版（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、百事可樂和可口可樂作為飲料界的巨頭，百事可樂和可口可樂作為飲料界的巨頭，在百年的競爭中發(fā)展壯大。在百年的競爭中發(fā)展壯大。兩個可樂之間兩個可樂之間的百年恩怨的百年恩怨競爭合作求雙贏競爭合作求雙贏 當今世界是一個充滿競爭的世界，又當今世界是一個充滿競爭的世界，又是一個協(xié)同合作的世界。競爭與合作是是一個協(xié)同合作的世界。競爭與合作是我們每一個人面臨的共同課題，我們要我們每一個人面臨的共同課題，我們要學會在競爭中合作，在合作中競爭，競學會在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。爭合作求雙贏。競爭合作求雙贏競爭合作求雙贏政治競爭政治競爭圖為在波士頓，羅姆尼發(fā)圖為在波士頓，羅姆尼發(fā)表敗選演講。表敗選演講
2、。20122012年美國大選結(jié)果于當?shù)啬昝绹筮x結(jié)果于當?shù)貢r間時間1111月月7 7日凌晨出爐。奧日凌晨出爐。奧巴馬成功連任。圖為奧巴馬巴馬成功連任。圖為奧巴馬在芝加哥舉行的大選之夜晚在芝加哥舉行的大選之夜晚會上發(fā)表演講。會上發(fā)表演講。經(jīng)濟競爭經(jīng)濟競爭軍事競爭軍事競爭殲殲1515在中國航母遼寧號成功起降在中國航母遼寧號成功起降科技競爭科技競爭朝中社朝中社1212日報道，日報道，1212日朝日朝鮮使用鮮使用“銀河銀河3 3號號”運載火運載火箭從平安北道鐵山郡的西箭從平安北道鐵山郡的西海衛(wèi)星發(fā)射場成功發(fā)射了海衛(wèi)星發(fā)射場成功發(fā)射了第二顆第二顆“光明星光明星3 3號號”衛(wèi)星，衛(wèi)星，衛(wèi)星已經(jīng)進入預定軌道
3、。衛(wèi)星已經(jīng)進入預定軌道。 第二十四屆中國電影金雞獎第二十四屆中國電影金雞獎 頒獎現(xiàn)場頒獎現(xiàn)場文化競爭文化競爭中國電影金雞獎中國電影金雞獎 美國奧斯卡金像獎美國奧斯卡金像獎 1212月月1010日，在瑞典首都斯德哥爾摩，日，在瑞典首都斯德哥爾摩，20122012年諾貝爾文學獎獲得者、年諾貝爾文學獎獲得者、中國作家莫言在諾貝爾頒獎典禮晚宴上發(fā)表獲獎感言。中國作家莫言在諾貝爾頒獎典禮晚宴上發(fā)表獲獎感言。體育競爭體育競爭人才競爭人才競爭 看完這些圖片后你看完這些圖片后你有何感受？有何感受？競爭無處不在。u在學校生活里，競爭主要表現(xiàn)在哪在學校生活里，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？些方面？（1 1）單元測試、期
4、中考試、期末考試等）單元測試、期中考試、期末考試等（2 2）體育運動會、乒乓球比賽等）體育運動會、乒乓球比賽等（3 3）班級的管理離不開好的管理人員）班級的管理離不開好的管理人員（4 4）主持人大賽、）主持人大賽、“三獨三獨”比賽、演講比賽比賽、演講比賽等等學習上的競爭學習上的競爭體育方面的競爭體育方面的競爭班干部的競選班干部的競選特長的較量特長的較量 競爭是社會發(fā)展的必然現(xiàn)象。競爭涵蓋競爭是社會發(fā)展的必然現(xiàn)象。競爭涵蓋社會各個方面，有大有小，大到國家之間的社會各個方面，有大有小，大到國家之間的競爭，小到人與人的競爭。競爭，小到人與人的競爭。u競爭的存在對我們每個人有什么影競爭的存在對我們每個
5、人有什么影響？響？競爭的競爭的1、能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習、能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作的效率；和工作的效率；競爭的積極影響（作用）：競爭的積極影響（作用）：2、使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，、使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；3、能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的、能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。生活，增添學習和生活的樂趣。 競爭的競爭的3、更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把、更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人別
6、人的成績看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的超過自己的忌妒心理忌妒心理。競爭的消極作用：競爭的消極作用：1、它可能使某些獲勝者、它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大滋長驕傲自大情緒，情緒，使某些失敗者喪失信心、使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；產(chǎn)生自卑感；2、競爭的壓力可能引起我們心情的、競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張過分緊張和焦慮；和焦慮；怎樣看待嫉妒心理怎樣看待嫉妒心理？ 班級要選出班級要選出1 1名學生參加市里的數(shù)學競賽，你和你的好名學生參加市里的數(shù)學競賽，你和你的好朋友是參加這次競賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓?，可名額朋友是參加這次競賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓樱擅~只有一個，老師決定由
7、上次測驗成績最高者參加，平?？贾挥幸粋€，老師決定由上次測驗成績最高者參加，平?？荚嚩际悄惴€(wěn)居榜首，唯有這次以試都是你穩(wěn)居榜首，唯有這次以1 1分之差與機會失之交臂，分之差與機會失之交臂，朋友去參賽并取得了第一名的好成績朋友去參賽并取得了第一名的好成績 面對這種情形，你會怎面對這種情形，你會怎么做呢？么做呢？1、忌妒有時會是人們進取的動力。、忌妒有時會是人們進取的動力。2、忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的、忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感。是拿別人的成績懲罰自己的消消極情感。是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。（有有礙于人際關系的
8、和諧，有害于自己的身心健康，礙于人際關系的和諧，有害于自己的身心健康，情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭 ，做出，做出害人又害己的違法行為。）害人又害己的違法行為。）3、做一個合格的競爭者，就要、做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心消除忌妒心理理，培養(yǎng)健康的競爭意識。，培養(yǎng)健康的競爭意識。怎樣正確看待忌妒心理怎樣正確看待忌妒心理當遇到下列情形時，你會怎么做？為什么？當遇到下列情形時，你會怎么做？為什么？1 1、你有一本極好的數(shù)學復習用書，同學、你有一本極好的數(shù)學復習用書，同學向你借這本書。向你借這本書。 2 2、期中考試前，學習非常緊張，有同學、期中考試前，學習
9、非常緊張，有同學經(jīng)常讓你解答問題。經(jīng)常讓你解答問題。競選班長競選班長 新一屆班干部競選開始了，小新一屆班干部競選開始了，小李在班里說李在班里說,競爭就是競爭就是“你死我活你死我活”，在競選前，他偷偷地把對手陳誠的在競選前，他偷偷地把對手陳誠的演講稿演講稿藏藏了起來。陳誠知道后很生了起來。陳誠知道后很生氣，兩個好朋友吵了起來氣，兩個好朋友吵了起來你如何看待小李的說法和做法？你如何看待小李的說法和做法？談話之后談話之后老師馬上找李剛和陳誠談話，他們老師馬上找李剛和陳誠談話，他們認識到自己的問題了認識到自己的問題了,兩人又重歸于好。兩人又重歸于好。后來，在陳誠的幫助下，李剛一向害后來，在陳誠的幫助下
10、，李剛一向害怕和討厭的英語成績得到了提高。怕和討厭的英語成績得到了提高。如果你是老師，會對他們說什么？如果你是老師，會對他們說什么？更多的競爭是更多的競爭是與自己競爭，與自己競爭，而不是與他人競爭；而不是與他人競爭；更注意如何更注意如何提高自己提高自己的能力，的能力，而不是考慮怎樣擊敗對手。而不是考慮怎樣擊敗對手。成功者眼中的競爭成功者眼中的競爭 來自美國的調(diào)查美國的調(diào)查相信自己能夠發(fā)揮最佳水相信自己能夠發(fā)揮最佳水平平對競爭對手保持高度對競爭對手保持高度“戒戒備備”崇尚公平競爭崇尚公平競爭對對手的不良處境對對手的不良處境“幸災幸災樂禍樂禍”保持良好心態(tài)，勝不驕、保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒敗不
11、餒生怕別人超過自己生怕別人超過自己歡迎別人超過自己，更勇歡迎別人超過自己，更勇于超過別人于超過別人試圖通過某種不正當?shù)姆皆噲D通過某種不正當?shù)姆绞綁旱箤κ质綁旱箤κ至己玫母偁幰庾R良好的競爭意識不良的競爭意識不良的競爭意識競爭的目的：競爭的目的： 超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。取長補短，共同進步。 競爭要不要有規(guī)則？競爭要不要有規(guī)則？“三鹿奶粉三鹿奶粉” 0808年年9 9月月1 1日起相繼報道稱許多嬰兒因吃三鹿奶粉日起相繼報道稱許多嬰兒因吃三鹿奶粉而患腎結(jié)石，三鹿公司也承認奶粉受三聚氰胺污而患腎結(jié)石，三鹿公司也
12、承認奶粉受三聚氰胺污染。各地報告患兒共染。各地報告患兒共62446244例例 158158人腎衰竭，人腎衰竭，3 3人人死亡。全國上下，一片嘩然。死亡。全國上下，一片嘩然。 為何摻假？原因之一：為何摻假？原因之一：生產(chǎn)奶粉的企業(yè)多、競爭生產(chǎn)奶粉的企業(yè)多、競爭激烈激烈，而原料價格一漲再漲，為獲得更多利潤，而原料價格一漲再漲，為獲得更多利潤，只能用添加劑，只能用添加劑，以次充好，降低成本以次充好，降低成本，不顧后果。，不顧后果。 相關責任人相關責任人已按法律程序已按法律程序接受處罰和制裁！接受處罰和制裁！你如何看待三鹿公司的行為？你如何看待三鹿公司的行為？ 道德和法律道德和法律，是我們在競，是我們
13、在競爭中必須遵守的爭中必須遵守的基本準則基本準則。競爭的競爭的規(guī)則規(guī)則 公平公平你認為下面哪些競爭是可取的，為什么？你認為下面哪些競爭是可取的，為什么？ 1 1、為了考出好成績，在考試中作弊、為了考出好成績，在考試中作弊 2 2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學習資料扔進廁所的學習資料扔進廁所 3 3、學生干部選舉，為了當學生干部給每個選舉、學生干部選舉，為了當學生干部給每個選舉的同學發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己的同學發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己 4 4、為了入團，故意講競爭對方的壞話、為了入團，故意講競爭對方的壞話 5 5、作生意為了搞垮對方，誹謗對
14、方商品的質(zhì)量、作生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量競爭必須遵守的規(guī)則競爭必須遵守的規(guī)則合作無處不在合作無處不在 （1）社會生活中，誰都不可能脫）社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量畢離群體而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。我國有句老話：人心齊，泰山移。我國有句老話：人心齊，泰山移。 在社會生活中，為什么要與他人進在社會生活中，為什么要與他人進行合作？行合作？（2 2）任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。）任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作
15、能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。也容易獲得他人的支持和幫助，奉獻精神。也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。會使我們分因而大大增加了成功的可能。會使我們分享到成功的愉悅，能讓我們?nèi)〉酶蟮膭傧淼匠晒Φ挠鋹?，能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。利?某戶人家，其他人都因事出去了，某戶人家，其他人都因事出去了，只有跛子與瞎子二人留在家里看守。房只有跛子與瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見了，大叫起來，屋忽然失了火，跛子見了，大叫起來，可是走不快，著急也沒用。瞎子能走路
16、，可是走不快，著急也沒用。瞎子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，人急中生智，合作起來合作起來。瞎子背著跛子，。瞎子背著跛子，跛子指導方向，由瞎子背著走路，這才跛子指導方向，由瞎子背著走路，這才逃出了這所火宅。逃出了這所火宅。跛子與瞎子跛子與瞎子 在在20062006年夏天世界男籃錦標賽上，球星云集年夏天世界男籃錦標賽上，球星云集的美國男籃，又一次與冠軍無緣。他們以的美國男籃，又一次與冠軍無緣。他們以9595101101不敵希臘隊。不敵希臘隊。個人英雄主義個人英雄主義敗給了名氣不大敗給了名氣不大但配合默契的希臘隊。但配合默契的希臘隊。 個人或
17、群體之間為達到共同的個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作，合作的成果屬目的需要彼此合作，合作的成果屬于大家，由大家共享。于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，合作是共享的基礎，共享是合作的必然結(jié)果共享是合作的必然結(jié)果閱讀與感悟閱讀與感悟 一只蜜蜂無法度過嚴酷的寒冬，一群蜜蜂則一只蜜蜂無法度過嚴酷的寒冬，一群蜜蜂則不同。據(jù)說蜂箱里的蜜蜂在過冬的時候，往往要不同。據(jù)說蜂箱里的蜜蜂在過冬的時候，往往要抱成一團，最外面的一層是工蜂，它們拼命地扇抱成一團，最外面的一層是工蜂，它們拼命地扇動翅膀，像厚厚的衣服一樣，阻隔住外面的寒冷。動翅膀，像厚厚的衣服一樣，阻隔住外面的寒冷。在這樣嚴嚴實實地在這樣嚴
18、嚴實實地“包裹包裹”之下，里面的溫度恒之下，里面的溫度恒定在定在1313度左右，舒適如春。被工蜂度左右，舒適如春。被工蜂“包裹包裹”在里在里面的，不僅有蜂王和雄蜂，還有另外的工蜂。餓面的，不僅有蜂王和雄蜂，還有另外的工蜂。餓了，它們依靠夏天采集起來的蜜，來獲得足夠的了，它們依靠夏天采集起來的蜜，來獲得足夠的能量，但它們并不總是在里面呆著，到了一定的能量，但它們并不總是在里面呆著，到了一定的時間，它們還需要出來，同外面的工蜂時間，它們還需要出來，同外面的工蜂“換崗。換崗。”從蜜蜂過冬的故事中你獲得了哪些啟示？從蜜蜂過冬的故事中你獲得了哪些啟示？合作有分工，要求各方承擔責任、完合作有分工，要求各方
19、承擔責任、完成各自的任務。成各自的任務。 合作核心：發(fā)揚集體主義合作核心：發(fā)揚集體主義精神。合作的力量是無窮的。精神。合作的力量是無窮的。合作共享的關系合作共享的關系基礎基礎必然結(jié)果必然結(jié)果集體主集體主義精神義精神要要 求求核心核心合作合作共享共享分工分工: 各方承擔責任、各方承擔責任、 完成各自的任務完成各自的任務 當今科學技術飛速發(fā)展，競爭異常激烈。當今科學技術飛速發(fā)展，競爭異常激烈。但競爭不排斥合作，相反，合作促進成功，但競爭不排斥合作，相反，合作促進成功，達到競爭目的。據(jù)統(tǒng)計，達到競爭目的。據(jù)統(tǒng)計，1901-19751901-1975年，獲諾年，獲諾貝爾獎的貝爾獎的309309位科學家
20、中，有位科學家中，有161161人（超過一人（超過一半）與別人合作，共同獲得重大成果。半）與別人合作，共同獲得重大成果。 時間時間獲獎人數(shù)獲獎人數(shù)合作人數(shù)合作人數(shù)合作比例合作比例1901-19251901-19257575181824%24%1926-19501926-19509090363640%40%1951-19751951-197514414410710774%74%諾貝爾獎諾貝爾獎 Nobel Prize 合作是事業(yè)成功的土壤合作是事業(yè)成功的土壤, ,科技科技社會化社會化, ,社會科技化的今天社會科技化的今天, ,是一個是一個競爭更為激烈競爭更為激烈, ,同時有需要更加緊同時有需要更
21、加緊密合作的社會。密合作的社會。我們應該以充分的自信心和良好的心態(tài)我們應該以充分的自信心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對手展開公平的競爭。勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對手展開公平的競爭。同時，競爭也要遵循一定的準則，不能違同時，競爭也要遵循一定的準則，不能違背道德和法律的要求。背道德和法律的要求。在競爭中也要學會合作，學會合作才能在競爭中也要學會合作，學會合作才能更好的參與競爭，做到互利互惠，共同提更好的參與競爭，做到互利互惠，共同提高。高。競爭競爭?合作？合作？平等競爭平等競爭合作共享合作共享競爭的積極作用和消極作用競爭的積極作用和消極作用忌妒心理的表現(xiàn)和危害忌妒心理的表現(xiàn)和危害競爭的規(guī)則和目的競爭的規(guī)則和目的合作共享的關系合作共享的關系合作的重要性（為什合作的重要性（為什么要合作）么要合作）
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