九年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 口語交際與綜合性學(xué)習(xí)課件 語文版.ppt
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示例 學(xué) 校 家庭若善于引導(dǎo) 措施得當(dāng) 使手機(jī)成為孩子的良師益友 如電子詞典 在線查詢等等 都有利于學(xué)生的發(fā)展 首先根據(jù)正方的陳述明確自己的觀點(diǎn) 電子產(chǎn)品不是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)?然后展開論述 論述可以針對(duì)自己的觀點(diǎn)提出遠(yuǎn)見卓識(shí) 也可以從正方闡述入手 尋找正方支持觀點(diǎn)的論據(jù) 提出不同看法 總之 理由要充分 語言要簡(jiǎn)潔 示例 閱讀 經(jīng)典名著更利于提升我們的素養(yǎng) 示例 經(jīng)典名著是一個(gè) 民族傳統(tǒng)美德與文化的不朽之作 有利于我們樹立正確的為人處世觀 生命觀 如 論語 孟子 經(jīng)典名著有勵(lì)志作用 看后使人們振奮 堅(jiān)強(qiáng) 有助于塑造我們健全的人格 如 鋼鐵是怎樣煉成的 名人傳 示例一 我贊同 因?yàn)檫@位老師鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考 真誠(chéng)表達(dá) 說真心話 示例二 我反對(duì) 我認(rèn)為這位老師應(yīng)該通過孔融讓梨的故事教給學(xué)生謙讓的美德 言之有理即可 現(xiàn)在是多元社會(huì) 個(gè)人的理想沒有標(biāo)準(zhǔn)答案 三百六十行 行行出狀元 而且個(gè)人理想還可能隨著時(shí)間推移 心智成熟而發(fā)生改變 因此 我認(rèn)同他們的想法 意近即可 小琪說的有些道理 但是學(xué)生人生理想的物質(zhì)化 一 定程度上是當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣與價(jià)值觀的直接影射 拜金主義 物質(zhì)主義 現(xiàn)實(shí)主義的盛行 說明我們的價(jià)值觀念仍需要糾偏 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心 外化于行 正確引導(dǎo)我們 讓我們自覺校準(zhǔn)理想目標(biāo) 意近即可下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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