九年級語文上冊 第三單元 口語交際與綜合性學(xué)習(xí)課件 語文版.ppt
《九年級語文上冊 第三單元 口語交際與綜合性學(xué)習(xí)課件 語文版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 第三單元 口語交際與綜合性學(xué)習(xí)課件 語文版.ppt（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
示例 學(xué) 校 家庭若善于引導(dǎo) 措施得當(dāng) 使手機成為孩子的良師益友 如電子詞典 在線查詢等等 都有利于學(xué)生的發(fā)展 首先根據(jù)正方的陳述明確自己的觀點 電子產(chǎn)品不是漢字危機的罪魁禍首 然后展開論述 論述可以針對自己的觀點提出遠見卓識 也可以從正方闡述入手 尋找正方支持觀點的論據(jù) 提出不同看法 總之 理由要充分 語言要簡潔 示例 閱讀 經(jīng)典名著更利于提升我們的素養(yǎng) 示例 經(jīng)典名著是一個 民族傳統(tǒng)美德與文化的不朽之作 有利于我們樹立正確的為人處世觀 生命觀 如 論語 孟子 經(jīng)典名著有勵志作用 看后使人們振奮 堅強 有助于塑造我們健全的人格 如 鋼鐵是怎樣煉成的 名人傳 示例一 我贊同 因為這位老師鼓勵學(xué)生獨立思考 真誠表達 說真心話 示例二 我反對 我認為這位老師應(yīng)該通過孔融讓梨的故事教給學(xué)生謙讓的美德 言之有理即可 現(xiàn)在是多元社會 個人的理想沒有標準答案 三百六十行 行行出狀元 而且個人理想還可能隨著時間推移 心智成熟而發(fā)生改變 因此 我認同他們的想法 意近即可 小琪說的有些道理 但是學(xué)生人生理想的物質(zhì)化 一 定程度上是當(dāng)今社會風(fēng)氣與價值觀的直接影射 拜金主義 物質(zhì)主義 現(xiàn)實主義的盛行 說明我們的價值觀念仍需要糾偏 少年強則國強 要讓社會主義核心價值觀內(nèi)化于心 外化于行 正確引導(dǎo)我們 讓我們自覺校準理想目標 意近即可下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 九年級語文上冊 第三單元 口語交際與綜合性學(xué)習(xí)課件 語文版 九年級 語文 上冊 第三 單元 口語 交際 綜合性 學(xué)習(xí) 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://ioszen.com/p-7210828.html