江蘇省常州市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5 為你打開一扇門課件 蘇教版

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1、一、預(yù)習(xí)檢查一、預(yù)習(xí)檢查 要求：要求： 1、讀準(zhǔn)字音；、讀準(zhǔn)字音； 2、大聲朗讀課文，遇到不理解或者認(rèn)為重要的詞語(yǔ)，請(qǐng)、大聲朗讀課文，遇到不理解或者認(rèn)為重要的詞語(yǔ)，請(qǐng)動(dòng)筆圈劃出來(lái)；動(dòng)筆圈劃出來(lái)；二、閱讀探究二、閱讀探究 1、大聲朗讀課文，梳理文章思路。 我吃了放在冰箱里的梅子。它們大概是你留著早餐吃的。請(qǐng)?jiān)?，它們太可口了，那么甜，又那么涼。冰箱里的梅子冰箱里的梅?三國(guó)志：是時(shí)曹公從容謂先主曰：“今天下英雄，唯使君與操耳！本初之徒，不足數(shù)也?！毕戎鞣绞常ж绑?。三國(guó)演義（第二十一回）：操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！毙略唬骸罢l(shuí)能當(dāng)之？”操以手指玄德

2、，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺(jué)落于地下。時(shí)正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此?！辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀?？”玄德曰：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過(guò)了。操遂不疑玄德。后人有詩(shī)贊曰：“勉從虎穴暫趨身，說(shuō)破英雄驚殺人。巧借聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神?！?九歲的凡卡茹科夫，三個(gè)月前給送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學(xué)徒。圣誕節(jié)前夜，他沒(méi)有躺下來(lái)睡覺(jué)。他等老板、老板娘和幾個(gè)伙計(jì)到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，摩平一張揉皺了的白紙，寫起信來(lái)。 在寫第一個(gè)字母以前，他

3、擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下那個(gè)昏暗的神像，神像兩邊是兩排架子，架子上擺滿了楦頭。他嘆了一口氣，跪在作臺(tái)前邊，把那張紙鋪在作臺(tái)上。 “親愛(ài)的爺爺康司坦丁瑪卡里奇，”他寫道，“我在給您寫信。祝您過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我沒(méi)爹沒(méi)娘，只有您一個(gè)親人了?！?何為“高智商的野蠻人”？資料鏈接：1939年8月2日，愛(ài)因斯坦出于對(duì)人類命運(yùn)的極大關(guān)注，寫信給羅斯?？偨y(tǒng)建議美國(guó)務(wù)必?fù)屧诜ㄎ魉沟聡?guó)之前制造出原子彈；后來(lái)，當(dāng)原子彈真的從潘多拉魔盒里跳出來(lái)后，愛(ài)因斯坦陷入了巨大的后悔與痛苦之中，自認(rèn)一生最大錯(cuò)誤就是建議研制原子彈。他痛心地說(shuō)，“早知如此，我寧可當(dāng)個(gè)修表匠！”愛(ài)因斯坦就核武器問(wèn)題的懊悔，代表了人類良知的高度，體現(xiàn)了他是一個(gè)具有人文關(guān)懷的科學(xué)家。粗鄙的、使用暴力的、不講理、不文明、蠻橫殘暴的人。文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。合為事而作。 唐唐白居白居易易文章哪一句話和這句詩(shī)文章哪一句話和這句詩(shī)意思一致？意思一致？三、探究文題妙處三、探究文題妙處 （1）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，新穎獨(dú)特； （2）設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣； （3）運(yùn)用第二人稱，親切自然； （4）點(diǎn)明寫作目的。四、學(xué)貴有疑四、學(xué)貴有疑 世界上沒(méi)有打不開的門。只要你愿意花時(shí)間，花功夫，只要你對(duì)門里的世界有探索和了解的愿望，這些門一定會(huì)在你面前洞開，為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景。