蘇科版八年級物理上冊 第 1章 聲現(xiàn)象 單元測試卷（無答案）

蘇科版八年級物理上冊 第 1章 聲現(xiàn)象 單元測試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15小題，共45分）1. 魯迅的社戲中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”.下列劃線部分的詩句與“連山向船尾跑去了”所選的參照物不相同的是()A. 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來B. 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山C. 滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎D. 不疑行船動，唯看遠樹來2. 如圖所示是利用聲的能量的是()A. B. C. D. 3. 夏天人們在購買西瓜時，有經(jīng)驗的人總是把西瓜拿在手中拍一拍，根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟情況，這種選瓜的方法主要是依據(jù)聲音的()A. 響度不同B. 音色不同C. 音調(diào)不同D. 回聲大小不同4. 如圖所示中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是()A. 探測深海B.  敲瓶底火焰移動C. 回聲定位D. 超聲波探查5. 電話亭大都是用玻璃制成，這主要是為了()A. 較好的吸收聲音B. 能較好的反射聲音C. 不能傳播聲音D. 以上都不對6. 如圖所示的幾幅標志中，與環(huán)境保護無關(guān)的是()A. 循環(huán)再生標志B. 注意行人C. 節(jié)水標志D. 禁止鳴喇叭7. 為了減小噪聲對人的干擾，下列措施可行的是()A. 將噪聲大的機器換成噪聲小的機器B. 在馬路和住宅間設立屏障或植樹造林C. 在耳孔中塞上一小團棉花D. 關(guān)閉所有聲源8. 有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是()A. 刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播B. 超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C. 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D. 超聲波能傳遞能量9. 下列關(guān)于樂音的特性說法正確的是()A. “低聲細語”中的“低”，指聲音的音調(diào)低B. 為迎接歌詠比賽，教師將班內(nèi)的學生分為“高音聲部”和“低音聲部”進行排練。這里“高”和“低”是指聲音的音調(diào)C. “聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)區(qū)分的D. 聲源的振幅越大，音調(diào)就越高10. 如圖所示，“狼外婆”叫門時，小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的()A. 音調(diào)B. 響度C. 振幅D. 音色11. “不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的()A. 響度B. 振幅C. 音色D. 節(jié)奏12. 下列操作不能改變聲音音調(diào)的是()A. 改變鋼尺伸出桌邊的長度B. 改變薄塑料尺劃過梳子的速度C. 改變敲鼓時用力大小D. 改變彈奏時按壓吉他弦的位置13. 有一根長100米的空心鋼管，甲同學在一端敲打鋼管一下，乙同學在鋼管的另一端可以聽到()A. 一次響聲B. 兩次響聲C. 三次響聲D. 四次響聲14. 如圖，是四個與聲現(xiàn)象相關(guān)的小實驗，下列說法正確的是()A. 圖甲說明真空能傳聲B. 圖乙說明只有固體可以傳聲C. 圖丙可以探究音色與頻率的關(guān)系D. 圖丁可以探究響度與振幅的關(guān)系15. 一位同學看到遠方閃電便開始計時，過了t時間后聽到雷聲，如果已知光在空氣中傳播的速度為c，聲音在空氣中的傳播速度為v，則發(fā)生雷電的地方到該同學的距離可以近似表示為()A. ctB. vtC. ctD. vt二、填空題（本大題共11小題，共32分）16. 有句成語叫“隔墻有耳”，若把耳朵貼在墻上，就可以聽到隔壁房間里的人的說話聲，這個說話聲是通過_和_傳入人耳的。這說明_和_都能傳聲。“骨傳導”就是利用了_能傳聲的原理。17. 長春市城區(qū)禁止燃放煙花爆竹，一方面是由于燃放時，會引起周圍空氣_而產(chǎn)生噪聲。另一方向是會增加空氣中PM2.5等顆粒物的含量，PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5_(選填“毫米”或“微米”)的顆粒物。18. 相比于老人“粗獷”的聲音來說，小孩兒的聲音要“尖細”一些，這是說小孩兒聲音的_ (選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)，廣場舞作為一種新的休閑娛樂方式，近幾年在全國“遍地開花”.但巨大的噪聲使得廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，主要是因為它發(fā)出聲音的_ (選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)大，影響附近居民的休息和學習小華同學關(guān)上窗子，是在_ 減弱噪音19. 如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置(1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明_(2)乒乓球在實驗中起_作用20. 醫(yī)生常用聽診器對病人進行某些檢查；在空曠的地方喊叫時常常用手做成喇叭形，這樣做的目的是減小聲音的分散，從而增大聲音的_ 21. 相傳“舜作簫，其形參差”.說明那時的簫是由許多長短不同的竹管排成，如圖所示演奏時，美妙的聲音是由_振動產(chǎn)生的；竹管參差不齊，目的是為了吹出_不同的聲音22. 如圖，水面上兩船相距15km，實驗員在一條船上敲響水里的一口鐘，同時點燃船上的火藥使其發(fā)光；另一條船上的實驗員在看到火藥發(fā)光后10s，通過水里的聽音器聽到了水下的鐘聲。根據(jù)這些數(shù)據(jù)計算聲音在水中傳播的速度為_m/s。23. 大年三十晚上，鞭炮聲此起彼伏，小明同學關(guān)緊門窗，用棉球塞住耳朵，他主要是在_和_處減弱噪聲。24. 我們可以分辨出熟人的聲音，是根據(jù)聲音的_來判斷的；城市高架道路部分路段的兩側(cè)安裝34m高的透明板墻，這是通過在_中控制噪聲的途徑來減小車輛噪聲的污染。25. 如圖所示小明在做聲學實驗：(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于_產(chǎn)生的；(2)顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的_發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)，這說明聲音的這個特性與_有關(guān)。(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的長度，用大小不同的力撥動，能夠聽出聲音的_發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)，這說明聲音的這個特性與_有關(guān)。(4)愛動腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖所示。對著管口吹氣。由于管的長短不同，發(fā)出聲音的_(填“音調(diào)、響度、音色”)就不同，這樣就做成了一個小吸管樂器。26. “中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；琴聲是通過_傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的。觀眾可以根據(jù)聲音的_來分辨不同的樂器和選手。三、計算題（本大題共2小題，共16分）27. 如圖：A圖可探究_；B圖可探究_；C圖可探究_；D圖可探究_28. 如圖所示的是安裝在同一軸上的三個發(fā)聲齒輪。軸可以在外加動力下勻速轉(zhuǎn)動，用硬紙片放在齒邊可以發(fā)聲。(1)用這套裝置可以完成的實驗是：驗證物體振動發(fā)出的聲音的音調(diào)與_的關(guān)系。(2)若軸的轉(zhuǎn)速不變，則當硬紙片放在_齒輪上時，齒輪發(fā)聲的音調(diào)最低。(3)由實驗可以得出的結(jié)論是：物體振動得_，音調(diào)就越高。四、綜合題（本大題共1小題，共7分）29. 為了探究“聲音的響度與什么因素有關(guān)系？”如圖示，請你進行下面的探究學習，請將實驗補充完整。(1)寫出實驗需要用到的器材：音叉、乒乓球、細線、小錘、鐵架臺。(2)設計和進行實驗：a、用小錘擊打音叉發(fā)聲，將乒乓球接觸音叉，觀察_；b、用更大力擊打音叉，重做上面的實驗(3)分析和總結(jié)實驗結(jié)論：聲音的響度與物體_有關(guān)。5 / 6