北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分蘋果》教案.doc
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北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分蘋果》教案.doc
一 除 法分蘋果教學(xué)目標(biāo): 1、 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷分蘋果等實(shí)際操作,初步體會(huì)有余數(shù)除法與生活密切聯(lián)系。 2、通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,計(jì)算出有余數(shù)除法的書寫格式,體會(huì)余數(shù)一定比除數(shù)少。3、在操作、探索、發(fā)現(xiàn)中,使學(xué)生獲得積。重點(diǎn)難點(diǎn): 1.使學(xué)生體驗(yàn)除法的意義及乘法豎式的計(jì)算過程。體會(huì)余數(shù)要比除數(shù)小。 2.通過分蘋果的實(shí)際操作,總結(jié)出除法豎式的書寫過程,使學(xué)生體會(huì)到除法豎式每一步的實(shí)際含義。教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:課件、實(shí)物投影儀 學(xué)生準(zhǔn)備:每個(gè)人準(zhǔn)備若干圓片教學(xué)過程: (一)、問題引入 (二)、探索新知 1、體驗(yàn)除法豎式的計(jì)算過程。 (1)先讓學(xué)生獨(dú)立思考上述問題 (2)接著進(jìn)行全班集體交流。 (3)同桌同學(xué)合作擺20個(gè)圓片,驗(yàn)證推算結(jié)果。 (4)介紹除法豎式的寫法 (5)練習(xí) 學(xué)生獨(dú)立完成課本第2頁試一試四道小題,指名板書,集體訂正。 2、體會(huì)平均分后有余數(shù) (1)演示20個(gè)蘋果 (2)小組討論:有20個(gè)蘋果,如果每盤放6個(gè)呢?學(xué)生用圓片分一分,討論怎樣用豎式表示。 (3)全班交流 3、體驗(yàn)余數(shù)一定要比除數(shù)小 (1)先由學(xué)生操作(用圓片分一分)。再列出除法豎式,獨(dú)立解答“課本第3題試一試中的第(1)題”。 (2)學(xué)生討論:淘氣的列式對(duì)不對(duì),為什么?指名回答,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“6還可以接著分”,正確的式子應(yīng)是笑笑做的。 (3)討論:根據(jù)剛才這道習(xí)題,你發(fā)現(xiàn)什么? 余數(shù)一定要比除數(shù)小。 (4)學(xué)生獨(dú)立完成第(2)題。(三)、鞏固練習(xí):第3頁“練一練”第1、2題。(四)、總結(jié)(除法豎式的寫法,有余數(shù)的除法,余數(shù)要比除數(shù)小。)