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1、
《文言文》復習
一、文學常識
1、本文出自《孟子·告子上》，作者孟子，戰(zhàn)國時期魯國人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。我們還學過他的《生于憂患，死于安樂》。
2、語音。簞（dān）蹴（cù） 羹（gēng） 死亦我所惡（wù）
3、通假字。
①鄉(xiāng)為身死而不受 鄉(xiāng)：通“向”，從前
②故患有所不辟也 辟：通“避”，躲避
③今為所識窮乏者得我而為之 得：通“德”，思惠，這里是“感激”之意
④萬鐘則不辯禮義而受之 辯：通“辨”，辨別
4、一詞多義。
為：a、今為（為了） b、所識窮乏者得我而為（做）之
c、則凡可以辟患者何不為（做、采
2、用）也？ d、鄉(xiāng)為（肯、情愿）身死而不受
5、重點詞語解釋。
二、理解性默寫
1、本文的中心論點是：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。
2、體現(xiàn)“性本善”思想的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
3、孟子認為能做到舍生取義的人是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。
4、孟子認為失其本心的行為是：萬鐘則不辯禮義而受之（為宮室之美而受之，為妻妾之奉受之；為所識窮乏者得我而為之）。
5、在孟子看來，什么情況下，即使遇到禍患也會挺身而出的？所惡有甚于死者，故患有所不辟也。
6、不辯禮義的接受萬鐘是為了：為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我
3、與？
7、文中與“嗟來之食”意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
三、重點語句翻譯
1、所惡有甚于死者，故患有所不避也。
△然而我所厭惡的還有比死亡更厲害的，所以，禍患也有我所不躲避的。
2、萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？
△萬鐘的俸祿如果不分辨是否合乎乎禮義就接受它，萬鐘俸祿對我有什么好處呢？
3、是亦不可以已乎？
△這樣的行為不也應該停止了嗎？
4、非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪爾。
△不僅有道德的人有這種本性，而且人人都有，只是有道德的人能不喪失罷了。
5、二者不可得兼，舍生而取義者也。
△如果這兩種東西不能同時得
4、到，那么我就舍棄生命而選取正義了。
6、鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。
△以前寧肯死亡，也不接受，今天卻為了我所認識的窮苦人感激自己而接受它。
7、如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得出者何不用也？
△假使人們追求的東西沒有比生命更寶貴的，那么一切能夠用來逃避禍患的手段，有哪一種不能采用呢？
8、呼爾而與之，行道之人弗受。
△如果沒有禮貌的吆喝著給別人食物，即使走路的人也不接受。
9、蹴爾而與之，乞人不屑也。
△用腳踢著（或踩過）給別人吃，乞丐也不愿意接受。
四、課文內容理解
1、從論證方法的角度看，本文除了“舉例論證”外，主要運用了對比論證的論證方法，有力地證明了
5、舍生取義這一中心論點。
2、歸納段意：第一部分（第一節(jié)）：論述舍生取義是人的本性。
第二部分：論述見利忘義是喪失本性的行為。
第二節(jié)：從正面舉例，說明義的存在。
第三節(jié)：從反面舉例，接受萬鐘這是喪失人的本性。批評見利忘義。
3、文中所指比生命更可貴的東西是指道義，比死亡更可怕的東西是指喪失道義。
4、人的本心是什么？舍生取義。
5、本文使用了哪些論證方法，試舉例。
比喻論證、對比論證、舉例論證、道理論證。
6、文章開端沒有直接進入議題，而是先從生活中人們可能遇到的事情寫起，這樣寫的好處是什么？
☆給所要論述的問題增加了通俗性，為下文論議正題作好了鋪墊。
6、
7、文中多次使用對比這種手法，請舉例說明。
☆魚和熊掌對舉，生與死（義）對舉，何與今比較等。
8、非獨賢者有是心也。“是心”指什么？
☆在生和義不能兼得的情況下，應該舍生取義。
五、開放性試題
1、我國歷史上，許多人把文中的觀點作為自己做人的準則，作為自己最高道德標準來追求。請舉一個能用本文觀點來選美的例子。
☆如：文天祥面對元朝高官厚祿的誘惑，不為所動。
2、本文觀點廣為后人所贊同，請找出本文觀點并寫出與之一致的兩句詩。
☆舍生取義。(1)取義成仁今日事，人間遍種自由花。
(2)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
3、本文所強調的“義”與市場經濟下的“利”有
7、無矛盾，由此會引發(fā)一點什么樣的啟示，請簡要談談。
☆不矛盾。在市場經濟下也要講誠信、講道德，不做違法亂紀的事。
4、在現(xiàn)實生活中許多人用自己的青春熱血和寶貴的生命譜寫了一曲曲“舍生取義”的正氣歌，請概述一個這樣的例子。
☆抗洪英雄李向群為保一方群眾生命財產安全誓斗洪魔，以身殉國。劉胡蘭面對敵人屠刀毫不畏懼，寧死也不出賣黨組織，最后英勇犧牲。朱自清病危之際拒絕吃美國救濟糧等。
5、本文主要闡述了“舍生取義”的道理。作為21世紀的中學生，你怎樣理解這個“義”字？
☆能見義勇為、為正義事業(yè)而獻身、做與國與民與人有益的事等。社會上的哥們義氣是與小團體個人私利相關的江湖義氣與本文的“義”不同。
8、
6、孟子提倡的“舍生取義”曾經造就了一大批仁人志士，而現(xiàn)在的學校教育則強調我們中小學生要“珍愛生命”，最近教育部新修改的《中學生日常行為規(guī)范》就刪掉了“見義勇為、敢于斗爭”的字樣，對于這些，你是怎樣看待的？
☆例：人的生命是寶貴的，我們應當要珍愛這僅有的一次生命，但并不表示我們不見義勇為，不伸張正義，只是我們在見義勇為時，要量為而行，要在與壞人斗勇的同時還要斗智，盡量避免對自己的損害，對生命的威脅。
20 《莊子》故事兩則
一、知識點撥與學法引導
1、兩則短文分別反映了莊子的什么思想？
[參考答案]第一則莊子講鹓鶵的故事里，莊子將自己比作鹓鶵，將惠子比做鴟，把
9、功名利祿比做腐鼠，既表明了自己的立場和志趣，又極其辛辣地譏諷了醉心于功名利祿且無端猜忌別人的丑態(tài)。
第二則莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，其實是他愉悅心境的投射與反映。也反映了莊子推崇“自然”，反對“人為”的思想。
2、第一則，莊子不直截了當的闡述自己思想，而用故事進行比喻，這樣寫，有什么特殊的表達效果？
[參考答案]莊子沒有直言痛斥惠子，而用講故事的形式繞著彎子罵人，收到既尖銳痛快又余味不盡的效果。體現(xiàn)了《莊子》語言機敏、幽默、詼諧，富有想象力的特點。
三、回答問題
1、《惠子相梁》的主題是什么？
諷刺了醉心于功名富貴者的嘴臉，表現(xiàn)了莊子淡薄功名利祿的態(tài)度。
2
10、、故事中的、鴟、腐鼠各比喻什么？
比喻志向高潔之士鴟比喻醉心利祿，猜忌君子的小人。腐鼠比喻功名利祿。
3、莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？
莊子認為魚“樂”，其實是他愉悅心境的投射與外化。
《曹劌論戰(zhàn)》
一、《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時期各諸侯國的政治、經濟、國事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書。它尤其善于描寫戰(zhàn)爭及復雜事件，又善于通過對話和行動來表現(xiàn)人物的性格特征。
二、解釋詞語
1、又何間焉 參與
2、肉食者鄙 鄙陋，目光短淺
3、衣食所安，弗敢專也，必以分人 安：“養(yǎng)”的意思 專
11、：獨自占有
4、小惠未遍，民弗從也 遍：遍及，普遍 從：跟從
5、犧牲玉帛，弗敢加也，必以信 豬、牛、羊等祭品 加：虛夸，謊報
6、必心信 誠實
7、小信未孚，神弗福也 使人信服 賜福，保佑
8、忠之屬也 竭力做好本分的事
9、小大之獄 案件
三、翻譯句子
1、肉良者謀之，又何間焉。
做大官的人考慮這件事，你又何必參與呢？
2、小大之獄，雖不能察，必以情。
大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。
四、課文理解
1、概括首段文字的主要內容：
△寫曹劌進見魯莊公的原因和他的遠見卓識。
2、“十年春
12、，齊師伐我”除了交代戰(zhàn)爭發(fā)生的時間外，還指出了什么？
△(1)交代了交戰(zhàn)的兩個國家；(2)戰(zhàn)爭性質：是齊對魯的一場侵略戰(zhàn)爭
3、分析“肉食者鄙，未能遠謀”一句在文中的作用。
△(1)交代曹劌請見的原因；(2)反襯曹劌的遠見卓識。
4、曹劌說的“忠之屬也”在文中具體指的是什么？
△小大之獄，雖不能察，必以情。
5、文中表現(xiàn)曹劌積極參與精神的語句是什么？
△曹劌請見。
6、曹劌認為此次作戰(zhàn)的先決條件是什么？
△小大之獄，雖不能察，必以情。（“取信于民”）
7、首段表現(xiàn)出曹劌哪兩個思想觀點？
△(1)居高官得厚祿的人目光短淺；(2)取信于民是作戰(zhàn)取勝的先決
13、條件。
8、讀了首段，曹劌給你留下了什么印象？
△有愛國心和責任感。
9、閱讀2、3段，回答：
(1)解釋詞語：
公將鼓之 擊鼓
公將馳之 驅車追趕
夫大國，難測也 估計，預料
望其旗靡 倒下
(2)翻譯句子：
a、既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也?！?
已經打了勝仗，莊公詢問這樣做的原因。曹劌回答說：“打仗，是靠勇氣的。”
b、一鼓作氣，再而衰，三而竭。
第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擂鼓士兵們的勇氣就衰減，第三次擂鼓士兵們的勇氣已經竭盡了。
(3)概括這兩段文字的內容：
第二段：敘述長勺之戰(zhàn)的概況。
第
14、三段：寫曹劌論述魯國取勝的原因。
(4)用原文語句回答：
a、有利于反攻的時機是在彼竭我盈之時。
b、有利于追擊的時機是在吾視其轍亂，望其旗靡之時。
(5)第二段通過描寫曹劌的言行表現(xiàn)了他怎樣的品質和才能？
胸有成竹，指揮從容，善于把握戰(zhàn)機。
(6)文中的“公將鼓之”和“公將馳之”表現(xiàn)了魯莊公什么性格？
△急躁冒進。
10、曹劌的“遠謀”體現(xiàn)在哪里？請用自己的話從政治、軍事兩方面作簡要分析。
△政治上認為取信于民是作戰(zhàn)的先決重要條件，軍事上善于把握進攻和追擊的時機。
11、(1)戰(zhàn)前魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里？(2)一直以來，長勺之戰(zhàn)中的魯莊公被認為是“肉
15、食者鄙”的形象。其實他并不“鄙”，他不“鄙”在哪里？請簡要說說你的理由。
(1)戰(zhàn)前他把戰(zhàn)爭取勝的希望寄托在貴族的擁護和神靈的佑護上。
(2)他能廣開言路，禮賢下士；盡職盡責，取信于民；知人善用，用人不疑；虛
一、字音：
曹劌(gùi) 又何間焉(jiàn) 肉食者鄙(bǐ)? 犧牲玉帛(bó) 小信未孚(fú) 登軾而望（shì)?
吾視其轍亂(zhé) 夫戰(zhàn)，勇氣也(fú) 望其旗靡(mǐ)?
二、文學常識：
《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，相傳是春秋時期左丘明所作。《左傳》原名《左氏春秋》亦稱《春秋左氏傳》是根據魯史編寫的編年體史書，保存了我國自公元前722年以下200
16、多年間的許多史料。
三、課下重點句子翻譯，詞語解釋：
1、肉食者：古代享受宮膳食肉待遇的高官（卿大夫）。
2、肉食者謀之，又何間焉：高官們會謀劃這件事的，你又何必參與呢?? 間：參與
3、肉食者鄙：高官們見識淺陋。 鄙：（見識）淺陋
4、何以戰(zhàn)：靠什么作戰(zhàn)？ ? 以：用，憑，靠
5、衣食所安，弗敢專也，必以分人：衣食一類安身立命的東西，我不敢獨自享受，一定把（它）分給別人。 弗：不 專：專有
6、徧，通“遍”普遍。
7、犧牲玉帛，弗敢加也，必以信：祭祀用的的牛、羊、絲織品，我不敢（向神）虛報，一定對神說實話。?
17、 犧牲：古代祭祀用的純色體全的牛、羊、豬等牲畜。 加：超過實際情況，虛夸，所報不實。 信：誠信。意思是對神說實話。
8、小信未孚：小的信用不能得到（神靈的）信任。 孚：受到……信任 福：降福
9、小大之獄，雖不能察，必以情：大大小小的案件，既使不能一一明察，一定按照實際情況處理。
案：案件
10、忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)：?這是盡職盡責的一類事情，可以憑借這個條件作戰(zhàn)。
11、公與之乘：莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車。
12、公將鼓之：莊公將要擊鼓進攻齊軍。? 鼓：擊鼓這里指擊鼓進軍
13、敗績：（軍隊）潰敗
14、馳之：驅車追趕齊軍
15、軾：古代車廂
18、前面用作扶手的橫木。
16、夫戰(zhàn)，勇氣也：作戰(zhàn)靠的是勇氣
17、一鼓作氣，再而衰，三而竭：擊第一通鼓，士兵的勇氣振作，擊第二通鼓士兵的勇氣衰退，擊第三通鼓士兵的勇氣就竭盡了。 再：兩次，第二次
18、盈：充滿。這里指士氣旺盛。
19、難測：難于估計，推測
20伏：埋伏，伏兵
21、靡：倒下
?四、段意和層意
第一段：寫戰(zhàn)前，曹劌拜見魯莊公，對戰(zhàn)前政治準備的分析。
層意：1、寫曹劌求見魯莊公的背景和原因
2、寫曹劌見魯莊公后兩人的對話，突出表現(xiàn)曹劌對備戰(zhàn)條件的認識（取信于民事作戰(zhàn)的先決條件）
第二段：寫戰(zhàn)中，曹劌指揮戰(zhàn)斗的經過。
19、
第三段：寫戰(zhàn)后，曹劌闡明取勝的原因。
五、習題
1、下列各組詞語中加點的字意思相同的一組是（D ）
A、再而衰 再接再厲 B、弗敢加 變本加厲
C、三而竭 舉一反三 D、問其故 無緣無故
2、《曹劌論戰(zhàn)》以曹劌的活動為線索或以長勺之戰(zhàn)的過程為線索，反映了魯莊公政治上的昏庸無能（這表現(xiàn)在他輕信近臣的擁護，把戰(zhàn)爭取勝的希望寄托在近臣的擁護和神靈的保佑上）和軍事上的急躁輕進（不察敵情就想“鼓之”“逐之”）。
3、曹劌是一個深謀遠慮，有卓越軍事才能的人。
4、齊魯長勺之戰(zhàn)是歷史上以弱勝強的著名戰(zhàn)例，取勝原因有三
20、：一.是戰(zhàn)前的政治準備：取信于民（小大之獄雖不能察，必以情）;二.是善于捕捉進軍反攻的時機——彼竭我盈;三.是追擊時機的判斷正確：轍亂旗靡。
5、《曹劌論戰(zhàn)》各部分之間注意過渡和照應,文章結構嚴謹、周密。
6、《曹劌論戰(zhàn)》一文的中心是表現(xiàn)曹劌的政治遠見和卓越的軍事才能，說明必須取信于民，運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，掌握戰(zhàn)機，才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。
7、“遠謀”一語是“論戰(zhàn)”的中心，貫穿全篇，而魯莊公的“鄙”又自始自終襯托曹劌的“遠謀”。
8、文章詳略得當。文章詳寫曹劌關于戰(zhàn)前準備和戰(zhàn)機把握以及戰(zhàn)后論述取勝的原因的言論，略寫戰(zhàn)爭過程，從而表現(xiàn)了曹劌的政治上的遠見卓識和軍事上杰出才能，而對表現(xiàn)中
21、心無關的內容，如戰(zhàn)爭的起因、戰(zhàn)爭的規(guī)模，軍事裝備情況，戰(zhàn)爭的激烈程度，戰(zhàn)后的處理等都略而不提。
9、歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例有:赤壁之戰(zhàn)、牧野之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、城濮戰(zhàn)役。
10.曹劌認為取得人民的信任與支持（即取信于民）是作戰(zhàn)取勝的先決條件。也就是文中魯莊公所說的“小大之獄，雖不能察，必以情?！边@句話的譯文是：“大大小小的案件，我即使不能一一了解清楚，也一定根據實情來處理?！边@一句話所表達的意思其實與孟子在《得道多助,失道寡助》中所說的“人和”是一個意思即:希望統(tǒng)治者能夠贏得最大多數人的支持，得民心者得天下。
?? 11、曹劌認為“肉食者鄙，未能遠謀”。在戰(zhàn)前曹劌與魯
22、莊公的論戰(zhàn)中，魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里?曹劌的“遠謀”又表現(xiàn)在哪里?用自己的話加以概括。
?? 答：魯莊公把戰(zhàn)爭取勝的希望寄托在少數人的支持和神靈的保佑上。曹劌認為取信于民是獲勝的保證?！?
?? 12、本文多處將魯莊公與曹劌進行對比描寫，請找出其中一例，分析這樣寫的好處。（舉出1例，即可得2分對比的好處1分）
???? 戰(zhàn)前：魯 淺陋 ； 曹有遠謀
?? （戰(zhàn)時：魯不作調查，急躁冒進；曹 實地調查，抓準時機
?? 戰(zhàn)后：魯 茫然不知 ???曹 細說原委）
?? 通過對比，突出曹劌指揮作戰(zhàn)的軍事才能。）（1分）
?? 13、曹劌的“遠謀”體現(xiàn)在哪里？用自己的話從
23、政治和軍事兩方面簡要說說。（2分）
?? 答：（1）政治方面：認為取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。
?? （2）軍事方面：善于把握進攻和追擊的時機。（或：適時出擊，適時追擊）
?? 14、談談“肉食者鄙，未能遠謀”一句在全文中的作用。
?? ①為下文寫莊公作鋪墊②襯托曹劌的遠見卓識
15、文章第2段主要內容是什么？
齊魯兩國長勺之戰(zhàn)的概況。
?? 16、文章第3段主要內容是什么？
戰(zhàn)后曹劌論述戰(zhàn)斗取勝的原因。
??17、文章第2段通過曹劌的言行表現(xiàn)了曹劌怎樣的品質（或才能）：
表現(xiàn)了他胸有成竹、指揮從容、善于把握戰(zhàn)機。
?? 18、文章結尾一段表現(xiàn)了曹劌哪些方面的
24、才能？
?? 作戰(zhàn)中善于把握戰(zhàn)機，注意觀察敵情，做到知己知彼。
?? 19、就曹劌和魯莊公的對話，聯(lián)系全文，說說曹劌在對話中表現(xiàn)出來的主要思想。
?? 只有盡心盡職才能取信于民，只有取信于民，得到人民的支持，才是戰(zhàn)爭取勝的基本條件。
?? 20、下列說法不正確的一項是（D）
?? A、曹劌與魯莊公的對話，表現(xiàn)了曹劌的遠見卓識。
?? B、曹劌與同鄉(xiāng)人的對話，表明從“請見”的原因。
?? C、“齊師伐我”中的“伐”是攻打的意思。
?? D、魯莊公和曹劌都認為“衣食所安，弗敢專也，必以分人”是作戰(zhàn)的先決條件。
?? 21、曹劌給你留下印象最深的一點
25、是什么？請結合文章內容略作分析。
?? （1）有愛國心與責任感。
?? 祖國被侵伐時，立即“請見”，去參與“肉食者謀之”的事，并主動要求作戰(zhàn)。
?? （2）對作戰(zhàn)的條件有深刻的見解。
?? 把國君“忠”其事，取信于民作為取勝的先決條件，有“遠謀”，其見解顯然高于“肉食
者”
?? （3）有很高的說服他人的說話技巧。
?? 與地位相當的鄉(xiāng)人說話，直接解答疑慮，簡潔明快。與國君商討問題，循循善誘，啟發(fā)、分析，促其領悟。(答案不限于以上所列三點；答出一點，言之成理，語言通順，就可得滿分)
?? 22、用自己的話說說，曹劌為什么否定了“公”前兩次的
26、回答？
這是因為“公”把戰(zhàn)爭取勝的希望第一次寄托于近臣的擁護，第二次寄托于神靈的保佑。六、開放性試題
?? 1、根據上文有關內容，發(fā)揮合理想像，在“齊師敗績”前簡要補寫出戰(zhàn)斗的經過（可以運用文中原有的字詞靈活組合或用自己的話敘述）。
?? 公鼓之，齊師士氣已竭。（意思對即可，可用現(xiàn)代文回答。）
?? 2、“一鼓作氣”流傳至今已成為人們耳熟能詳的成語，但卻有人常常把它誤寫成“一股作氣”、“一鼓足氣”等。想一想，你怎樣運用文中的知識來幫助人們避免這些錯誤。
?? 不設統(tǒng)一答案。（合理解釋“鼓”和“作”的意思）
?? 3、學習這篇文章之后，你能從曹劌或魯莊公身上獲得什么啟示或明白什么道理
27、？（結合文章說理由）（4分）
?? 從曹劌身上獲得啟示：可從遠見、愛國、責任感等方面說
?? 從魯莊公身上獲得啟示主要是反面的、領導與人民的關系方面說。
?? 3、曹劌給你留下深刻印象的一點是什么?請結合上文略作分析。
?? （1）有愛國心與責任感。祖國被侵伐時，立即“請見”，去參與“肉食者謀之”的事，并主動要求參戰(zhàn)。
?? （2）對作戰(zhàn)的條件有深刻見解。把國君“忠”其事、取信于民作為取勝的先決條件，有“遠謀”，其見解顯然高于“肉食者”。
?? （3）有很高的說服他人的說話技巧。與地位相當的鄉(xiāng)人說話，直接解答疑慮，簡潔明快；與國君商討問題，循循善誘，啟發(fā)、分析，促其領悟。
??
28、（答案不限于以上所列三點；答出一點，信之成理，語言通順，就可得滿分）
?? 4、你是否贊同曹劌“夫戰(zhàn)，勇氣也”這一觀點？請談談你的理由。
?? 開放性試題，談出自己的看法，并對自己的觀點作簡要闡述，言之成理即可。
?? 5、參考“示例”，根據所給詞語中加點字的意思，另寫一個含這個字的成語。（3分）
?? [示例]遂逐齊師——隨波逐流
?? （1）既克——
?? （2）夫大國，難測也——
?? （3）望其旗靡——
?? 答案：（1）克敵制勝（攻無不克）
?? （2）深不可測（高深莫測、莫測高深、心懷叵測、居心叵測、天有不測風云）
?? （3）望風披靡（所向披靡、所向風靡、望風
29、而靡）
?? 6、有人說，“長勺之戰(zhàn)”的勝利，曹劌功不可沒；但從某種意義上說，魯莊公也有一定的功勞。你的看法呢？
???本題是開放題，可從“有功”“無能”或“兼而有之”三個角度來答題，能自圓其說即可。從“有功”方面答：魯莊公知人善任，用人不疑，虛心聽取曹劌的意見，作為決策者，有一定的功勞。也可從“無能”方面答：魯莊公是個平庸的國君，作為統(tǒng)治者目光短淺，不能深謀遠慮，他把戰(zhàn)爭的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，說明他政治上、軍事上的無能，完全依靠曹劌的才能才取得這場戰(zhàn)爭的勝利。也可以把“有功”“無能”結合起來答。
?? 7、文中曹劌的形象，令人敬佩。請寫出中國近代史（1840－19
30、49）上，你最敬佩的一位愛國將領，并用一句話加以評價。
?? 愛國將領：
?? 評價：
?? 8、讀了這則短文，魯國獲勝給你啟示最深的一點是什么呢？請聯(lián)系生活實際簡要談談你的看法。
?? 魯國獲勝的主要啟示有：
?? （1）獲勝的根本是取信于民，獲得人民的支持。
?? （2）戰(zhàn)爭中要善于分析敵情，把握戰(zhàn)機。
?? （3）統(tǒng)治者應善于聽取并采納群眾的意見……
?? （結合文章任選一個角度，聯(lián)系實際談出看法，言之成理即可）
?? 9、選文闡明了弱國在對強國的戰(zhàn)爭中所應采取的戰(zhàn)略戰(zhàn)術原則是什么？請再舉出一個我國歷史上以弱勝強的著名戰(zhàn)例。
?? 10、學習這篇文章后，你能從曹劌、魯
31、莊公身上獲得什么啟示或明白什么道理？（結合文章內容說明理由）
?? *從曹劌身上獲得啟示：可以從遠見、愛國、責任感等方面說。
?? 從魯莊公身上獲得啟示主要是反面的、領導與人民的關系方面說。
鄒忌諷齊王納諫
一、內容概述：本文記述了鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國大治的故事。表現(xiàn)出鄒忌足智多謀，善于辭令，實事求是，頭腦冷靜，善于觀察、思考。反映了他“知無不言，言無不盡”的坦蕩胸懷。也反映出齊王是一位有魄力的君主。他深知收買人心的重要，勇于聽取不同意見，對于鄒忌的諷諫，他聞過則喜，并立馬付諸行動，更難能可貴的是他能根據人們對朝政的批評議論，進行大膽的政治改革
32、。
二、結構簡析：第一段主要寫鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考。說明鄒忌頭腦清醒，不為奉承所迷惑。善于思考、實事求是。
第二段寫鄒忌入朝諷諫。體現(xiàn)了鄒忌的真知灼見和深謀遠慮。
第三、四段寫齊王納諫及齊國大治。從側面表現(xiàn)鄒忌的精明能干、治國之才。
三、寫作特色：本文沒有復雜的故事情節(jié)，也沒有尖銳的矛盾沖突，卻鮮明的塑造了鄒忌這個有頭腦、有才能的謀臣形象，這得益于文章既有正面描寫（如鄒忌的冷靜思考），又有側面描寫（如通過齊王納諫和齊國磊治表現(xiàn)鄒忌在治國安邦中的作用）。此外，本文在語言上運用眾多排比句式，不僅增強了語言的節(jié)奏感，更造成一種步步進逼的語勢，給人以無可辯駁之感，有力闡明“王之蔽甚
33、矣”的論點。
四、中考鏈接：
1、解釋下列句中加點的詞。
鄒忌修八尺有余（長：這里指身高）／形貌昳麗（光彩美麗）／朝服衣冠（穿、戴）／窺鏡（察看）／旦日（第二天）／徐公不若君之美也（不如，比不上）／孰視之（仔細：這個意義現(xiàn)在寫作“熟”）／我孰與城北徐公美（表比較，意思是“與……比誰更……”）／宮婦左右莫不私王（偏愛）／吾妻之美我者（認為……美）／臣誠知不如徐公美（的確，實在）／今齊地方千里（土地方圓）／王之蔽甚矣（受蒙蔽）／宮婦左右莫不私王（侍從）／宮婦左右莫不私王（沒有誰）／能面刺寡人之過者（當面指責）／能謗譏于市朝（指責，諷刺。謗，指責。譏，諷刺）／能謗譏于市朝（公共場合）／聞寡人之
34、耳者（使……聽到）／時時而間進（偶爾）／期年之后（滿一年）
2、翻譯下列句子。
①我孰與城北徐公美？
我與城北徐公相比，誰更美？
②君美甚，徐公何能及君也？
您美極了，徐公哪能比得上您呢？
③窺鏡而自視，又弗如遠甚。
對著鏡子審視自己（的形象），更（感覺）遠不如（徐公美）。
④吾妻之美我者，私我也。
我妻子說我美，（是因為）偏愛我。
⑤宮婦左右莫不私王。
宮里的王后嬪妃和親信侍從，沒有誰不偏愛大王。
⑥群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。
所有的大臣、官吏和百姓，能夠當面指責寡人過錯的，得上等獎賞。
⑦能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
能夠在公共場所議論指責寡
35、人讓我聽到的，得下等獎勵。
⑧期年之后，雖欲言，無可進者。
一年以后，即使有人想進言，也沒有什么可進諫的了。
⑨燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。
燕國、趙國、韓國、魏國聽說這件事，都到齊國朝見（齊王）。
⑩此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。
3、鄒忌的妻、妾、客是怎樣評價鄒忌與徐公之美的？鄒忌從中悟出了一個什么道理？
答：鄒忌的妻、妾、客都說他比徐公美。而鄒忌并沒有陶醉于這些溢美之詞，通過比較、思考悟出了其中的道理，即人們由于種種原因，往往不會說出事情真相。由此，他進一步悟出了治國的道理，即要廣開言路，虛心納諫，讓人們都敢于說真話，這樣才能實現(xiàn)大治。
4、本
36、文用“ ”一詞既描寫了進諫人多的場面，又說明齊國確實有許多積弊。
答：門庭若市。
5、“王之蔽甚矣”的根本原因是什么？結合文章內容用自己的語言概述。
答：由于“私王”“畏王”“有求于王”，導致身邊的人對王從不講真話。（符合文意即可）
6、鄒忌的諷諫藝術有什么特點？
答：從日常小事入手，以小比大，以家比國，寓治國安邦之道于形象的比喻之中，貼切自然，入情入理，讓人聽得心悅誠服。另外，在語言上，排比句的使用營造了一種步步進逼的語勢，一環(huán)緊扣一環(huán)，給人以無可辯駁之感，有力地闡明了自己的認點。
7、從鄒忌與徐公比美的整個過程，我們可以看出鄒忌是一個什么樣的人？
答：英俊、明智、精心、實
37、事求是，有自知之明。
8、鄒忌以事設喻（以小比大，以家比國，由淺入深，推己及人等），委婉規(guī)勸。他由“妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！蓖萍暗健皩m婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王”，從而使齊王猛醒、納諫。（意對即可）
9、文段寫齊威王的態(tài)度只用一個“善”字，而寫發(fā)布命令的內容、群臣進諫的情況、修明政治的結果卻較詳細。這樣寫有何好處？
答：因為寫了后來，齊威王的一個“善”字就抵得了一大段描寫。這一略一詳，略得余味無窮，詳得具體生動。（意對即可）
10、從文中看，齊威王除“蔽”取得了什么效果？
答：在內，“雖欲言，無可進者”；對外，燕
38、、趙、韓、魏“皆朝于齊”（“戰(zhàn)勝于朝廷”）。
11、齊國能戰(zhàn)勝于朝廷的原因有哪些？
答：①有鄒忌這樣敢于并善于進諫的大臣。
②齊威王虛心納諫，興利除弊，修明政治。
12、本文中的“王之蔽甚矣”是一種諫，《曹劌論戰(zhàn)》中的“忠之屬也”也是一種諫，《捕蛇者說》中的“以俟夫觀人風者得焉”，可以認為是另一種形式的諫，進諫者都關注到了民意或民生。對此你是怎么理解的？
答：《鄒忌諷齊王納諫》中的“王之蔽甚矣”，要求齊王廣開言路，聽取民聲、關注民意；《曹劌論戰(zhàn)》中的“忠之屬也”要求魯莊公取信于民；《捕蛇者說》中的“以俟夫觀人風者得焉”，是希望統(tǒng)治者關注百姓的疾苦。
13、本文中鄒忌和齊威王個性鮮明
39、，你更欣賞哪一位？說說你的看法。
答：（示例）我更欣賞鄒忌，因為鄒忌能用生動委婉的方式勸說，我從他身上學到了與他人交往的藝術。（或說：我更欣賞齊王，他能夠正視自己的不足，接受他人規(guī)勸，我看到了他寬廣的胸懷。）
14、下列朗讀停頓標注有誤的一項是（Ｂ）。
A、臣／誠知／不如徐公美 B、群臣吏民／能面刺寡人／之過者，受／上賞
C、四境之內／莫不／有求于王 D、此／所謂／戰(zhàn)勝于朝廷
15、本文首先敘寫了鄒忌與徐公比美的情況，然后寫鄒忌由己及君，說明“王之蔽甚矣”的事實（用原文回答）；接著敘寫齊王納諫的態(tài)度、決心和措施；最后寫鄒忌諷齊王納諫后取得了巨大成效（用自己的語言概括）。
40、
16、鄒忌諷諫齊王與扁鵲規(guī)勸蔡桓公，勸諫結果有何不同？試從鄒忌和扁鵲的角度簡要分析其原因。
答：（示例）鄒忌諷諫成功，而扁鵲規(guī)勸失敗。原因：鄒忌采用了設喻說理的方式，使人容易接受，而扁鵲規(guī)勸時沒有考慮到對方的身份，直言不諱，讓其難以接受。
面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質?
2、鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因是什么？請用自己的話簡要概括。
3、“王曰‘善’。”請你結合文意品析“善”字的表達作用。
4、揣摩“明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之”，說說這段描寫表現(xiàn)了人物怎樣的活動，這些描寫有什么作用。
41、
5、齊威王下令后，進諫者由“門庭若市”到“時時而漸進”，再到“無可進者”，這種變化說明了什么？
6．《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的諷諫藝術有什么特點？其是如何諷諫的？
7．齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么？
8．同樣是“諫”，鄒忌和鄭龍采用了什么不同的方法？
9.請結合全文分析，鄒忌諷齊王成功的原因。
10.分析齊王和鄒忌的人物形象。
11．按要求用原文回答問題。
（1）鄒忌與徐公比美的基礎條件是什么？
（2）鄒忌與妻、妾、客人之間的三問三答是什么？
（3）明日，徐公來，鄒忌通過比較，得出一個什么結論？
（4）鄒忌入朝見威王，以自己生活中的小事作論據，用類比推理的方式得出一
42、個什么結論？
12．“令初下，群臣進諫，門庭若市”說明了什么問題？（4分）
13．“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”中的“此”指代什么？“戰(zhàn)勝于朝廷”的意思是什么？（5分）
14、提問：文章開頭怎樣描寫鄒忌的外貌和行動？這些反映了什么？
15、鄒忌的妻、妾、客異口同聲地認為他比徐公漂亮，
43、但答話語氣程度有何差別？
16聽了鄒忌的分析，威王采取了什么措施？可見齊王是怎樣的國君？
17、齊威王說的上、中、下三等獎賞的區(qū)別在哪里？
18、齊威王為此頒賞意味著什么？
19．鄒忌進諫時說到“王之蔽甚矣”就戛然而止，有什么好處？
20．文中依次敘述“令初下”“數月之后”“期年之后”進諫者的人數，這是為什么？
答案：1．圍繞“有自知之明，善于思考”來答。示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己?！ ?．因為齊王身邊的人阿諛奉承（私王、畏王、有求于王），不可能聽到真實的情況。意對即可。 3．體現(xiàn)了本文語言精練的特點。一個“善”字，既表達了齊王的
44、贊同和誠意，又恰如其分地顯示他的矜持和尊貴?！ ?．人物的活動分為三個層次。鄒忌對徐公“孰視之”，表明他的認真，也表明了徐公的美；“窺鏡而自視”是為了作比較，顯示出鄒忌雖不自信但也不輕信；“暮寢而思之”則表明他是一個善于思考的人?！ ?．齊王納諫后，朝政的弊端越來越少?；螨R王納諫后，需要改進的地方越來越少。 兩個要點：一是齊王納諫，一是朝政的弊端或需要改進的地方越來越少。后一點答“取得了顯著的效果”之類，也給滿分?！ ?．從小事入手，以小比大，以家比國，寓治國安邦之道于形象的比喻之中?！ ∴u忌入朝后，并未單刀直入向威王進諫，而是以閨房小事談自己的體會，然后以類比的方式委婉進諫?！ ?．鄒忌勸
45、說齊王廣開言路，改良政治，從而使齊國內政修明，吸引各諸侯國前來朝見齊王?！ ?．鄒忌用的是曲諫——委婉規(guī)勸；鄭龍用的是直諫——尖銳批評?！ ?1．（1）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。（2）（忌）謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！保?）自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。（4）今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。
14．鄒忌修人尺有余，而形貌映麗”一句話，寫出了鄒忌外形魁梧、美麗，行
46、動：“朝服衣冠，窺鏡”寫鄒忌窺鏡見貌，自覺其美，逼真地刻畫出他自我欣賞的心理。
15．妻的回答表現(xiàn)了妻對他由衷的喜愛、愛戀之情溢于言表。（語氣十分肯定，表現(xiàn)了妻子對丈夫的偏愛之情”）妾的回答，少了“君美甚”一句，“徐公何能及君也？”表現(xiàn)了地位低微的妾的畏怯心理?？腿说拇鹪?，“徐公不若君之美也。”語氣更輕，表現(xiàn)出一種應酬、逢迎的態(tài)度。
16．王曰：“善”乃下令：“群臣吏民……受下賞”。有錯就改的國君。
17．批評者勇氣的大小。
18．有改正的勇氣，有振興齊國的決心
19．齊威王是個聰明有為的國君，只要認識到自己受到了蒙蔽，下一步該怎么辦，他很清楚，對聰明有為的國君，不需說多余的話。
20．說明齊國的政治日益清明。
9．10．12．13．答案略。
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廣西壯族自治區(qū)貴港市貴城四中九年級語文下冊文言文復習新人教版
