江蘇省大豐市萬盈二中七年級語文上冊第六單元期末復習教學案六

江蘇省大豐市萬盈二中七年級語文上冊第六單元期末復習教學案（六）第一部分：預先梳理 1、本單元字詞；讀本最后四個名句。 2、復習聞王昌齡左遷龍標遙有此寄。3、復習文言文狼。第二部分：知識點梳理一、第六單元字詞，抄寫三遍，并在括號中給加點字注音。和煦（ ） 肺腑（ ） 酬唱（ ） 咫尺（ ） 稱職（ ） 陛下（ ） 爵士（ ） 御聘（ ） 纖細（ ） 機杼（ ）頃刻（ ） 干涸（ ） 唾沫（ ） 顫栗（ ） 璧玉（ ） 附和（ ） 頭銜（ ） 滑稽（ ）縹緲（ ）（ ）駭人聽聞：（ ）（使人聽了非常吃驚。）二、默寫1、天上的街市 2、讀本名句海內(nèi)存知己， 。 借問酒家何處有， 。沾衣欲濕杏花雨， 。有意栽花花不發(fā)， 。 ，天涯若比鄰。 ，牧童遙指杏花村。 ，吹面不寒楊柳風。 ，無心插柳柳成陰。三、古詩賞析：聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐朝 李白（重點）表現(xiàn)對遠方朋友的慰問，表現(xiàn)掛念友人命運之情無時不在，并有此心明月可以作證的詩句： ， 。本詩渲染悲涼氣氛的句子： 。3.正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情詩句是： ， 。4.第一句選取了楊花與子規(guī)兩個意象，有什么作用？答：  5.第二句用了什么手法，表達了詩人怎樣的思想感情？答： 6.作者為什么要把“愁心”寄與“明月”? 人們對這首詩后兩句尤為贊賞，請你說說其妙處。答： 答案： 1、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。2、楊花落盡子規(guī)啼3、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。4、寫景同時點明時令，選取兩種富有地方特征的事物楊花、子規(guī) ，描繪了南國暮春的景象，烘托出一種悲傷哀愁的氣氛，暗含漂泊之感（楊花漂泊不定）和離別之恨（子規(guī)悲哀的啼叫）。5、第二句運用擬人的修辭，把明月人格化，表達了詩人對朋友的思念與同情。6、因為月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者。7、詩人運用擬人手法將月亮人格化，以寄托自己的離愁。意境新穎，令人回味無窮。四、名著湯姆·索亞歷險記問題集錦1、湯姆冒險的經(jīng)歷的部分精彩片斷：如：當“海盜”去、“海盜”生活、洞中歷險、目睹墳地慘案、法庭指證兇手2、湯姆·索亞人物形象參考例子：湯姆是一個天真活潑而又調皮孩子。在姨媽眼里，他是個搗蛋將軍；在主日學校里，他是頑皮，惹老師頭疼的問題兒童。周末被罰刷墻，湯姆竟施出詭計，不但讓那些男孩不知不覺地自愿成為他的“俘虜”，還自動奉上謝禮。但他勇敢、正直、聰明。去墓地探險，他目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇難時，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手卓依。成了一個不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪還找到了真正的屬于自己的寶藏。那個年代，湯姆有一點叛逆，有一個夢想就是去當綠林好漢。在他們的頭腦里，強盜就是劫富濟貧的英雄好漢。人物形象的塑造意義：湯姆索亞是一個調皮活潑、熱愛自由的孩子，作者塑造這個人，創(chuàng)作這部小說是要喚起人們對當時現(xiàn)實生活中盛行的資產(chǎn)階級庸俗、虛偽和貪婪的社會風氣以及死板的教育制度的注意。3、湯姆·索亞歷險記中的湯姆與從百草園到三味書屋中的“我”都具有怎樣的兒童心理？請簡要回答。答題要點：都具有熱愛大自然，追求自由快樂生活（厭倦學?？菰锏纳睿┑膬和睦?。4、在洞中歷險這個片段中描寫了湯姆和蓓姬在洞中經(jīng)歷了黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。五、閱讀蒲松齡的狼，完成練習。一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。1、解釋下列加點字止有剩骨（ ）綴行甚遠（ ）而兩狼之并驅如故（ ）屠大窘（ ）恐前后受其敵（ ）顧野有麥場（ ）苫蔽成丘（ ） 弛擔持刀（ ）眈眈相向（ ）屠暴起（ ） 一狼洞其中（ ）意將隧入以攻其后也（ ）止露尻尾（ ）屠自后斷其股（ ）乃悟前狼假寐（ ）禽獸之變詐幾何哉（ ）蓋以誘敵（ ）（ ）其一犬坐于前（ ）久之，目似瞑，意暇甚（ ）（ ）2、填空：（1） 蒲松齡，字 山東淄川人，他的文言短篇小說集是 （2）這篇文言短篇小說告訴我們 。3、翻譯下列句子：（1）途中兩狼，綴行甚遠。 （2）骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。  （3）久之，目似瞑，意暇甚 （4）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 4、選出對課文內(nèi)容理解正確的一項（ ）A.文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應該勇敢地進行斗爭。 B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼御狼懼狼殺狼。 C.“投以骨”和“復投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫和抱希望。 D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。5、選出下列說法不正確的一項（ ） A.聊齋志異是清代蒲松齡寫的一部文言文短篇小說集，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。 B.“暴起”“劈”“轉視”“斷”等動詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機智的斗爭精神。 C.本文故事情節(jié)生動曲折，語言簡練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)。 D.最后一段以議論為主，點明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。六、課外連接狼三則其一：有屠人，貨肉歸，日已暮。忽一狼來，瞰擔上肉，似甚涎垂，隨屠尾行數(shù)里。屠懼，示之以刀，則稍卻；既走，又從之。屠無計，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而蚤取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔。狼乃止，屠即徑歸。昧爽往取肉，（）樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭，逡巡（），則死狼也。仰首（），見口中含肉，肉鉤刺狼鄂，如魚吞餌。時狼皮價昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹之。亦可笑也！1、將“細審、遙望、近視”分別填入、三處，正確的順序是：a. b. c. 2、解釋下烈加點詞語及句子。有屠人，貨肉歸。 既走，又從之。 不如姑懸諸樹而蚤取之。 直十余金，屠小裕也。 3、翻譯下列句子。屠無計，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而蚤取之。 時狼皮價昂，直十余金，屠小裕焉。 4、作者認為狼“可笑”的原因是什么？ 附：參考譯文很久很久以前，有個屠夫賣肉回來，天色已經(jīng)晚了。在他回家的路上，突然出現(xiàn)了一匹狼。狼不斷的窺視著屠夫擔子中的肉，嘴里的口水似乎都快要流出來了，就這樣尾隨著屠夫走了好幾里路。屠夫感到很害怕，于是就拿著屠刀在狼的面前晃了晃，想要把狼嚇跑。狼看見了屠刀，一開始被嚇了一下，往后退了幾步，但是等到屠夫轉過身來繼續(xù)朝前走的時候，狼又跟了上來。于是屠夫就想，狼想要的是擔子里的肉,不如把肉掛在樹上,等明天早上再來取肉。于是屠夫就把肉掛在鉤子上，然后把空擔子拿給狼看了看。就這樣，狼就停下來不再跟著屠夫了。屠夫就回家了。第二天黎明，屠夫前去取肉，遠遠的就看見樹上掛著一個巨大的東西，就好像一個吊死在樹上的人，于是感到非常害怕。焦慮地在四周徘徊著向樹靠近，等走到近前一看，原來是一只死狼。（屠夫）抬起頭來仔細觀察發(fā)現(xiàn)，狼的嘴里含著肉，掛肉的鉤子已經(jīng)刺穿了狼的上顎，那個形狀就好像魚兒咬住了魚鉤。當時市場上狼皮非常昂貴，一張狼皮價值十幾兩銀子呢，于是屠夫發(fā)了一筆小財。爬上樹去找魚鉤,狼的遭遇也不免太可笑了! 七、應用文改錯。（一）?！鞍凫`鳥”合唱團準備9月9日下午4時在大禮堂進行節(jié)目彩排，需要通知合唱團的成員準時參加，請閱讀下列通知，找出格式及內(nèi)容上的的兩處錯誤。通知?！鞍凫`鳥”合唱團定于9日下午4時進行節(jié)目彩排，希望合唱團全體成員準時參加。2012年9月8日音樂教研組格式上的錯誤是： 內(nèi)容上的錯誤是： 5