2021-2022年二年級英語下冊 Unit 15 The Days of the Week教案 人教版新起點

2021-2022年二年級英語下冊 Unit 15 The Days of the Week教案 人教版新起點 Lesson 85 教學(xué)內(nèi)容與目標A. Lets sing and learn1、 教學(xué)重點：讓學(xué)生了解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲；認識7個星期單詞，明確單詞含義。2、 教學(xué)難點：“Saturday”和“Sunday”比較容易混；“Tuesday”“Thursday”比較容易混；“Wednesday”詞比較長，由于字母d在單詞中不發(fā)音，學(xué)生在拼寫時特別容易出現(xiàn)書寫錯誤。3、 四會掌握7個單詞的縮寫形式。BLets make a calendar .活動：學(xué)生做月歷。 課前準備1教學(xué)掛圖，投影片, 單詞卡片。2教學(xué)錄音磁帶。 教學(xué)過程1、 聽星期歌，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、 邊聽邊出示手指。用形象的方法強化學(xué)生的記憶，提高學(xué)生單詞記憶的效果。3、 看卡片，聽教師讀星期單詞。4、 學(xué)生模仿，拼讀單詞。5、 播放錄音，學(xué)生聽錄音跟讀單詞。6、 搶答練習(xí)，看卡片，快速讀出所看到的單詞。7、 縮寫形式練習(xí)，四會掌握，比一比看誰記得多。8、 做月歷。板書：Lesson 85 Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday(Mon) (Tue ) (Wed) (Thur ) (Fri) (Sat) (Sun) 教學(xué)反思： Lesson 86教學(xué)內(nèi)容與目標A. Look, listen and chant學(xué)生可以根據(jù)錄音材料學(xué)習(xí)整首歌謠，同時在學(xué)歌謠的過程中復(fù)習(xí)鞏固第一課中的星期詞匯和復(fù)習(xí)以前學(xué)過的運動詞匯以及時間的表達與運用。BLets talk1、 教師帶學(xué)生聽錄音，感知本課詢問星期幾的功能句型。通過模仿錄音，學(xué)習(xí)掌握功能句，為交流日期獲取語言信息提供一定的語言材料。2、 鞏固操練，擴展練習(xí)，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造想象思維，結(jié)合課外會說的詞匯進行發(fā)散和遷移性的思維訓(xùn)練。 課前準備1教學(xué)掛圖，投影片, 單詞卡片。2教學(xué)錄音磁帶。教學(xué)過程1、 唱“星期歌”，復(fù)習(xí)鞏固星期詞。2、 TPR活動：復(fù)習(xí)以前學(xué)過的動詞，為下一步學(xué)習(xí)課文歌謠做準備。3、 播放錄音，學(xué)生聽。再放錄音，學(xué)生做動作。4、 再次播放錄音，讓學(xué)生跟錄音模仿發(fā)音，分句朗讀歌謠。5、 分組跟讀歌謠，通過競賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，盡快把歌謠學(xué)會。6、 B部分 聽對話錄音，然后請學(xué)生說出聽到什么新句子。結(jié)合答語讓學(xué)生猜問句的中文意思，從而學(xué)習(xí)本課的功能句型。7、 Pair work.8、 Act it out.板書：Lesson 86 Lily: What day is it today?Binbin: Its Wednesday. Lets go and play football.Lily: Sorry. I dont want to. 教學(xué)反思： Lesson 87教學(xué)內(nèi)容與目標A. Listen, number and talk1、 教學(xué)重點：What do you want to do on? I want to do something on2、 教學(xué)難點：（1）表示某一天應(yīng)用介詞on, on Monday, on Tuesday等介詞短語表示具體的時間。（2）學(xué)生有時會把want to do something 句型用成be want to do something.學(xué)生要通過多讀多說體驗感受。BLets make and say.活動：采訪同伴，并根據(jù)采訪結(jié)果完成表格中內(nèi)容。課前準備1教學(xué)掛圖，投影片, 單詞卡片。2教學(xué)錄音磁帶。教學(xué)過程1、 播放錄音，學(xué)生聽，之后請學(xué)生說出自己聽到的新句子，讓學(xué)生模仿、重復(fù)出句型，并體會理解句子的意思。2、 跟讀、模仿7組對話。3、 Pair work 4、 Act it out5、 B部分 請學(xué)生先看示范例句。學(xué)生讀例句，說出應(yīng)完成的幾項任務(wù)，之后由個人或分組進行采訪。采訪之后通過朗讀的形式進行反饋匯報。板書：Lesson 87 What do you want to do on Saturday?I want to have an English lesson on Saturday. 教學(xué)反思： Lesson 88 教學(xué)內(nèi)容與目標A. Look and say教學(xué)重點：用英語表達學(xué)科名稱詞并學(xué)習(xí)表達在某天有什么課，以及就課程和哪一天上這門課與人進行溝通和交流。BLets learn1、 提供兩個英文句子的書寫形式。2、 體會單詞組成句子的過程，同時可聯(lián)系中文的漢語拼音，感知單詞的拼寫過程。3、 課前準備1教學(xué)掛圖，投影片, 單詞卡片。2教學(xué)錄音磁帶。 教學(xué)過程1、 復(fù)習(xí)星期詞及“今天是星期幾”的功能句問答，并復(fù)習(xí)“What do you want to do on?” 的句型。2、 學(xué)生通過對某一天想干的事引出想上什么課，到談?wù)撜n程。3、 呈現(xiàn)這幾個課程的英語單詞。4、 聽音，指圖；聽音，認單詞；聽音，模仿跟讀。5、 Pair work 兩人一組，相互就課程和在哪一天有這些課程進行問答練習(xí)等。6、 B部分 書寫英文句子 板書：Lesson 88 Joy: We have an English class on Monday. 教學(xué)反思： Lesson 89 教學(xué)內(nèi)容與目標A. Listen and draw1、 教學(xué)重點：訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并檢測學(xué)生對本單元詞匯的掌握情況。2、 教學(xué)難點：“聽力材料限定了具體日期要去的具體地點。學(xué)生必須仔細聽，在聽懂的基礎(chǔ)上才能選擇正確。BStick and say.活動：學(xué)生根據(jù)星期和具體時間，用貼片貼出自己的活動。就貼片圖進行問答交際練習(xí)。 課前準備1教學(xué)掛圖，投影片, 單詞卡片。2教學(xué)錄音磁帶。 教學(xué)過程1、 唱“星期歌”2、 看卡片，說單詞（星期、課程）3、 聽音，貼貼片。4、 Pair work 相互進行批改5、 B部分 Group work 說一說練習(xí)中的貼片，復(fù)習(xí)以前所學(xué)過的活動和地點場所詞。 板書：Lesson 89 On Sunday I go to the zoo. 教學(xué)反思： Lesson 90教學(xué)內(nèi)容與目標Fun Time教學(xué)重點：通過聽錄音，讓學(xué)生理解故事的大意，在理解的基礎(chǔ)上跟讀模仿錄音。學(xué)生可以邊聽錄音邊表演動作，充分復(fù)習(xí)鞏固本單元星期的詞匯和句子，并復(fù)習(xí)過去學(xué)過的有關(guān)體育活動、地點場所等詞匯；故事學(xué)習(xí)完可以敘述故事、分角色表演故事，培養(yǎng)學(xué)生在語篇的學(xué)習(xí)中形成初步的閱讀能力。課前準備1教學(xué)掛圖，投影片, 單詞卡片。2教學(xué)錄音磁帶。教學(xué)過程1、 復(fù)習(xí)星期詞和有關(guān)活動的詞、詞組。2、 教師用英語整體介紹故事內(nèi)容，要求學(xué)生猜猜故事大意。3、 聽錄音，引導(dǎo)學(xué)生觀察每幅畫中的時間的標志。然后讓他們試著到黑板前邊聽邊指出相應(yīng)的圖畫。4、 聽音，模仿錄音說句子。5、 教師指圖，請全班學(xué)生一起說故事。6、 Group work 分角色表演故事，培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)精神。板書：Lesson 90 Fun Time 教學(xué)反思：附送：2021-2022年二年級英語下冊 Unit 2 Lesson 10 I clean my room(1)教案 冀教版（一起）I clean my room. Words: bed closet dresser lampPhrase: make the bed, clean the bedroom, clean the window, wash my toys、二、Type of class：New lesson.三、Teaching Aims：make students say and understand these words and phrase correctly，and can use them.四、Important points：New sentences. 五、Training Teaching aids：tape，card，gifts, photos.六、Teaching procedure：ProcedureaimTeacheractivitiesStudentsactivitiesAdoptmethods1. Greet and Free talkGive the standard greeting to wele students to English class. And have a free talk with the students. How are you？Are you -？Greet and answer in English.Talk freely.2. review Show some words cards.Say the words (bedroom, bathroom, living room, kitchen, bed, window, toys, door)Say together3. Study new concepts1.give the standard mand for students to take out their student books and turn to the pages for todays lesson.2.have the class look at the pictures on pages 20 and 21. ask questions.3.ask some questions and then give the “l(fā)isten ” mand and play the audiotape. 4.teacher the words: closet, dresser, lamp clean, washTake out their student books and turn to the pages 20.Look at the pictures on pages 20 and 21. Answer the questions: what room is shown in these pictures? What is the girl doing in the pictures on page 21? Does anyone in the class do these chores at home?Listen and read the text after the audiotape with the question: what do you hear in the text.Read new words follow the teacherStudy and play together.4. Practiceplay a game“whats missing？”Play a game together to remember new wordsGame5. Listen and imitate.Play the audiotape imitate after the tape Study together6. game Act and guessGive the exampleAct and guess to review new phrasesPlay together7. activityGive the order and help the studentsDo the exercise on page 218. do exercise Give the standard mand for the students to take out the activity book.Take out the activity book and do some exercise.Do exercise.9. Homework1、listen and read the text 3 times2、draw pictures to remember new words on the drawing books.3、help your parents to clean the rooms.Do your homework according to your interest七、Teaching Consideration.