闞軍《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》讀書心得.doc

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做一名有專業(yè)尊嚴的教師！ ——《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》讀書心得 闞軍 2013.04.23 正如竇桂梅老師所說：“書是講究緣分的。感謝您能打開我的書?！弊x書也是講求氛圍的，感謝教學領導們給各位同事營造了一個和諧的讀書氛圍，讓我們能夠在讀書中成長，在讀書中歷練，在讀書中反思，在讀書中成就自我！學期伊始，我拜讀了竇桂梅老師所著的《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》一書，讀著她富含深意的文字、激情澎湃的語言，我被深深震撼了，從心底發(fā)出由衷的敬佩，更多的是仰望名人背后的反思和慨嘆! 俗話說，不想當將軍的士兵不是好士兵。當然，每天行走在三尺講臺的我們，有誰不想成為一名有專業(yè)尊嚴的教師呢？“尊嚴”常常和“自信”聯(lián)系在一起，那么，一個有專業(yè)尊嚴的老師，首先要擁有“專業(yè)自信”。簡單地說，就是“專業(yè)底氣”。而這種底氣不是與生俱來的，要靠讀書的積淀。剛參加工作的時候，我整天跟在有經(jīng)驗的老師身后，想從前輩那里吸取到極富精華的教學方法和經(jīng)驗，以為擁有了前輩授予的方法和經(jīng)驗，就可以在教學領域里披荊斬棘，無所不能。然而卻忘了用讀書來充實自己。久而久之，感覺自己總在原地蝸行摸索，踟躕不前。自古文人墨客，三日不讀書便覺面目可憎。而身兼重任的我，擔當著教書育人的偉大使命，不通過讀書來武裝自己，如何建立專業(yè)自信，又怎能坦然地站在三尺講臺，有底氣地面對學生而授之以漁呢？經(jīng)驗和方法固然重要，但通過讀書獲取的精神財富更是彌足珍貴！腹有詩書氣自華，如果你滿腹經(jīng)綸，會成為孩子們的良師益友；假如你學富五車，會讓你在課堂上神采飛揚。在讀書中思考，能讓你擁有自信，得到尊嚴，獲得成功！ 一個有專業(yè)尊嚴的教師，除了用讀書來積淀自己，擁有專業(yè)自信，還要有“專業(yè)技能”。我所理解的專業(yè)技能就是老師要掌握扎實的基本功，一手漂亮的鋼筆字、粉筆字，形象逼真的簡筆畫，一口字正腔圓的標準普通話……更重要的是，要有把學習獲得的能力轉(zhuǎn)化為課堂智慧的本領。透徹地鉆研、分析、把握教材，從而激情飽滿地傳遞給孩子們，碰撞出思想的火花，這是一個合格的教師應該必備的基本素質(zhì)。竇桂梅老師曾說過，一個教師，要有過硬的基本功，哪項不行就抓緊時間練哪項。她經(jīng)常利用課余時間在辦公室練簡筆畫，在《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》這本書的扉頁上，印著竇老師鉆心練習簡筆畫的照片，看那專注的表情，就知道，這專業(yè)技能也不是誰都能練就的，需要為人師者的持之以恒和不懈追求。 要成為一名有專業(yè)尊嚴的教師，僅僅做到以上兩點，是遠遠不夠的。教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，給學生做良好的榜樣。滿懷著對教育事業(yè)的熱愛，忠誠于黨的教育事業(yè)，不盲目攀比社會上那些看似風光的人和事，以我從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”為榮，認同自我創(chuàng)造的價值，陪孩子們共同努力學習，積極進取，不圖名利！甘于清貧，樂于奉獻，把“教書育人”進行到底！有尊嚴地學習、生活，提高自己的魅力指數(shù)。 如果把工作當成謀生的工具，我們只能在機械瑣碎的每一天中迷失自我，煩躁焦慮，苦不堪言。如果把工作當成美好的事業(yè)，那么，我們就會享受工作帶來的樂趣！要想成為像竇桂梅老師那樣有專業(yè)尊嚴的教師，就牢記她說過的話吧：我是重要的，我是能干的，我是創(chuàng)新的！這慷慨激昂、催人奮進的話語權當我的教育座右銘，書寫至此，與君共勉！