七年級(jí)美術(shù) 花草禽鳥(niǎo)意境教案

花草禽鳥(niǎo)意境 【教學(xué)目標(biāo)】1、了解有關(guān)花鳥(niǎo)畫(huà)的有關(guān)知識(shí)。 2、感悟中國(guó)畫(huà)筆墨間的意韻。 3、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品的美，進(jìn)行藝術(shù)評(píng)述。 4、進(jìn)行課堂過(guò)程評(píng)價(jià)。 【教學(xué)重點(diǎn)】1、中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的筆墨意蘊(yùn)與藝術(shù)表達(dá)。 2、心中情感的體現(xiàn)與評(píng)述表達(dá)的藝術(shù)。 3、課堂過(guò)程評(píng)價(jià)與表達(dá)。 【教學(xué)難點(diǎn)】1、感悟情感世界，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的本質(zhì)特征。 2、評(píng)述與表達(dá)。 【教學(xué)運(yùn)用】1、欣賞：邊賞邊評(píng)。 2、評(píng)述：邊評(píng)邊賞。 3、感悟：靜動(dòng)靜動(dòng)靜動(dòng) 【教學(xué)準(zhǔn)備】（師）電腦、電 腦課件、投 影儀、大 屏幕、電 教棒、教科書(shū)； （生）課本、美術(shù)作業(yè)紙、草 稿紙、鉛 筆、鋼 筆（或圓珠筆） 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo) 入 同學(xué)們，在第一單元我們一起欣賞了外國(guó)的肖像畫(huà)作品?？吹搅吮憩F(xiàn)逼真、生動(dòng)的人物形象，并被外國(guó)肖像畫(huà)中栩栩如生的人物形象所打動(dòng)。 外國(guó)美術(shù)作品除了肖像還有花卉、靜物等。（課件2外國(guó)作品） （問(wèn)）欣賞完外國(guó)美術(shù)作品后，我們有沒(méi)有強(qiáng)烈的愿望想看看中國(guó)的繪畫(huà)作品呢？（課件7課題） 我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首曲子表現(xiàn)了些什么？播放：音樂(lè)百鳥(niǎo)朝鳳 同學(xué)們，現(xiàn)在你們就拿起手中的筆把剛才音樂(lè)中所聽(tīng)到的動(dòng)物畫(huà)下來(lái)吧。（用自己的測(cè)驗(yàn)紙畫(huà)） 展示學(xué)生作業(yè)（贊揚(yáng)為主） （靜）學(xué)生自學(xué)P.34上的內(nèi)容。 （課件8書(shū)中作品） 要 求：了解本節(jié)表現(xiàn)了什么內(nèi)容？ 你最喜歡哪一幅，為什么？（4分鐘） （問(wèn)）哪位同學(xué)能告訴我從剛才的這段音樂(lè)中聽(tīng)到了些什么呢？ 你本節(jié)表現(xiàn)的是什么內(nèi)容呢？ （生答） （問(wèn)） 哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)，你最欣賞哪一幅畫(huà)，說(shuō) 說(shuō)為什么？ （生答） （動(dòng)）同學(xué)們，現(xiàn)在分小組（4人）討論一下，說(shuō)說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫(huà)繪畫(huà)有哪些特點(diǎn)。（40-50秒） （課件7特點(diǎn)） 二、賞 析 同學(xué)們：通過(guò)比較我們知道中西方為什么有這種差異嗎？想不想知道？ 由于有著與西方不同的自然觀(guān)念和從獨(dú)特的筆墨工具中延伸出來(lái)的繪畫(huà)方法，中國(guó)古代繪畫(huà)長(zhǎng)期以來(lái)形成了自己獨(dú)特的東方藝術(shù)體系。（課件14文房四寶） 花鳥(niǎo)畫(huà)和山水畫(huà)作為中國(guó)畫(huà)中二枝奇葩，都是表現(xiàn)自然景物的繪畫(huà)。然而花鳥(niǎo)畫(huà)和山水畫(huà)都是表現(xiàn)自然景物的繪畫(huà)，很講究觀(guān)察自然，要求“搜盡奇峰打草稿” 容天地萬(wàn)物于心中。但更重要的是在“外師造化”（大自然）的基礎(chǔ)上，還要“中得心源”（解釋?zhuān)?。本?jié)通過(guò)一花、一鳥(niǎo)、一樹(shù)、一石、一山、一水的描繪，表達(dá)出情感的起伏和更深層次的精神追求，營(yíng)造出一種令人向往的意境。（課件17藝術(shù)特點(diǎn)） 意境，既有對(duì)客觀(guān)自然的表現(xiàn)，又有主觀(guān)世界的表達(dá)，體察宇宙的深遠(yuǎn)，從而提升了人格的修養(yǎng)（人文畫(huà)），達(dá)到情與景的水乳交融。 現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們伴著百鳥(niǎo)朝鳳的音樂(lè)聲，再欣賞一下中國(guó)古代花鳥(niǎo)畫(huà)，并用一段話(huà)來(lái)表述你對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的理解與感悟。 小結(jié)：你們能體會(huì)到畫(huà)家當(dāng)時(shí)作畫(huà)時(shí)的情感投入嗎？ (課件26評(píng)論) 真正具有獨(dú)立意義的花鳥(niǎo)畫(huà)，魏晉南北朝時(shí)期才出現(xiàn)，五代才以綽約的豐姿，令人刮目相看。 （學(xué)生）五代黃筌的寫(xiě)生珍禽圖共有昆蟲(chóng)、雀鳥(niǎo)、龜?shù)?4只，現(xiàn)我們所見(jiàn)的只是其中的幾個(gè)局部。畫(huà)家準(zhǔn)確地抓住動(dòng)物的特征和神態(tài)，用細(xì)勁的線(xiàn)條畫(huà)出輪廓，然后賦以色彩。烏龜取俯視角度，前后透視精確；最小的昆蟲(chóng)小如豆粒，但須翅畢現(xiàn)，十分精細(xì)生動(dòng)。從畫(huà)中能看到畫(huà)家那熱愛(ài)自然、潛心觀(guān)察和鉆研畫(huà)技的態(tài)度。 （德育）生活是最好的老師，不熱愛(ài)生活，不熱愛(ài)大自然，“外師造化”，就不可能描繪出如此生動(dòng)的形象。只有對(duì)生活熱愛(ài)，才能觀(guān)察仔細(xì)，表現(xiàn)的作品才能生動(dòng)感人。我們應(yīng)積極投身生活，愛(ài)我們的生活吧，讓生活變得更加美好！ （靜）根據(jù)剛才欣賞的花鳥(niǎo)畫(huà)的有關(guān)內(nèi)容，每位同學(xué)自選一幅寫(xiě)一篇3040字的小評(píng)論。你們可自由發(fā)表感受，寫(xiě)在自己的測(cè)驗(yàn)紙上。 （3分鐘） 怎樣評(píng)價(jià)一件作品呢？有沒(méi)有難度？ 好，讓我們先來(lái)看看別人是如何評(píng)述的。(課件40評(píng)論) 中國(guó)畫(huà)的花鳥(niǎo)畫(huà)，不僅指畫(huà)花鳥(niǎo)，而且包括所有的以動(dòng)物、植物為主要描繪對(duì)象的作品。傳統(tǒng)中又可以分為花卉、翎(líng)毛、蔬果、草蟲(chóng)、畜（chù）獸、魚(yú)龍等門(mén)類(lèi)。 下面請(qǐng)欣賞元代柯九思的晚香高潔圖這幅作品，回答下列問(wèn)題： 表現(xiàn)的對(duì)象是什么？ 注意觀(guān)察蘭葉、梅花、竹節(jié)和葉、菊瓣的筆墨意味？ 畫(huà)面的組成有什么特色？ （動(dòng)）學(xué)生分小組討論（40秒） （靜）請(qǐng)同學(xué)把（21-22頁(yè)）作業(yè)紙拿出來(lái)，在左邊寫(xiě)一篇80字左右的評(píng)論文。右邊用線(xiàn)描的方法，自己任意選擇晚香高潔圖中的一個(gè)局部臨摹。感受一下畫(huà)家在表現(xiàn)作品時(shí)的筆墨意趣。（課件紙）（10分） 請(qǐng)哪位學(xué)生代表站起來(lái)談?wù)勀愕母惺堋?展示一下學(xué)生的評(píng)論作業(yè)。 三、評(píng) 述： （動(dòng)）學(xué)生討論剛才的作業(yè)，表達(dá)各自的感受。 請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)單的幾句話(huà)將你們的創(chuàng)作時(shí)的感受寫(xiě)在美術(shù)課箋紙的背面，并同時(shí)填寫(xiě)對(duì)課堂的意見(jiàn)和建議。 四、師生共同總結(jié)： 前面我們一同欣賞了黃筌的寫(xiě)生珍禽圖和柯九思的晚香高潔圖，最后這一幅是宋代林椿的果熟來(lái)禽圖，這是一幅植物和禽鳥(niǎo)組合的花鳥(niǎo)畫(huà)作品。抒發(fā)出畫(huà)家熱愛(ài)自然的感情。最后讓我們?cè)趩顓惹嬴B(niǎo)朝鳳美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲中，再次分組討論林椿的果熟來(lái)禽圖這一作品，看你是否會(huì)有所觸動(dòng)? 課后回家尋找有關(guān)花鳥(niǎo)畫(huà)的美術(shù)作品，結(jié)合語(yǔ)文課上所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇300字左右的評(píng)論文。 同學(xué)們，在本堂課中能盡情地展示自我，老師十分高興。如果這節(jié)課能夠留給你一段記憶，或者一個(gè)思考，或者一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，或者一個(gè)微笑的話(huà)，那我的教學(xué)目的也就達(dá)到了，你們說(shuō)呢？ 謝謝大家！ 3用心 愛(ài)心 專(zhuān)心